请各位成功妈妈共享一下早期家制书的内容：）

rainbow · 发表于 2004-5-28 17:15:50

szanny+-->引用:szanny rainbow:你怎么处理生字词的问题的？

我在以前的帖子里说过，我是先做书，再把书里面的词抽出来做成幻灯来闪，杰杰通过这个方法两个多月就学了两千个词。这样教词目的性比较强，妈妈知道要准备做什么词。把学过的词放到eXcel里面，以后教新词可以随时查询不怕大量的重复。当教的词多的时候，妈妈真的会搞不清哪些学过哪些没学过。

奇奇妈 · 发表于 2004-5-28 17:26:59

我很好奇那个日本妈妈怎么能做500本自制书，我做50本还可以，多10倍？OMG! 目前奇奇的书还是用毛笔红色墨水写在13*38的硬卡纸上，好翻也好闪。（奇奇一岁七个月，开始用DOMAN闪卡约一个月。） 我教奇奇字都是先做书，再根据书来做字卡词卡，这样，闪几天字就可以看书了。这叫尽快从识字迈向阅读。抛砖引玉，大家多交流。 这是奇奇第二本书，奇奇很喜欢，已经读了二十来遍BOOK2:奇奇本领大奇奇会吊单杠，奇奇会走平衡木，奇奇会踢球，奇奇会玩沙子，奇奇爱玩水，奇奇很会吃鸡腿。奇奇真棒！ 这是第六本BOOK6:奇奇本领大2奇奇跑步跑得很快，奇奇会自己吃饭，奇奇会扫地，奇奇会跳舞，奇奇会走斜坡，奇奇会躲猫猫，peek-a-boo。奇奇真棒！教了这些之后，奇奇的语言能力进步很快，不知是闪卡的功劳，还是奇奇发育到了这个阶段。反正只要他喜欢，我就做呗。 给奇奇做的第一本是家庭成员介绍的，一页字一页照片（图片），最后一张是全家福。奇奇在家一想爸爸就让妈妈读这本（爸爸经常加班很晚回家）。神奇的是另一本“爱”，主要介绍奇奇的七大姑八大姨外加一群哥哥姐姐，书的内容与BOOK1相同，奇奇只跟他们见过几次面，后来发现指着相片能把主要亲戚都认全（叫得出名），历害。这应该是闪卡促进了他的语言发育吧，要不，两三岁也认不清这么多亲戚！BOOK1:我们的家爸爸妈妈阿姨……爸爸爱奇奇奇奇爱爸爸……真是快乐的一家人！ 这是第五本，以前贴过，放在一起，好找。这是奇奇第一本有点故事情节的书，插图只有两张，可是奇奇的最爱。BOOK5: 奇奇的一天 奇奇睡醒了， 咯咯笑， 真是乖宝宝！ 奇奇吃早餐， 有牛奶、鸡蛋。 奇奇拍拍肚子， 吃饱了。 奇奇跟阿姨出去玩。 玩水、玩沙， 吊单杠、走平衡木， 还要走正步，一二一。 奇奇玩得好开心， 晚上睡着了也在笑， 真是快乐的一天！

好运妈 · 发表于 2004-5-28 20:45:27

szanny+-->引用:szanny 好运妈：再问个笨问题：比如“不玩火”这三个字里面，是不是“不”就算虚词可以不用先教的？

我已经在恩宇的论坛上回答了这个问题了吧，只有的，地，得，了，不单独做卡片教。这套好习惯的书，我是直接教的，因为以前好运差不多认识单独的每个字了。小猪打电话的书是配合好运幼儿园教的内容做的，也没单独教字，但是配了图的，幼儿园发的材料。

