我来当回记者：猫姐姐接受《南湖晚报》采访

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要不要保留学籍 没学历如何就业
2008年08月21日 03:06:13 浙江在线新闻网站

　　 □《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　 党报热线昨天刊发市民对《博士、硕士乐做“全职爸爸”》的看法后，许多读者又打进电话参与讨论。一些读者提出，如果孩子接受私塾教育，那将如何保留学籍，怎样取得相关学历并成功就业？

　　 读私塾也要为孩子保留学籍

　　 在机关工作的张先生对这种家庭式的教育很感兴趣，他也希望把孩子送进私塾。“我觉得孩子小时候的教育是最重要的，要有一个轻松自由的学习环境。”张先生说，现在的学校管理比较严格，会带来一定的负面影响，而相对宽松的私塾教育对小孩子的健康成长有好处。“但我也会为孩子保留学籍，因为这种家庭式教育还没有完全被社会所接受，保留学籍也是为了孩子无后顾之忧，即使以后不能去私塾了，也还可以到学校接受教育。”张先生表示。

　　 作为一名高中老师，王女士也认同家庭式教育，并且打算让自己4岁的孩子走进私塾。“如果可以的话，我希望在孩子上中学之前，能接受这种自由的教育方式。”王女士说，“选择私塾教育是一种尝试，如果不适合孩子发展，我会把他送进学校的。”

　　 嘉兴市教育局基教处有关工作人员表示，根据相关法律法规，适龄儿童应入学接受义务教育，并按照相关规定进行学籍注册。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

　　 没有学历如何就业？

　　 许多读者看了我们的报道后都提出这样的疑问：从私塾中培养出来的孩子没有学历证明，如何衡量他们的学历水平？就业问题怎么解决？

　　 “没有学历并不代表没有能力，找不到工作可以自己创业嘛。”为了女儿放弃工作的原嘉兴一中实验学校老师吴燕君说，虽然现在的社会很看重高学历，但这并不能说明，私塾教育培养出来的孩子不能够适应社会的竞争。“现在很多本科生、硕士生毕业之后同样找不到工作。可见，学历并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。”他说，“如果将来孩子踏入社会，即使因为学历问题没有单位接纳，也可以选择自主创业嘛！”

　　 在某事业单位工作的胡先生表示，即使私塾教育能给孩子带来全面发展，但在社会就业形势如此激烈的现状下，完全没有学历的人，就像一个社会的边缘人，失去了大众认可的标准。

　　 对于袁鸿林曾经说过的“将来国内不用可以出国”和吴燕君所说的“自主创业”，胡先生的同事蔡先生有些不以为然，他说：“试问有多少普通家庭的孩子能够随意出国呢？是不是每个人都适合自主创业？创业失败怎么办？”

　　 不过，对于这个问题，一些企业界的朋友则显得比较宽容。他们普遍表示，学历高低不重要，关键看有没有能力、会不会干活。而那些送孩子去私塾读书的家长中，许多人都是做生意或者办企业的，他们就是秉持了这种观念才把孩子送进私塾的。

http://zjnews.zjol.com.cn/05zjne ... /21/009859274.shtml

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http://news.cdqss.com/html/2008-08/21/content_90892.htm

哈利现代私塾6记
http://www.sina.com.cn  2008年08月21日04:04  四川新闻网-成都商报
　　




袁小逸给孩子们上课



课堂上还有叼着奶瓶的小娃娃






给高粱杀虫

　　他，北大硕士学位，南开博士学历，教过书经过商，为何办起私塾教女儿？

　　她，年仅9岁，据说在私塾里能代父教文言文、英语，这是真是假？她能在电脑上撰写博客，为何连“橡皮球”三个字也不会写？

　　它，哈利英语角，一个无证无照的现代私塾，远离父母的娃娃们如何学习、如何生活？成都小女孩在那里有着怎样的悲欢？

　　8月12日起的近一周时间，本报记者走进这个现代私塾。本报记者 钟江 实习记者 宋涵

　　上课记

　　在这个课堂上，不会有老师要求学生正襟危坐、说话先举手，有的孩子还会时不时地跑出去一下。

　　大娃小娃一起上 两岁奶娃也来听

　　两岁的小女孩小瑜在一个笔筒里随意地挑着笔，笔筒里的扑克牌早被她扔到了课桌下。瑜妈妈连忙拿起奶瓶递给她，她索性从椅子上爬下来，咬着奶嘴大口地吸了起来……

　　当时，8岁的小越正在认真听讲，3岁的小书田在妈妈的帮助下翻开书，不再东张西望。其他7个孩子有的在看书，有的在向同学扮鬼脸……他们的老师袁鸿林穿着拖鞋、短裤，在既是客厅又是教室的房间里朗读着《新概念英语1》。袁妻周碧均坐在一个学生身边，手把手地教他“指读”。隔壁一间房里，5个孩子有的席地而坐，有的跪在椅子上，正听黄老师在小黑板上讲数学……

　　在这个课堂上，不会有老师要求学生正襟危坐、说话先举手，最活跃的学生、袁鸿林的女儿袁小逸有时还会和老爸拌嘴，有趣之处引得其他孩子哄堂大笑……看到这一幕，我心里涌出一句广告词：我的地盘，我做主。

