4-9岁袁小逸模式班日志（9月）

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4-9岁袁小逸模式班日志（9月） (2008-09-11 08:51:11)
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标签：教育 袁小逸模式 现代私塾 早期教育 杂谈

分类：4-9岁袁小逸模式班

2008、09、10

我故意选择了今天（教师节）——一个具有特殊意义的日子，作为这个班进行日志记录的首日。而在今日，我也专门写了一篇短文《教师节，我想起张政老师》，也多少与此相关。在我心目中的张政老师，一定会鞭策我，在教育上更需要“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

其实，这个班在交替中早已开始。最老资格的成员，便是4岁男孩Charlie。接着是新近来的深圳6岁女孩Jean。最新的一位是比Charlie小两个月的男孩Little Fish，来自嘉兴当地。还有一些成员，也会陆续到位。列席此班的大成员则有老资格的8岁女孩Sunny，最近来自贵州凯丽的14岁大男孩Johnson，以及我女儿Angella。目前，时不时还有6岁女孩Amy的参与。

今日的学习内容：《新概念英语》第一册、英语口语，《古文观止》。大概上下午都会安排约一至两小时的的不同形式的英语学习。也会时不时进行《论语》与文言的诵读讲解。

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2008\09\11



一早把Johnson叫起，让他领着Jean、Chrlie在小区里跑步，然后回来吃早饭。一个大哥哥，领着小弟妹早锻炼、做游戏，这本来是中国传统家庭习以为常的事，但目前对大部分家庭来说，简直就是一种奢望。我主张混龄养育，这有利于培养孩子们的情商，在生活本身中就能学到很多独生子女难于学到的可贵东西。



在英语学习中，Jean开始脱颖而出，新概念英语第一册的前三十课已差不多能顺畅读出。来时还基本不会认读，仅仅十几天，语音改善了不少，而且还发展了文本的认读能力。尤其重要的是，对英语的兴趣大增，喜欢抢着领读，使我想起Angella、Sheila、Mandy等孩子所共有的显著特点：爱争第一。她的接受能力很强。

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学习仲，太厉害了； 请继续

huge57

2008\09\12

今日天气或阴或阳，倒是适宜户外活动:没有太阳直射，较凉爽。午睡后，带着所有的孩子在小区里户外活动，同时拿了一本《古文观止》，让他们一边学习一边读书。嬉玩时由大哥哥领着到处跑，学习时，便坐定在河边的木凳上，靠着木桌，由我讲解，今天读《郑伯克段于焉》。Jean能跟着很好地理解，Charlie已能跟着读，Little Fish还未认字，但听我讲解却非常专注 ，一定是觉得故事很有趣。

晚饭后，一大群孩子，热热闹闹地去南湖边玩，其中更多了Angella。从住地到南湖，约莫要走十几分钟。有小孩子，慢一点，二十分钟准到了。这一玩就是两小时。

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答网友问：袁小逸是否真是神童？ (2008-09-16 07:15:59) [编辑][删除]
标签：现代私塾 袁小逸模式班 早期教育 袁小逸 杂谈   分类：4-9岁袁小逸模式班

小逸出生为足月顺产，体重为3.2kg, 智商从未测试过。说话较早，8、9个月已开口，至周岁，已能清晰地用短语、短句说话，一岁半能跟着父母诵唱古诗，两岁左右能背古诗三十首左右。除了口齿伶俐，其他方面乏善可陈。



因为母乳不足，孩子长期处于半饥半饱状态，勉强维持至九个月，断母乳改喝奶粉，又便秘，仍瘦弱多疾，主要为口疮、皮肤过敏、及消化道、呼吸道常见病。一般孩子都能“七坐八爬”，但女儿却未能爬，无论如何教，她却只会倒着往后退一下，最后我们只好放弃让她学爬。至一岁半，走路仍跌跌撞撞。两岁半以后去幼儿园，更是疾病不断，时常感冒发烧要打吊针，遂导致去幼儿园的一年中，上学只有半年，另半年病休在家。当我在其四岁前，正式开始给她上课时，学习注意力尚不能集中五分钟以上。五周岁前，孩子的体重始终低于正常孩子，尤其是她的时空观非常薄弱，经常搞不清上午下午。



客观讲，小逸其实天赋有限，尤其身体方面甚弱，长期影响她的智力发展。如果一定要举出明显的天赋，我想她是遗传了袁家容易近视的基因，乃至无论我们如何防范，都未能使她逃脱戴眼镜的命运。



