如何看待幼儿学英语 ---只求耕耘，不求收获

babydvd

望子成龙，望女成凤，这个是每一位家长对自己宝宝的梦寐以求要求。但是个人的总结感想，现在我还是坚持英语学习中的＂只求耕耘，不求收获＂这句话
      
幼儿学习第二语言需要一个酝酿的阶段，也就是沉默期，在沉默期内，外界的语言输入在幼儿头脑中逐渐积累，积累到一定程度，他们就会主动说出大量的语言。英国著名语言教育家亚历山大强调：“听力是掌握英语的第一步，要经过一段时间的沉默期，才能产生大量的语言。”也就是说，在孩子学习英语的初期阶段，听比说更重要。
　　“听先于说”不仅有利于培养幼儿学习英语的兴趣，更有利于建立幼儿的自信心。在家庭的英语教育中经常出现这样的尴尬局面：家长在家不断的让孩子说英语，并不时的纠正其发音，然而幼儿尚未发育成熟的语音器官怎么也发不出家长期待的读音．结果是家长越纠正，孩子越发不准，越沉默，于是家长就开始焦虑于孩子的英语，怀疑学校的英语教学．其实不然，象我们开篇所说的：幼儿学习第二语言需要一个酝酿的阶段，他们只有不断的输入到一定程度，才会输出．　　那么在幼儿英语学习方面，我们是不是放任其，对其学习不闻不问了呢？在幼儿英语学习方面，我觉得真的可以用一句话来概括：只求耕耘，不求收获．怀着这种心态，我们才能够自然面对幼儿学习英语的这一段漫长的过程．要做好这一段耕耘，就要求我们老师和家长共同努力，为幼儿提供一个好的英语环境：学校方面当然对老师最基本的要求当然是发音纯正，善于引导幼儿学英语的兴趣．有些家长会提出疑问：我们都不会英语怎么办？如何给孩子辅导？（＾－＾）我们要记住那句话：只求耕耘，不求收获．如果家长每天都会问孩子：宝宝，把你今天学的英语给我听听？你学到了什么英语呀？那个句子翻译一下怎么说？宝宝你的发音这样不对哦，应该～～～～等等．那么孩子可能就会对英语产生一种压力，恐惧感．据说哈佛女孩刘亦婷的父母都是普通的工薪阶层，他们的英语词汇量说起来少之又少，但是他们给孩子创设了一个浓厚的英语学习环境．我们班的家长其实也可以在家里营造英语气氛很浓的环境英语歌曲，儿歌，歌曲绕口令，原版电影都是孩子喜欢的英语学习形式．无论是在吃饭，或是在玩，都可以任意放一些关于英语的DVD或CD，创设一个宽松的语言环境．家长不用刻意去做什么，只要陪着孩子一起听，或者讨论其中出现的单词句子，就象是孩子的朋友一样．
这里我介绍符合初期学英的一些教材：＜巧虎全套英语＞<英美儿童经典童谣>＜迪尼斯神奇英语＞＜洪恩系列教育产品＞等．
以上是我对幼儿学习英语的一些看法，我希望家长们如果有更好的想法或者意见，可以跟贴让更多的MM作个了解与共享，或是把这里作为我们的信息交流台＾－＾我们共同的目的都是为了孩子，是么？

niuniu01

看了你的内容,总的来说,同意你的观点

yxx20061017

我也在这样做,不到两岁会20多个英语单词!

xiying108

同意楼主的观点

flynife

同意楼上的观点,先听再看最后说是最重要的,听多了自然就会说了.

mumu_dy

同意，正这么做呢。。。。。。。。。

lnhua1262

同意楼上的观点,先听再看最后说是最重要的,听多了自然就会说了.

AKIT

同意LZ的观点，其实我们大人学外语也是这样的，先听懂了，时间久了有了一定的沉淀，自然而然就脱口说出来了

xyyxcp

看了文章后，发觉自己的做法不对，及时纠正，谢谢楼主提醒！

aydavid

何止英语呢，幼儿学习什么都应该是这样子，收获的季节到了，自然会有的。
比如阅读也是的，早期的亲子阅读到了几年之后会有意想不到的收获。