　　这就是哈利英语角，袁鸿林在自己家里办的“现代私塾”———哈利是袁鸿林的英文名字。

　　袁鸿林，浙江海盐县人。北京大学历史系研究生毕业，南开大学博士肄业。曾在中国社会科学院从事研究工作，后任过大学老师、经商。6年前，因深感女儿“无法适应学校教育”，遂从广州回到海盐老家，全身心在家培养女儿袁小逸。袁鸿林认为，现在学校所教授的知识太陈旧了，很多东西学了以后根本没用。按照他的教学计划，女儿9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁就可博士毕业。

　　为了让女儿有机会与同龄人接触，袁鸿林当初还招收了五六个同龄孩子陪读，后来想来陪读和补习的孩子越来越多，他索性就办起了“哈利英语角”。

　　据袁鸿林介绍，目前饱满时差不多有五六十个学生，收费标准是二十块钱一节课，高中以上原则上是25块一小时。

　　来这里学习的孩子，大多来自富裕家庭，而来这里的目的主要有三种：一是来提高能力的，主要是英语口语能力；二是在班上跟不上，来这里补基础的；三是来提高修养的。他们大部分都是假期才来，开学后就走。因此，学生们来来去去，长期在这里读书的并不多。而仅有的几个在这里长读的孩子，也没有学龄超过一年的。因此要靠办私塾赚钱，也不大可能。

　　私塾的课程安排大致是这样的：上午两堂课，下午3点有时有堂课，有时也让孩子们自己看书，4点30分有节对外的英语课，晚上6点30分至8点30分有两堂课。晚上6点半到8点半，袁鸿林上《新概念英语3》。他自己先朗读，接着又让孩子们读，不时纠正他们的发音，讲解单词……其中3名女生已经上初中了，阿扬秋季开学就该上高一了。她告诉我：“我是暑假后才来这里的，感觉这里比较注意语音、口语。学了一段时间，语感比较好，词汇也比以前多了。”我问：“在这里和比你小一半的孩子一起上课，会不会觉得有点怪？”“不会。”她说，“语言是没有年龄的。”

　　我问袁鸿林：“大娃娃和小娃娃一起上课，小娃娃能听懂你教的吗？”

　　袁鸿林侃侃而谈：“这是我另一种教学方法。我认为很多内容并不是按照年龄来分的，比如我上一堂课，对小娃娃我只要求他们感受，我不关心他们懂多少，只关心他们感受的那种状态。对大孩子要求就不一样了。教育一定要有灵性，我教东西 ，就是引导他对这些东西有兴趣，对他的思维有触动。”

　　都说“懂了”，细问又说“不知道”

　　下午3点的数学课上，黄老师问：“x取何值，x加1的绝对值，加上x减2的绝对值，结果最小？”见无人回答，他又画着图讲解起来。随后，我问Sally懂了吗，她点点头。“那么告诉叔叔，x应该取何值呀？”她想了半天，摇了摇头：“不知道。”问其他孩子，也说“懂了”；取何值，都说“不知道”。

　　黄老师说：“他们没懂也没关系，我们主要是给他们构建一个框架，框架建好了，知识点是可以填充的。我们进行的是类似目录教学法，先拉一道，不懂也不会停下来，孩子要明白得有一个过程，接触多了，自然就懂了。”

　　4岁的周宇浩是周碧均妹妹的孩子。小浩曾拿出一本彩图注音版的《西游记》读给我听：东海边有座山，名叫花果山……他用手指着，读得非常流利。但是，我很快发现了他的秘密———我用手将一些文字上下文捂住，剩下的字，小浩就会有些不认识，一放开，他又可以从头开始读出来。

　　对此，周碧均说：“他毕竟还小，有一个教育的过程。”袁鸿林说，“允许他不认识，小孩子的记忆是有模块的，有个对应的过程。

　　老乡记

　　彭也珂在这里名气比较大，这可不是因为她是猫族的“猫小四”，而是因为她很聪明，皮得很，像男孩子一样。

　　这里很快乐 但还是想爸妈

　　“老乡，你好啊！”当我见到来自成都的小女孩彭也珂时，用乡音同她打了个招呼。“记者叔叔，你来了嗦，听说你要来，我们都在等你哦。”彭也珂也是一口的四川话，接着她又对小朋友们骄傲地讲：“这个记者叔叔是从我老家来的。”

　　彭也珂在这里名气比较大，这可不是因为她是猫族的“猫小四”，而是别有原因。“叔叔，彭也珂皮得很，像个男孩子一样。刚来的时候，上课总是坐不住，还要把椅子翘起来……”不止一个小朋友给我告彭也珂的状。告状归告状，但彭也珂在这里也蛮受欢迎的。我感觉她是个聪明伶俐而且懂礼貌的小姑娘，有一次她在楼上看见我，远远地就向我挥手打招呼。

　　彭也珂的父母是做生意的，没有太多时间照顾她。外婆认为彭也珂“非常聪明，就是好动”。外婆以前是幼儿园老师，对孩子的早期教育尤为重视，从朋友处听到袁鸿林的情况后，便于今年5月将彭也珂送到了海盐。

