孩子提前上学的利弊

碾泥作尘

如果孩子本身素质很好.比如有相当的识字量,有独立阅读能力,有比较好的表达能力,具备一定的数学思维能力,可以考虑让其早上.口头表达能力比较重要,不然三年级接触作文以后差距就会明显了.个体有差异,也不要一听早上,都反对嘛.只要家长能正确评估自己孩子的综合素质早上一年也不是绝对不可以的.再有孩子的性格一定要开朗,不然遇到困难了会容易钻牛角尖.家长也要有相当充分的思想准备,好情况坏情况都能应对才行.三思而后行才是对孩子负责.

飞飞的妈

我家是男孩，9月26满6岁，本该上小学的，但我还是让他再上了一年学前班。他接受能力可以，上学应该是可能跟的上。但我想现在的孩子真的很辛苦，学的东西实在太多了。为了廷长他的童年，还是让他晚一年上学。现在又上一年他自我感觉超好，自信心提高了不少！今天晚上练完琴竟然给我说了一句：妈妈，我长大之后说不准能超过郎郎！这样类似的想法还有很多，虽然对他的话是一笑了之，但是至少他有这方面的意识了！所以我觉得是男孩的话就不要太早了。

sea72

早上晚上，因人而异。反正我的同学中学习好的多是年级小的，成熟早的多是年级大的。

znn

上面几位妈妈说的都有道理,非常感谢,我会认真考虑

wzhjyan

生理年龄应该不是决定孩子是否可以上学的关键。性别也不该是是否提前上学的决定因素。很赞成的观点是：孩子本身素质，相当的识字量，较好的表达和理解能力才是衡量孩子是否可以上学的重要指标。

我儿子9月初满的6岁，上学已经一个多月了。学习对他来讲很轻松。他的老师也反映：同他的同学比，感觉不出他的年龄小。有的孩子上学晚些，可能在自我管理的能力上要强点，但我想：一个真正优秀的孩子，不会因为早一年上学就变得一般般，一个智利一般的孩子，也不可能因为晚上一年学就变的优秀。即使在小学初级阶段因为晚上一年学而表现的比较优秀，这种优秀也很难维持到初中。

所以，因才施教是重要的。

znn

非常同意楼上观点
真为您的孩子高兴
您一定是位睿智的妈妈
培养孩子的表达理解能力
该从哪些方面下手呢
请教

pengwn6

我也是让儿子提前了一点，十月份的，不过我还是觉得晚一点好，必须上了学就意味着不能象幼儿园哪样轻松了

雨晴妈

关键看孩子本身，首先要有基本生活自理能力，再就是能集中注意力，还有就是孩子本身的求知欲，也就是孩子自己想不想上学，给他一个自主选择的权利，这样，他选上学的话，就会更有积极性。

wzhjyan

如何培养孩子的表达理解能力？应该因人而异。在这里我只能说说我是怎么来培养儿子的理解和表达能力的。
儿子两岁多时，喜欢打仗的故事，我便给他选了孙敬休爷爷讲的儿童版的《三国演义》给他听。用复读机反复放。一段时间后，当简单的故事已不能让他满意后，我们又换成人的评书《三国演义》给他听。当他开始引用故事里的一些句子时，我发现，他的语言表达能力和领悟力已大大超过了他的同龄人，我可以用成人的语言同他无障碍交谈了。这时，他应该是3岁多。这便是儿子理解力培养的开始。我想：这种方法可能并不适应所有的孩子，抛砖引玉吧。一直不觉得是自己的方法好，真的感觉是现在的孩子聪明，对于聪明的孩子，你只需选择一种适合他学习的方法，然后教会他。

znn

方法好
孩子又聪明
看来功夫在自己
一定争取做个好妈妈