转帖"四書"建國後首次作為必修課搬上清華大學課堂

定谦学园

	"四書"建國後首次作為必修課搬上清華大學課堂 2008年09月22日 09:56:10 　來源：光明日報 http://news.xinhuanet.com/school/2008-09/22/content_10090302.htm    9月17日下午3點20分,清華大學人文學院的大二年級學生紀毓迪懷著興奮心情走進了教室,在這裏,“四書”將在建國後第一次作為必修課搬上清華大學的課 堂。而她也是第一次去親近、瞭解中國傳統文化的重要經典“四書”。更讓紀毓迪驚訝的是教室裏還有一批特殊的學生——既有六七歲的娃娃也有十幾歲的少年。原 本還算是面積比較大的教室,此時已是滿滿當當座無虛席。    隨著上課鈴聲的響起,清華大學教授彭林走上了講臺。開課伊始,彭林老師就給學 生們提出了一個要求——熟練地背誦“四書”。“太難了吧?”“怎麼可能?”講臺下譁然一片。彭林老師並未多講,而是把他的客人——那些六七歲的娃娃和十幾 歲的少年請上了講臺。孩子們流利地背誦著《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》。還有一名不到十歲的小女孩可以全文背誦六經中最難的《尚書》。就這樣, 同學們的抱怨和質疑化作了佩服和信心。也就這樣“四書”這久違了中國課堂的經典,又重新回到了同學們的視野。接下來是老師耐心地講解,學生專心地聆聽。    “作為一名文科大學生,應該對自己民族的經典非常熟悉。我很幸運,能夠在清華大 學學習到‘四書’,我希望能夠通過這門課程,更深刻、更全面地瞭解我們的文化。”下課後一位元同學這樣告訴記者。一位理科生特地趕來旁聽這門課程，他告訴記 者，雖然自己將來會從事理工方面的研究，但是傳統文化的知識是不可或缺的。我們大學生不僅需要知識，更需要文化。    彭林教授就清華大學第一次將“四書”作為本科生必修課的原因談到,首先是幫助 同學們去認知儒家文化。現在大家往往是尋章摘句的,是局部、片面地去接觸傳統經典。而認知儒家文化,就要從“四書”入手。要讓同學們踏踏實實、一字一句地 學習原典。第二,同學們尤其是文史哲專業的同學,需要具備一定的古文獻閱讀能力,要求他們讀懂經典。讀不懂怎麼辦?要求我們借助古文的注釋,我們提供給同 學們的既有朱熹給“四書”做的注也有漢唐的注釋,同時也有清朝的注釋。經過這樣較為系統的學習,同學們就會大體具備閱讀古籍的能力。第三,中國的學問可以 用“修身治人”四個字概括。對於我們大學生來說,最重要的就是修身養性。而“四書”裏所提倡的“誠”、“敬”、“孝”等理念對於提高學生的素質具有重要的 意義。第四就是提升文化自覺。二十一世紀是文化的世紀。在這個世紀,中西方文化的博弈將會在一個前所未有的廣度和深度展開。這場博弈說到底就是中國的文化 到底能不能為人類提供一種不同於西方的發展模式。我們希望通過讓同學們去瞭解掌握自己的經典而去瞭解和熱愛自己民族的優秀傳統文化。我們更希望讓學生在對 傳統文化認知的基礎上有一種溫情和敬意。（記者 柳霞）

阳光女人

希望经典能从清华大学作为起点走进各所学校，包括我们这样的理工类大学。现在的大学生太缺少儒家文化的经典教育了。

carnet

但是我的疑问是，十岁的小朋友就算能背下来，理解了多少呢？当然，四书进学堂的事情倒是大力赞成的，现在很多的学校，连大学语文都砍掉了。

无为而学

但是我的疑问是，十岁的小朋友就算能背下来，理解了多少呢？


语言的学习哪个不是先记多了，死记住以后，印在脑里，然后才知道，理解，运用的吗？只要是认真读过这些经典的人，都会知道，经典对我们的影响不是一时的，而是会对我们的一生有用的，对于孩子来说，他们的人生才刚开始，将有几十年的时间去理解，怕什么呢？