　　在袁鸿林眼里，彭也珂属于外向型，反应敏捷，精力充沛。尽管目前学习习惯不好，但性格上没有问题。这样的孩子，适当加以调教，会很快起步。现在，她已经改掉了一些坏习惯，应该说后劲还是蛮大的。

　　彭也珂远离父母外婆一个人在海盐，问她习不习惯，她说：“习惯，我很喜欢这里，叔叔，你不晓得，在这里好快乐哦，又没有作业又没有考试，安逸得很！”彭也珂有时也会想家，想爸爸妈妈，想外婆，“想外婆的时候，我还哭过”。她说，妈妈给她打过电话，说“如果你表现乖的话，妈妈就接你回去”。“我昨天晚上半夜就醒了，睡不着。”“为啥子睡不着？”“不晓得，可能是有点想家。”她说：“我想在这里呆一年，然后还是回成都去上学，想爸爸妈妈了。”

　　猫姐记

　　课文读完了，袁小逸开始组织讨论课文内容：“是谁偷了钻石？是那个打电话的人吗？”孩子们七嘴八舌地讨论开了。

　　9岁小老师问：钻石是被谁偷走的

　　“先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也……先帝就是指刘备，贼是指曹魏……”袁小逸先是带头朗读着，接着一板一眼地给同学们讲解起诸葛亮的《后出师表》，她坐在垫高的椅子上，比同学们要高出一头。

　　上《新概念英语2》的时候，袁小逸先是读了其中的课文《为时太晚》，这篇课文讲了一桩离奇的钻石失踪案。“谁来领读？”袁小逸问。几个孩子怕读不好，你推我让的。袁小逸发话了：“Sally，你来读。”Sally开始领读，彭也珂一会儿玩玩书，一会儿玩手里的纸飞机，惹得袁小逸开始维护课堂秩序：“彭也珂，你在干嘛，书拿好……”彭也珂不敢怠慢，乖乖地拿起书。

　　课文读完了，袁小逸开始组织讨论课文内容：“是谁偷了钻石？是那个打电话的人吗？”

　　孩子们七嘴八舌地讨论开了：“有可能是侦探……”“是邮局的人……”“说不定，本来就是一袋小石头，根本就没有钻石……”我问：“你们喜不喜欢袁小逸给你们上课？”大家说：“喜欢，她上课特有趣。”

　　袁鸿林有时会让女儿代替自己上上课。他认为上课也是一种学习方式，知识的调用与输出是十分重要的。

　　袁小逸不光是小老师，她还是猫姐姐，是猫族的猫王。猫族是什么？这可是孩子们的小秘密。袁小逸从小就喜欢养猫，后来就想成立一个猫族。要想成为猫族成员可不简单，要过三道关，先是面试，然后是考察学习习惯，第三是玩的时候有没有违反纪律。“猫族内部还有竞争，要比谁的学习好、跑得快、知识多，然后打败狗族！”说起这场旷日持久的“猫狗大战”，孩子们来了精神，“本杰明就是狗王，π也是狗族的，就他们两个人，老是欺负我们，我们就把他们划为狗族了……”

　　猫族里，除了猫王还有右丞相、左丞相、大司马、司马、大司令、将军……正式成员有4人，还在临时考察的有5人。袁小逸说：“我们猫族的威力是很大的，以前我和Daddy一起还创作了一个顺口溜，三只猫到，热水瓶爆，癞蛤蟆跳，椅子倒。”记者请她写下来，写好后一看，15个字里，有4个错别字，“蛤蟆”两字没写出来，用的拼音。

　　“当猫族是有好处的，就是一个人有困难，大家都会帮助他。”袁小逸说，“这样做的目的是为了亲密，为了团结。”

　　写不出“橡皮球”？老爸说没关系

　　“叔叔，‘橡皮球’三个字怎么写？”难以想象，在课堂上讲得头头是道的袁小逸会问我这个问题。袁鸿林则认为这没什么大不了。他说，女儿的一个教育过程没有完，不会要求她十全十美，这就是自己跟学校教育的不同。他从来没有让女儿做过抄写练习，哪怕女儿有些词手写不出来，但是她能认，能用电脑打出来，就不影响她对语言的使用。某个词一下子不知道该怎么写，偏旁、笔画少一点或弄错了，都不要紧。

　　我问袁小逸：“如果有一天因为读了这个私塾而没能考上少年班，你会不会后悔没去学校读书，会不会恨Daddy？”

　　“不会的。我现在有好几条出路。我可以去教钢琴，我还可以教英语、教数学，都可以教的。现在我能教古汉语，钢琴我能教初级的。 我都能谋生，不会恨Daddy。”

　　吃住记

　　袁鸿林的岳父岳母负责给孩子和全家人做饭，每天吃什么比较随机，有时炒肉、有时煮虾、有时炖骨头或鸡鸭鱼。

　　每晚10点睡觉 基本不看电视

　　8个孩子围坐在乒乓桌前，此时课桌变成了餐桌，他们正津津有味地剥着虾，碗里是米饭、炒扁豆、炒豆芽……“很香的，叔叔，你也吃一点吧。”孩子们说。几个孩子吃得很香，袁鸿林夫妇要求孩子们尽量把自己碗里的食物吃完，不能浪费。

