小小的doman日记——1岁4个月开始杜曼

菲特儿妈

值得一读的好帖，学到很多东西，记号

添妈08

小小好可爱。真期待添快点称为小屁孩，她现在还是小小小屁孩。

添妈08

添已经第二次出现厌卡了，我已经停了近一周了。来小小妈妈这儿学习了，准备减卡，调整心态，继续战斗。

xiaoxiaomama

2008-12-11 至 14，1岁9个月20天，距第一天杜曼151天

小朋友的心思你永远也搞不懂。在我放弃说服小小不要自己拿卡片的努力后，在我扔了100张动物卡片给小小自己看自己讲3天后，小小居然把厚厚一摞卡片掐出10几20张，拿给我让我闪，闪3次左右，又掐出10几20张让我继续闪，直至这100张全部闪完 。除法已经闪完了，最近这段时间因为每天几乎只能闪一次，所以我把除法由3个算式增加为6个算式，进度仍然维持在每天2组，要不实在太慢了。明天进入混合运算，然后接下来四则运算，等式与不等式，数列，数字……

周六，小小在水果摊拿起一个橘子不肯撒手。爸爸告诉他：“这是阿姨卖的橘子，小小要吃我们回家拿，家里有。”小小若有所思：“阿姨卖的橘子。”却转而说了一句让人大跌眼镜的话：“小小问阿姨。”然后拿着橘子跑进店里举着橘子对阿姨说：“小小吃橘子！”阿姨能说什么，当然是“好，好，小朋友，阿姨送给你。” 不过最后爸爸还是成功地说服他把橘子放下了。

周日晚吃完晚饭后，依旧带小小回家。还没出党校大院，小小听见了消防车的警报声。小小一边跟着“呜呜”地叫，一边说：“肯定是大消防车！”我和外公对望一眼，乖乖不得了，“肯定”都会说了呀，而且用得很贴切哟！

说完了高兴的，说点头痛的。小小比较爱哭。他爱哭有几种情况，一种情况是听说家人生病了，或者宝宝把妈妈弄痛了，或者（家里带他的老人）告诉他如果你不跟XX打招呼，XX会伤心、会哭的，然后他就会红了眼睛，小嘴往下一撇，就要哭了。我们赶紧说没病，没有痛，xx没有哭，他才好起来；一种情况是爸爸要上厕所他非要爸爸陪（他非常粘爸爸），哇一声哭起来。他爸爸这种时候次数多了，就觉得压力大，有时甚至脾气会上来，就会说你这是喜欢爸爸呀，语气不耐烦，他就哭得更厉害；一种情况是但凡自己能力达不到的时候，比如用筷子夹菜，比如拿一大堆卡片自己想对整齐却做不好，他着急就会不耐烦地哼哼唧唧的，要哭要哭的。这种时候我们一般安慰他说，不着急，宝宝现在还小，大了就可以做到了。并帮助他完成该动作。但他不愿让我们帮，还是着急；还有一种情况是如果他有不对的地方，比如，他发现吸管奶瓶倒过来，奶会流出来，就一而再，再而三地做这个动作。我先是好好说，不听，后来急了，语气一加重，他就哭上了。特意就这个问题向林怡请教。她的答复是：“可能跟你们以前特别害怕他哭有一些关系（小小以前有疝气，1岁2个月动的手术，之前我们特别怕他哭）。建议每次他哭的时候，不要去批评他，也不要给他很多不能哭的解释，冷静点对待这个事情，帮助他把他的情绪表达出来，然后淡然处之就可以了。如果你过分关注这件事情，他一哭，你们就说他，或者给他很多的解释，他就会更多地依赖这件事情来吸引你们的注意。”

周日上早教班，小小后15分钟几乎就是哭过去的。起因是玩了穿线游戏后，不肯把玩具还给老师，还要继续完。老师没有强行收走，我就把小小抱到教室一角，让他自己在那儿继续完，而我加入老师和其他小朋友及家长的行列玩转圈（想吸引小小来参加集体游戏）。小小着急了，扔下玩具跑过来也要转。可老师和小朋友都已经坐下准备玩丢手绢了，我只好拉着小小的手，在旁边转圈。转了一阵就让他看老师和小朋友们玩得多开心，经他同意后我们加入进去了。可是当小小丢手绢的时候，他死活不肯放下手绢，无奈我只好把手绢扯下来，扔在一个小朋友的身后，使得游戏继续。小小哇地一声就哭了。好不容易不哭了，却已经到结束曲《泰迪熊》了。乐曲刚落，本来还好好的小小又哭了，原来是还要听《泰迪熊》 。这一天还没完，中午睡午觉不肯睡，非要玩湿纸巾，结果湿纸巾开口处撕开后自己粘不好也哭；因为中午没睡午觉，6点到7点睡了一觉后，晚上11点了还睡不着难受闹觉还是哭！ 这一天下来真的是考验我的忍耐力啊！在他情绪好的时候，我循循善诱：“小小，妈妈知道你湿纸巾粘不好着急，可是你哭着讲话，妈妈听不清楚，妈妈不知道你怎么了，没法帮你，你不是更着急吗？所以不要哭，你直接告诉妈妈你怎么了，让妈妈帮忙，这样才能解决问题呀！小小是男子汉，要勇敢，要坚强，对不对？”“小小，上课的时候老师会带大家玩很多游戏，一个游戏结束了，我们要把玩具还给老师，老师会发给大家新玩具，我们才能接着玩后面的游戏！这是规矩，每个小朋友都要遵守。”在外面玩的时候，他看到一个小哥哥跟妈妈耍赖大哭（估计是要买什么东西没能如愿），着急地跟小哥哥连连摆手：“小哥哥不哭，小哥哥不哭！”我借机又教育小小：“小小，妈妈知道你也有不舒服，不痛快的时候，也会用哭来表达你的不舒服不痛快。如果哭能让你好受一些，你就哭哭吧，没关系。可是哭解决不了问题，你有什么需要要清楚地告诉妈妈，你要知道，妈妈是爱你的，一定会帮你的。”也不知道小屁孩什么时候才能听懂这些道理，也不知道我这样做对不对？当家长真的是一门学问，我只知道粗暴地处理宝宝爱哭的问题不对，可是怎么有效地解决这个问题，我真的是心里没底。尽管问了林怡，如果按林怡说的跟他共情，淡化处理，可共情后又怎么办？觉得自己真的是无用。好在上午从早教班回家时总算赢了小小一次，心里找回了一点自信。他走花台，故意要去踩花台里的草。我告诉他，冬天了，又才下过雨，草上的水会把裤子弄湿，很冷，容易感冒，不能去踩草。他不听，还是调皮地一次次明知故犯，简直就像挑衅。我告诉他再踩就不能走了，他还是不听，我就一把把他抱下地。他的反应当然又是哭！我继续明白地告诉他：“妈妈知道你觉得走花台很好玩，妈妈也知道不让你走你很难过，可是要走花台就不能踩草。”他说要走，我说好，但是不准踩草。他哭着说要踩，我说那就不能走。反复几次后，他终于让步了。我又抱他回去走，他果然没有再踩。我夸他乖，他自己一边迈过小草，一边也夸自己乖。最搞笑的是小小滑了一跤，踩到花台里，自己主动报告说：“小小踩草了。”我告诉他这不是故意的，是不小心滑了。结果他就伺机想故意再滑一跤 ，只是没有成功而已。