好运妈 · 发表于 2004-5-28 20:50:22

在早期我还用excel做过统计，教过哪些字，但是到了后来，也是因为懒，还有就是好运的幼儿园也教识字，我真的搞不清哪些教过，哪些没教过。这点，可能我不如同同妈妈、杰杰妈妈勤快，也是因为好运上幼儿园，我不是全职妈妈的原因。
所以，我现在给好运做家制书后，哪些字做卡片我就是凭自己的感觉，肯定有时都不对了，英语也是一样，幼儿园里也教，我就只能凭自己的判断，参考幼儿园发的教材来做。

caiai · 发表于 2004-5-28 21:07:23

真是大开眼界！
谢谢上面各位妈妈，看了你们的经验，我心中立刻有了无数的家制书内容，我迫不及待地要把它们做出来了。

rainbow · 发表于 2004-5-28 22:55:21

好运妈+-->引用:好运妈在早期我还用excel做过统计，教过哪些字，但是到了后来，也是因为懒，还有就是好运的幼儿园也教识字，我真的搞不清哪些教过，哪些没教过。这点，可能我不如同同妈妈、杰杰妈妈勤快，也是因为好运上幼儿园，我不是全职妈妈的原因。所以，我现在给好运做家制书后，哪些字做卡片我就是凭自己的感觉，肯定有时都不对了，英语也是一样，幼儿园里也教，我就只能凭自己的判断，参考幼儿园发的教材来做。

不是全职妈妈时间肯定不够用，就算是全职妈妈，我也觉得恨不能像千手观音，好多点手做事情。当孩子的字量达到几千以上的时候，我已经觉得很糊涂了。所以赶紧去查一查。目前我在电脑里统计的是通过电脑教的，杰杰一岁半以前不通过电脑学的也有一千多两千的词就懒得统计了。所以觉得电脑还是个好东东。

书凡妈妈 · 发表于 2004-5-29 11:40:44

rainbow+-->引用:rainbow 我在以前的帖子里说过，我是先做书，再把书里面的词抽出来做成幻灯来闪，杰杰通过这个方法两个多月就学了两千个词。这样教词目的性比较强，妈妈知道要准备做什么词。把学过的词放到eXcel里面，以后教新词可以随时查询不怕大量的重复。当教的词多的时候，妈妈真的会搞不清哪些学过哪些没学过。

杰杰妈，生词先闪几天，完了再闪书，对吗？我现在是把词和句子放在一个幻灯里面，先闪词，接着就闪句子，不知道行不行呢？

rainbow · 发表于 2004-5-29 22:17:41

我也是同时闪的，只要把生词都扫光了就不要紧，宝宝喜欢看就好。我的句子都是自制书里面的，可以用幻灯做一些句子，但不要把词、句都全用电脑，电脑只是权宜之计，最终还是要回归书本。

szanny · 发表于 2004-5-30 09:41:57

我做的那本“下雨”的书（摘抄《婴儿画报》），本来想把生字闪完再给多多看，结果生字才闪了一天（三次），姥姥就把书拿给多多看了，没想到对这一本，多多大感兴趣（之前我给她做的几本照片书，多多是只看照片不看字的），字和画都很认真的看，一天要看好几遍，但是一定要大人给她读。

大人给读家制书应该怎么读呢？尽量的快，还是指着字读？是不是应该让宝宝自己看呢？我家这次情况就更复杂了，也不知道多多对里面的生字词到底认不认识，为什么忽然对这本书这么有兴趣，真的是不知道：（异常迷茫！

书凡妈妈 · 发表于 2004-5-30 10:01:01

szanny+-->引用:szanny 我做的那本“下雨”的书（摘抄《婴儿画报》），本来想把生字闪完再给多多看，结果生字才闪了一天（三次），姥姥就把书拿给多多看了，没想到对这一本，多多大感兴趣（之前我给她做的几本照片书，多多是只看照片不看字的），字和画都很认真的看，一天要看好几遍，但是一定要大人给她读。大人给读家制书应该怎么读呢？尽量的快，还是指着字读？是不是应该让宝宝自己看呢？我家这次情况就更复杂了，也不知道多多对里面的生字词到底认不认识，为什么忽然对这本书这么有兴趣，真的是不知道：（异常迷茫！

虽然我没有经验，可是看别的妈妈的说法，应该不要指字读呀，在平常给念句子的时候用手滑着表明顺序，看家制书就不要指了，尽快的读过去。嘿嘿，我是这么理解的　：－）恭喜你家多多对书产生了兴趣　！

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