　　除了袁小逸、周宇浩、彭也珂，还有5名孩子在袁鸿林家住宿。他们是Sunny、Sally、本杰明、π、Charlie、Amy，所有孩子里，最大的10岁，最小的4岁，5女3男，热闹得很。袁鸿林的岳父岳母负责给孩子和全家人做饭，每天吃什么比较随机，有时是炒肉、有时是煮虾、有时是炖骨头或鸡鸭鱼，素菜则看当天市场上有什么。早餐有面条、稀饭、豆浆。平时，孩子们会吃上一点桃子、葡萄等水果，可乐也有喝的。“我们一般不主张给孩子买零食。”袁鸿林说。

　　晚上8点半上完课，孩子们自己洗澡，9点左右，就开始准备睡觉。袁鸿林家有三间房，客厅是主教室，一间房是小教室，另一间房则是卧室，里面有两张床。袁鸿林夫妇睡一张，女儿和同学睡一张，有时也打地铺。在离家很近的一个小区里，袁鸿林还租了一套房子。他的岳父母和黄老师分别带着孩子们住。我看到这套房的卧室里都有空调，床上有蚊帐，一间房里有电视，彭也珂和同学正在看奥运会，另一间房里，孩子正通过黄老师的笔记本电脑收看比赛。“小一点的孩子通常9点左右就睡了，大一点的会到10点过。一般我们不让孩子看电视，但这段时间有奥运会就破了例。”袁鸿林说。

　　玩耍记

　　“蜘蛛！”孩子们在草地上发现一只大蜘蛛，没有人躲闪或惊叫，反而有人冒出一句：“快抓住它，弄回去做标本。”

　　捡起烟头泡成水 杀死害虫养高粱

　　“啊！这里有一只螃蟹，快点，我手伸不进去，你们谁来捉？”

　　海盐县城边就是杭州湾，偌大的海滩是孩子们的天堂。那天，海面一片雾霭，可孩子们根本不害怕，兴奋地站在礁石上找螃蟹……想起袁鸿林告诉我他是“放养”女儿，其实这两个字也同样可用于这群孩子身上。

　　不用担心他们的安全吗？周碧均说，大一点的孩子们都知道分寸，会注意的。只有小浩这方面意识要弱一些，所以由外公一人专门看着他。周碧均告诉我，有时孩子们捉到螃蟹后会带回家炸着吃。

　　小区里的一片绿地也是孩子们的乐园。他们在这里种了一株高粱。这几天他们正忙：都在小区里拾烟头，把里面的过滤嘴剥出来，放在杯子里，放上水制成“尼古丁杀虫剂”，再浇到高粱上。“这个方法是Daddy教我的。”袁小逸说。“蜘蛛！”孩子们在草地上发现一只大蜘蛛，没有人躲闪或惊叫，反而有人冒出一句：“快抓住它，弄回去做标本。”

　　平时大家玩的花样还有很多，捉迷藏、下围棋、用电脑画图。袁小逸说：“我偶尔还会和听话的孩子一起出去逛街，不听话的可不带出去，管不住。”

　　袁鸿林说：“我主张让女儿尽情地运动、尽情地玩，要培养孩子玩要玩得、学要学得的习惯。玩过之后，要能马上静得下来，这就很不容易。”

　　家长记

　　有她妈妈一个人工作就够了，等以后孩子大了我再出去工作。我希望女儿首先是快乐，然后才是怎么为社会做贡献的问题。

　　没有生活压力

　　他们都说孩子快乐就好

　　2岁的小瑜来上课时，妈妈会陪在旁边：“先让孩子来听一听，学不学得进去没关系。”小越已经快上小学三年级了，妈妈说：“感觉学校要注重考试一些，进度快，这里说得要多一些，读得要多一些。”小田3岁，在这里上了4个月了。妈妈说：“晚一点会把孩子送去上幼儿园，先让他在这里上着，这里的氛围很好，儿子现在都会唱英文歌了。”

　　在哈利英语角教书的黄老师是位特殊的家长。他的女儿Sunny9岁，学习、住宿都在袁鸿林家。黄老师自我介绍说，他学的是建筑工程，在民办学校教过书，也从事过房地产业。今年7月开始在这里教数学，“主要是陪读，照顾女儿。有她妈妈一个人工作就够了，以前也有点积蓄，生活没问题，等以后孩子大了我再出去工作。我希望女儿首先是快乐，然后才是怎么为社会做贡献的问题。”

　　和黄老师一样，来这里的很多孩子出身富裕家庭，因此很多家长并不要求袁鸿林要把自己的孩子培养得多么有出息，在他们眼里，只要“孩子在这里觉得快乐就行，能学多少是多少，想上好久上好久”。不过据记者私下了解，曾来这里读过书的很多孩子后来都还是去上了正规的小学。

　　海盐县教育局办公室姜主任表示，他个人是反对袁鸿林这样的私塾的，学生们在那里无法得到全面发展，同学间的交流、情感联络无法得到进行。前几年袁鸿林曾经申请过，后来局里去看过认为不具备办学条件，没批。如果有该接受义务教育的学生没有去学校，而去上私塾，他们会做家长的思想工作。

