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建议增加数理读经专栏!

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1#
发表于 2008-8-6 16:27:35 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
建议增加数理读经专栏!
看来看去都是中英文读经,其实数学也是很重要的。
最近听说优因数学很好,不知道哪里有卖的?
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2#
发表于 2008-8-6 23:38:06 | 只看该作者
优因数学听说过,也不知哪里有卖。

数理读经自己来吧,目前读经学堂还没这方面实践。
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3#
发表于 2008-8-7 10:13:12 | 只看该作者
优因数学听说过,也不知哪里有卖。

强烈支持

谁知道有好一点的数学教育网站
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4#
发表于 2008-8-7 11:42:24 | 只看该作者
孩子要是把<<易经>>读好了,对学习数理很有帮助,颂读经典不单纯是为了背书,在熟的基础上,去感悟经典的意蕴,身和心容入到经典中,才可能有真正的收获.
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5#
发表于 2008-8-7 23:59:49 | 只看该作者
数理读经是什么意思?可以详细解说一下吗?
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6#
发表于 2008-8-8 02:13:53 | 只看该作者
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7#
发表于 2008-8-10 00:23:54 | 只看该作者
多谢!刚才通读了一遍,本来看"数理读经",从字面猜,还以为是与经典读经类似的做法,原来完全不同呢!
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8#
发表于 2008-8-10 07:12:35 | 只看该作者

说数学是“依体发用”之学,乃是总持地、立于客观角度“依序地说”,
以体为本,为根;以用为末,为显。

若从主体(自身)角度说,则体用不二。
这就意味着不能忽视适龄孩子的数学基础训练
这训练本身即是“健体”过程

好比基础建设中,公路已经建好,我们视作是“大体已立”
但路标指引、划线分道、弯坡警示、立交管理等等辅助措施,
也是体之建设(彻尽)

若说用,则是“全用在体”的用;
若说体,则是“全体在用”的体
不能割裂,故无本末,都要重视,只需区分一个“适龄培育”问题

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9#
发表于 2008-8-17 09:37:15 | 只看该作者
如果有成功的先行者指点数理读经的方式方法,那对于后来者就是莫大的帮助呀。
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