[ 本帖最后由 xiaoxiaomama 于 2008-12-15 11:54 编辑 ]

xiaoxiaomama

原帖由 LING89 于 2008-12-11 17:01 发表
小小妈妈！我想问一下你是真么计划杜曼的进度啊！

基本就是按照杜曼的进度来的，但要根据宝宝的具体情况进行调整。如果宝宝厌卡了，就减少每次的数量；如果宝宝愿意看，能多看，就加多些。

LING89

如果按杜曼的进度，一天3组点卡，3个算式。5组字卡，10组的百科卡？小小真的好厉害！

LING89

你试一下用睡前故事的方法。你可以改进一下RAINBOW做法：
最近我又“发明”了一种更“高超”的批评技巧，想起来连自己都沾沾自喜。从杰杰几个月大开始每天睡觉前妈妈都给他说一个《杰杰上学》的故事，故事说的是杰杰星期一去上学，上课的内容通过老师和杰杰的一问一答说出来，星期二、三、四、五都上不同内容的课。上课的内容随杰杰成长而改变，杰杰通过听这个故事，既学到了东西又增强了自信，因为每天“上课”老师都表扬他“回答得真好，真是个聪明的好孩子”，杰杰每次听到故事里老师表扬他就会热烈鼓掌。前几个月我在故事里加进了什么是讲卫生的小朋友，由于我经常说的“讲卫生课”里面有不随地扔垃圾，垃圾应该扔进垃圾箱。说了一段时间后发现杰杰看到小区地上有别人扔的垃圾都要捡起来扔进垃圾箱，我发现这个故事对他真的起了很好作用。于是进一步利用故事教杰杰更多的东西，杰杰有不少这样那样的小毛病，比如不爱洗脸刷牙、不爱剪指甲等等，于是我在故事中不断强调把洗脸刷牙剪指甲、大小便等等都说进去了。听了一段时间，发现他爱洗脸了。给他剪指甲也好了很多。每当故事里的老师一问尿尿和臭臭要拉到什么地方？杰杰听到这里就会说“马（桶）、马（桶）。”那个桶字不会说，变成了马、马。我和外婆听了都呵呵笑。妈妈是比较西化的人，从杰杰出生后就没给他把过尿，听多了这故事杰杰自己主动说“尿尿”的次数也越来越多了。

xiaoxiaomama

原帖由 LING89 于 2008-12-15 15:26 发表
如果按杜曼的进度，一天3组点卡，3个算式。5组字卡，10组的百科卡？小小真的好厉害！

我理解你的问题有点偏差，我以为是指更新的速度。小小现在每天只能杜曼1到2次，目前闪的卡有：中文10多张，不等，视新加入自制书的生词量而定；算式2组6个，小小不喜欢看圆点卡，看到86时已经停了；英文10个左右，也是视新加入自制书的生词量而定；国旗卡15张；动物卡100张；百科卡60张；自制书2本左右。他图卡看得最好，所以打算再把百科卡加上去。

xiaoxiaomama

原帖由 LING89 于 2008-12-15 15:50 发表
你试一下用睡前故事的方法。你可以改进一下RAINBOW做法：
最近我又“发明”了一种更“高超”的批评技巧，想起来连自己都沾沾自喜。从杰杰几个月大开始每天睡觉前妈妈都给他说一个《杰杰上学》的故事，故事说的 ...

我曾经试过这种方法，几个月以前吧，不过小人儿很狡猾，完全听得出来我的言外之意。有时讲不好的做法时，我甚至没有提他的名字，他也不乐意，啊啊地抗议，表示不愿听 。

但现在又过了几个月，还是打算再试试，看是否能激起小朋友的“上进心”，呵呵。

[ 本帖最后由 xiaoxiaomama 于 2008-12-15 16:43 编辑 ]

LING89

你的卡在哪里买的？质量好吗？（例如颜色鲜艳吗？卡多大？硬度怎么样？）我的卡已经用完了？

[ 本帖最后由 LING89 于 2008-12-15 17:36 编辑 ]