　　本杰明是暑期到哈利英语角来试读的，他的爸爸何振是一名家庭教育研究工作者。他就不赞成袁鸿林的做法，虽然他相信袁鸿林有能力辅导他女儿读上大学、研究生，但一个孩子的学习全由父母来辅导，就失去了学习的意义。他认为，袁鸿林营造的这种环境更有利于培养孩子的学习兴趣和主动性，“但从系统传授知识上来说，学校教育会做得比较好”。私塾教育如果按大纲课本来教，同样能兼顾到考试方面，但是教学更为开放，他就会选择。

　　补记·对话

　　不能把孩子弱智化

　　夜色朦胧，哈利英语角晚上的课程已经教完，孩子们喧闹一阵后各自睡去。窗外是杭州湾暖暖的夏风，轻咂一听啤酒，就着江南小城的夜色，袁鸿林接受了我的采访。

　　如何保证孩子得到全面培养？

　　问：采取私塾的教育方式，会不会是对女儿的溺爱？

　　答：我这个私塾，某种角度讲是以现代文明为中心，现代文明中我更加主张要结合自然科学，这一块我始终很重视。目前女儿在文科方面比较领先。现在，我不在乎她的知识点，我在乎她的能力，一种情商，一种思维，而这些东西综合起来，决定了她的高度。

　　问：现在给她安排的课程有哪些？

　　答：主要是语言训练还没完，集中在英语和古汉语。我希望她以后英语和中文都能阅读和写作。说和听就更不成问题。

　　问：现在学校里开设了语文、数学、外语、体育、计算机、思想品德等课程，你怎么保证女儿得到综合全面的培养？

　　答：我上英语课就会涉及到很多知识点，比如我讲历史课，可能也会讲国际关系问题，启发她一些民族精神、爱国主义观念。比如，她谈到美国很发达，但她很明确的一条就是，我要去美国学他们优秀的东西回来报效祖国。

　　问：在这里的娃娃普遍觉得很快乐，这是一种没有压力的生活吗？

　　答：他们不是没有压力，他们学的东西比一般孩子难得多。我有我的考试方式。上课时每个孩子轮读就是一种考试，他会不会读当场就试出来了，而且他也有自我感觉：我读的比他好，我这个地方不行，人家会读我不会……考试有不同的方式，不一定非要采用学校那种。

　　对教育，你到底有什么愿望

　　问：如果最后达不到你预期的目的，你会不会后悔？

　　答：一开始我就有了牺牲的准备。我不是赌，只要不出现异常情况，我觉得很有把握。作为早教或基础教育开端的一部分，我已经非常成功了，我敢说在国内还找不出几个这样的孩子。

　　问：你的朋友家人有没有劝过你不要搞私塾？

　　答：大部分人都比较理解，他们只是觉得我这一辈子就教女儿好像有点浪费，有点平庸。这是价值取向的不同，天下难道还有比教育子女更重要的事吗？

　　问：你教育的核心理念是什么？

　　答：用教研究生的方法来教小孩子，不能把孩子弱智化。具体来讲就是你小学的东西不一定就是小学教，我可能先教中学的甚至先教大学的，甚至小学的东西不用教他自己就会了，把它打乱。

　　问：你认为你现在做的这些事情价值在哪里？

　　答：对大家有个思考，能够起到积极的推动作用。

http://news.sina.com.cn/c/2008-08-21/040414336817s.shtml

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今日早报：嘉兴海盐爸爸的私塾吸引国内多家媒体登门 (2008-08-22 07:04:13) [编辑][删除]
标签：教育 媒体 现代私塾 袁小逸 杂谈   分类：杂谈教育与媒体

http://zjnews.zjol.com.cn/05zjne ... /22/009862969.shtml

嘉兴海盐爸爸的私塾吸引国内多家媒体登门采访
2008年08月22日 04:02:26 浙江在线新闻网站

延伸阅读
● 父亲开私塾 九岁女儿水平相当于初中生当起老师




　　 浙江在线08月22日讯 “这次，全国各界对‘私塾’的关注度，已经远远超过4年前了……”昨天，袁鸿林告诉记者说。

　　8月10日，早报B2版刊登了《父亲开私塾，九岁女儿当老师》一文后，国内10多家媒体来电和记者联系，希望去袁家采访。

　　与此同时，不少家长也纷纷来电，期望能与袁鸿林交流教育经验。

　　杭州的黄先生更是直接表示：“我是一名教师，袁鸿林的做法让我很有共鸣感，希望把儿子寄养在他家一段时间。”

　　袁鸿林表示，他计划在今年9月，让小逸去普通中学读初二年级，感受一下不同的学习方式，“这次报道登出后，与4年前相比，社会上宽容、理解的声音多了不少，给了我很多启发，也减轻了我的压力。”

　　每天都有十几位家长致电询问或直接造访袁家，就在与记者聊天的短短半个小时里，袁鸿林已经接了3个相关电话。

　　但袁鸿林没有再收新的学生。

　　“目前与小逸一起学习的孩子一共是6个人，虽然这个数字会增加，但我不会大规模办班。”袁鸿林说，“我办‘私塾’不是为了赚钱，最主要的目的还是培养小逸。”