当记者问及女儿，她与其他孩子有何不同、是不是神童时，她自己回答说，“我不是什么神童，我和其他孩子的不同，就是我是在家学习，他们在校学习。”她的这番话是有自知之明的。改变她的显然是教育——早期教育与现代私塾学习生活。

whowh

此乃真心话，小逸给我的感觉，她的早期教育很成功，尤其是在语言和思维的开发上。她反应的敏捷给我留下很深的印象。希望这一早期教育的成功经验能得益于更多的孩子。

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2008/ 09/16



昨日，又来一四岁余平湖男孩Jery。Sunny因要去成都游学，暂离英语角。感觉这个班女生太少，有性比例失调之虞。

一般每日有两堂英语课，下午4：30-5：30的英语课，首次有两个学校孩子加入，这样气氛更浓。这也是原来女儿英语训练时的模式。

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原帖由 whowh 于 2008-9-16 10:27 发表
此乃真心话，小逸给我的感觉，她的早期教育很成功，尤其是在语言和思维的开发上。她反应的敏捷给我留下很深的印象。希望这一早期教育的成功经验能得益于更多的孩子。

而且，我觉得，更让我自豪的，不是智商方面的成功，而是综合素质与情商方面。这样的综合素质，只能得益于合适的教育。

JWD831

什么意思？

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4-9岁袁小逸模式班日志（9月） (2008-09-11 08:51:11) [编辑][删除]
标签：教育 袁小逸模式 现代私塾 早期教育 杂谈   分类：4-9岁袁小逸模式班

2008、09、10



我故意选择了今天（教师节）——一个具有特殊意义的日子，作为这个班进行日志记录的首日。而在今日，我也专门写了一篇短文《教师节，我想起张政老师》，也多少与此相关。在我心目中的张政老师，一定会鞭策我，在教育上更需要“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。



其实，这个班在交替中早已开始。最老资格的成员女儿Angella已从这个小班毕业，去了清河中学尝试学校生活。剩下最老资格的便是来自广州的4岁男孩Charlie。接着是新近来的深圳6岁女孩Jean。最新的一位是3岁半的男孩Little Fish，来自嘉兴当地。还有一些成员，也会陆续到位。列席此班的大成员则有老资格的8岁女孩Sunny，最近来自贵州凯丽的14岁大男孩Johnson，以及我女儿Angella。目前，时不时还有当地6岁女孩Amy的参与。



今日的学习内容：《新概念英语》第一册、英语口语，《古文观止》。大概上下午都会安排约一至两小时的的不同形式的英语学习。也会时不时进行《论语》与文言的诵读讲解。



2008\09\11



一早把Johnson叫起，让他领着Jean、Charlie在小区里跑步，然后回来吃早饭。一个大哥哥，领着小弟妹早锻炼、做游戏，这本来是中国传统家庭习以为常的事，但目前对大部分家庭来说，简直就是一种奢望。我主张混龄养育，这有利于培养孩子们的情商，在生活本身中就能学到很多独生子女难于学到的可贵东西。



在英语学习中，Jean开始脱颖而出，新概念英语第一册的前三十课已差不多能顺畅读出。来时还基本不会认读，仅仅十几天，语音改善了不少，而且还发展了文本的认读能力。尤其重要的是，对英语的兴趣大增，喜欢抢着领读，使我想起Angella、Sheila、Mandy等孩子所共有的显著特点：爱争第一。她的接受能力很强。



2008\09\12

今日天气或阴或阳，倒是适宜户外活动:没有太阳直射，较凉爽。午睡后，带着所有的孩子在小区里户外活动，同时拿了一本《古文观止》，让他们一边学习一边读书。嬉玩时由大哥哥Johnson领着到处跑，学习时，便坐定在河边的木凳上，靠着木桌，由我讲解，今天读《郑伯克段于鄢》。Jean能跟着很好地理解，Charlie已能跟着读，Little Fish还未认字，但听我讲解却非常专注 ，一定是觉得故事很有趣。

晚饭后，一大群孩子，热热闹闹地去南湖边玩，其中更多了Angella。从住地到南湖，约莫要走十几分钟。有小孩子，慢一点，二十分钟准到了。这一玩就是两小时。

2008/ 09/16



昨日，又来一四岁余平湖男孩Jery。Sunny因要去成都游学，暂离英语角。感觉这个班女生太少，有性比例失调之虞。

一般每日有两堂英语课，下午4：30-5：30的英语课，首次有两个学校孩子加入，这样气氛更浓。这也是原来女儿英语训练时的模式。



2008/ 09/17



上午，4岁当地女孩Joy来体验。我们在小区里游玩、学习。

下午，则与学校四年级的两个小姐姐一起上英文课。



2008/ 09/18



当地四岁女孩Joy，今日起正式加入4-9岁班，她觉得我们的生活学习方式她很喜欢。她看起来，个子高大，性格阳光，名副其实——Joy。终于又来了一个阳光的女孩子。