　　同时，袁鸿林也承认，“私塾教育”并非适合每一个孩子，家长们也不能轻率地认为，只要将孩子托付给他就能成才，自己不用承担教育责任。

　　打电话来的家长除了推荐自己的孩子之外，也关心小逸的近况。他们大多表示，虽然小逸在各方面都很优秀，但她早晚要踏上社会，担心她不能适应集体生活。

　　对此，袁鸿林表示，他已经计划在今年9月，让小逸去学校读初二，感受在家学习和在校学习的不同。

　　而袁小逸也已勉强同意去“试试看”。

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孩子会不会成为社会“边缘人” 沟通能力是否会有障碍
读者对孩子读私塾热议持续高涨


   
　　□《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　孩子会不会成为社会“边缘人” 沟通能力是否会有障碍

　　读者对孩子读私塾热议持续高涨

　　■记者 蔡 琦 万 强

　　党报热线连续几天刊发了市民对《博士、硕士乐做“全职爸爸”》的看法后，读者的热情持续高涨。很多读者打进电话表示，私塾教育是一种新的教育思路，但是最令大家关心的问题是，这种教育下成长的孩子会不会成为社会的“边缘人”？在与人的沟通交流上会不会存在障碍？

　　孩子能否融入社会？

　　市民胡女士对私塾教育提出了疑问，她说，这种完全脱离校园生活的模式，有益于孩子的健康成长吗？“无论如何，孩子最后还是要融入社会生活的，到时候他能适应吗？”胡女士表示，现代心理学认为，孩子将来的成功与否更倚重于孩子的情商，而非智商。“孩子对不同环境的适应能力，以及跟不同人群的交往能力很重要。”她对私塾能否培养孩子的这两种能力表示怀疑。

　　在一家企业做外贸工作的高先生表示，私塾教育不失为一种新的教育思路，但有些问题很让人担心。“给孩子营造一个太过平稳的环境未必是件好事，随着年龄的增长，所遇到的事情也会越来越复杂。”高先生说：“也许从私塾里出来的孩子都很优秀，但正是这种优秀带来的优越感，和一帆风顺的成长环境，可能会让他们难以接受挫折的打击，无法适应社会上激烈的竞争，而成为社会的‘边缘人’。”

　　会不会影响孩子与人沟通

　　“虽然当前的教育体制存在问题，但相对于私塾教育来讲，我觉得学校最大的优点在于它的集体生活。”市民王女士打进电话说，“接受私塾教育的虽然不止一个孩子，但毕竟数量有限，平常能接触到的人也相对较少，这样就缩小了孩子的交际圈。”王女士说：“在学校生活可以接触到很多不同类型的人，交很多朋友。而私塾不同，绝大部分时间里，孩子是和家长呆在一起的，缺乏与同龄人之间的交流。时间久了，很可能会对孩子与外界的交流造成障碍。”

　　“私塾教育培养出来的孩子，相对来讲，在某些方面比同龄人优秀，但这也会造成他们自身的一种骄傲和优越感，缺乏与其他人交流的积极性。”王女士说。

　　连日来，对家庭学校争议最多、争议时间最长的问题，莫过于孩子的社会交往能力会不会产生问题？对此，袁鸿林早在2004年就有所解释。他在博客里写道：从美国的经验看，家庭学校完全可以解决社会融入问题。而且从某种角度讲，可以解决得更好。这是因为家长充分重视这个问题，而且脱离学校体制的孩子，有充分的时间可以灵活地、直接地介入社会。现代私塾教育观念中也有社会融入的内容，而且可以做得不亚于现在的学校。美国家庭学校的经验就是一个有力的佐证。

   
http://jxrb.cnjxol.com/html/2008-08/22/content_163777.htm
——嘉兴日报，2008-8-22

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尹曙光：现代私塾是又一个自我神话而已http://www.sina.com.cn  2008年08月22日07:44  四川新闻网-成都商报
　　作者：尹曙光

　　前几年报道过的《博士父亲在家造“神童”》近日又传出新闻：9岁女儿代父在他的现代私塾上课了。看来人们不得不佩服现代私塾的神奇，传统和现代的结合又一次大放异彩。慕名前往的记者、家长让自信的父亲袁鸿林先生应接不暇，颇有些做名人太烦的苦恼。

　　袁先生把自己创办的哈利快乐英语角称为现代私塾，可谓煞费苦心。私塾触动了部分追赶“国学”热潮者摇摆不定的心理状态；英语角又很现代、很时髦，更能吸引到准备让孩子尽早跟国际接轨的人们。其实，他的现代私塾已经办了好几年，大家的关注目光始终停留在他的女儿袁小逸身上。其他孩子学得如何，始终没在媒体和袁先生的博客上见到比较明确的说法。一般人的逻辑是，他能教出神童般的女儿，至少能把其他孩子教得比一般学校好一点。对袁先生挑战现行教育体制的勇气，我的确心怀几分嘉许，可对其现代私塾的教学内容和方式却有很多疑虑。

　　秉承“私塾”二字，却不在乎因材施教，两三岁的娃娃和八岁的孩子上同样的课，还美其名曰“教育一定要有灵性”，只关心小娃娃感受的状态，不关心他们懂多少。当然，这时候袁先生又可以说是有教无类了。说话间，神话在侃侃而谈中悄悄滋长。一道数学题讲了好半天，孩子们都说懂了，问他们答案却都说不知道。其实他们的数学教学跟普通学校的上课方式在本质上毫无二致，甚至在某种程度上还不及后者。可是普通学校却没老师敢在学生都没听懂的情况下理直气壮。拿起现代的右手使劲在私塾的字面下拍起一阵阵传统的尘埃，迷蒙中又冉冉升起一个现代私塾的自我神话。

　　冠上一个“现代”，袁先生特别强调自己与旧时私塾的区别，是用教研究生的方法来教小孩子，不能把孩子弱智化。很遗憾，除了他津津乐道的其女博客上的两篇论文，实在没发现其他孩子从“教研究生的方法”中学到了什么研究之道的蛛丝马迹。姑且不论博客的真伪，就拿他最为称道的《也谈诸葛亮挥泪斩马谡》一篇看，分明连小说和历史的区别都没弄清楚，竟然用《三国志》的史实来论证《三国演义》小说中的虚构情节的不是。学生不懂的原因，只怕是“导师”以其昏昏，使人昏昏之故。再者，公民教育之类的现代内容也没见袁先生提及。所以，“神童”袁小逸还是要自称猫王，并任命其他孩子为左右丞相、司马、大司马等。而袁先生的计划也不过是让女儿早一些读到硕士、博士。说到底，他不过是施展着自我塑造的现代私塾的障眼法，找一条捷径直登众人向往的龙门罢了。

　　往回走，现代私塾全然没有旧时的雅致，学到的仍是迄今未过时的市侩。向前望，现代私塾又缺乏理性和逻辑，拾得的仅是因循陈腐的牙慧。

http://news.sina.com.cn/pl/2008-08-22/074416156579.shtml

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奇人妙事










  

2008-8-21《人间福报》（台湾）



http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=94104








2008/8/21
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正式學歷僅半年幼稚園在補習班教授英文、歷史學生絡繹不絕

【本報綜合外電報導】中國浙江海鹽市的袁小逸是「哈利快樂英語角」的招牌老師，她不但有自己的部落格，同時正著手寫自傳。相較於其他補教界名師，這或許不算特別，但令人驚訝的是，袁小逸現年九歲，而且正式「學歷」只有半年幼稚園。

戴著兩百五十度近視眼鏡的袁小逸稚氣猶存，她的學生年紀多與她相仿。上英文課，她的英語發音純正，語調嫻熟；上歷史課講諸葛亮揮淚斬馬謖，高年級學生給她的評價是：「她學得比我好，講課感覺還可以」。

小逸的父親袁鴻林袁鴻林擁有北大碩士和南開博士學歷，中年得女，對小逸備加寵愛。小逸上幼稚園時，老師對她的評語竟是「與小朋友正常溝通、在群體中正常表達似乎有問題」。小逸經常哭鬧著不肯上學，袁鴻林無奈地得出結論：幼稚園不適合女兒。

小逸五歲時，袁鴻林決定讓女兒在家自學。四年過去，袁鴻林認為女兒已經超過國中生水平，具備初步獨立思考的能力，他開始讓九歲的小逸在自家的補習班教課。小逸對自己的未來極有抱負，「我十三歲時要考少年班，然後保送到美國，最好讀哈佛。」目前正撰寫自傳的小逸，打算之後要就「諸葛亮《後出師表》的真偽」寫篇論文，以此申請美國名校。

「哈利快樂英語角」補習班的知名度與日俱增，不僅海鹽縣城報名的家長和孩子絡繹不絕，還有來自上海、成都、杭州的孩子，家長把這幾個孩子全托給袁鴻林，常年與小逸生活，宛如古代私塾。







2008-8-21《人间福报》（台湾）



http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=94104

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9岁女孩要上初二 有学校愿接收“神童”吗？
袁鸿林决定让女儿尝试学校教育

   
　　□《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　9岁女孩要上初二 有学校愿接收“神童”吗？

　　袁鸿林决定让女儿尝试学校教育

　　■记者 蔡 琦 万 强

　　上周，本报刊发《博士、硕士乐做“全职爸爸”》以来，每天都有许多家长致电党报热线，对此事发表看法。这些打进电话来的家长中，最多的是直接询问袁鸿林的联系电话，表示要向他请教家庭教育方法。

　　当大家讨论得正激烈时，袁鸿林突然决定要把孩子送进学校，让女儿尝试学校教育的不同。是什么让他突然作出这个决定，是不是袁鸿林改变了自己的初衷，还是迫于某种压力而作出的一种妥协？

　　袁鸿林告诉记者，他对学校教育与私塾教育的基本看法并未改变，这绝不是什么妥协，也没有任何人给他施加什么压力，只是一位朋友“善意的建议”，而他也认为让孩子对学校有实际的感受，没什么不好。

　　与其说是妥协，袁鸿林认为不如说是互动：对孩子来说，了解不同的学习方式，只有好处。他说，他也是带着实验的心态来看待和接受女儿进入学校这件事的，他也希望通过这一举动让社会来检验私塾教育的实际成果。

　　“在美国，学校与家庭学校已经从对立演变成互补，前提是要有交流和沟通。希望女儿到学校后，能成为中国学校孩子与私塾孩子沟通的一个很好的案例。”袁鸿林说。

　　“现在既然有离开学校的孩子来体验私塾的学习生活，我也乐意让孩子去体验学校的生活。如果女儿觉得学校更好，可以坚持自己的看法，我不会强制她改变。不同的理念并存，这本是现代社会各方都应该学会的事情。”

　　对于这一决定，女儿袁小逸本来并不愿意。袁鸿林给她“做了一点工作”。他说：“我说服她的方式很简单，就把这个说成是一种挑战。她喜欢有挑战性的事情。”于是，袁小逸就欣然应战了。

　　袁小逸今年9岁，按照常规，她下学期应该上小学四年级。但袁鸿林认为，以袁小逸的水平，现在应该可以上初中了。按照他的教育计划，女儿应该在4年左右后进入高考状态。原本想让她直接上初三，但考虑到初三要应付中考，估计会面临很多试题，导致孩子对学校教育的反感，所以他希望能让袁小逸先上初二。选择哪个学校，他觉得不重要。

　　如果袁小逸去了学校，袁鸿林的私塾是否就要停止了呢？他表示，目前还有几个孩子在那里，他会一如既往教下去。如果以后还有孩子来，他还会继续。但他同时表示，目前不会扩大规模。

　　那么，有没有学校会接收袁小逸呢？我们拭目以待。

　　

　　另外，自从报道见报以后，许多家长致电党报热线，想向袁鸿林请教家庭教育的方法。袁鸿林也表示，还有不少家长登门拜访，讨教教育孩子的经验。其实，袁鸿林在他的博客上发表了不少关于家庭教育的博文，如果读者有什么需要的话，可直接登录“袁鸿林的博客”（blog.sina.com.cn/xiandaisishu）查阅，并直接留言，与他进行交流探讨。


嘉兴日报 2008-8-25
http://jxrb.cnjxol.com/html/2008-08/25/content_164509.htm

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南湖晚报后续报道（9月3日）zt (2008-09-03 15:20:04)
标签：杂谈 教育 现代私塾 袁小逸 后续教育   分类：杂谈、教育与媒体

■《“神童”正照着博士父亲的设计前行》后续报道
“神童”下周来市区体验学校生活
热心老师愿为她补习科学课程

   
　　

　　N晚报记者  沈爱君

　　N实习记者  吴  敏

　　

　　“袁小逸的课本我们已经准备好，下周她将来我校插班体验学校生活……”昨天下午，市区清河中学校长高洪良向记者证实了“神童”袁小逸将入校体验的消息。而昨天上午，市区热心的赵老师也给记者发来邮件，发表了自己对博士父亲育女方法的看法，同时表示愿为小逸补习科学课程。

　　

　　下周正式插班

　　私塾上课仍会继续

　　在征得女儿同意入校插班体验后，博士父亲袁鸿林就为在嘉兴市区租房子和搬家等事情忙开了。昨天下午，袁鸿林告诉记者，目前房子已经租好，在翰林府第，共租了两套，其中一套用于私塾上课。这两天正在陆续搬家，因准备当私塾上课用的房子尚在装修，所以私塾暂时会放在居住用的那套房子里，估计下周一能安定下来。

　　8月30日下午，袁鸿林带着女儿前往清河中学，见过了校长高洪良和初二（8）班的班主任屠强华。高校长热情地带着父女俩参观了学校。袁鸿林表示希望学校不要对女儿有任何特殊的安排，除非是因年龄与体能上的问题而暂时难以做到的一些方面可灵活处置，其他措施均和别的同学一样。

　　

　　为什么选初二

　　而不是初三或高中

　　为什么选初二？首先是觉得直接入读初三不合适，因为中考在即，学校和女儿都会有压力。如果放到初一，虽说对女儿适应学校会更容易，但会少了很多挑战性，对她各方面进步帮助不大，甚至会滋长她的惰性。

　　为什么不选择高中？主要的担心是在学习和与同学的交往过程中，会产生心理上的过大间距与不适。在交流中，袁鸿林和校长都认为可以通过小逸这个案例，去发现学校与私塾各自的优缺点，给学校和私塾构建一个平等对话的平台，给教育工作带来崭新的思路和启发。

　　

　　热心的赵老师

　　志愿为“神童”补课

　　昨天上午，市区一所初中学校的赵老师给记者发来电子邮件，表达了自己对博士父亲私塾育女方式的看法。

　　有着30多年教学经验的赵老师在邮件中说，教育的社会化是发展的必然，即使袁鸿林博士的女儿经过努力，果然出类拔萃，相信人们也不会全都去私塾。但事物总有其两面性，私塾教育的优点也不少。著名的物理学家钱伟长，18岁时先后报考复旦大学、浙江大学、清华大学等5所大学均被录取。最后他选择了清华大学，考清华时各门学科总分为225分，其中历史100分，中文100分，但是英语考了0分，物理考了5分，化学数学一共20分。他文科的两个100分得益于他的四叔——国学大师钱穆的“私塾家教”。

　　赵老师认为袁鸿林如此用心地培养女儿，也可以说是教女有方，但他从晚报上获悉小逸的科学考试得分为87分，似乎相对薄弱。学校的科学期末考试难度系数小，普通同学努力一点就可考90分以上，他因此很想给“神童”补习一下科学课。

　　记者昨天把消息告诉袁鸿林后，他非常感动，表示一到嘉兴就将去拜访热心的赵老师。


http://nhwb.cnjxol.com/html/2008-09/03/content_167257.htm