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[棋类] 如何处理国际象棋做题与对弈的关系呢?

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1#
发表于 2008-7-11 09:56:22 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我儿子前后上过两个老师的国际象棋班,在第一个老师那里,以我们大人的眼光看,教的很一般,经常花多一半的时间维持秩序,真正上课了,还经常是小朋友互相对弈。在第二个老师那里,老师讲了非常多的开局,上课让小朋友练开局,回家还要做两步杀及各种战术的练习题,我感觉很负责,教的很好。
可是苦恼的是,第一个老师教的时候,孩子对国际象棋非常感兴趣,下得很有锐气,经常要求我们跟他下棋。可是到第二个老师,孩子好像不太爱下棋了,每次上完课做两步杀也很苦恼,下棋也不在思考,往往随便弃后,没有一丝锐气和灵气了。对弈水平反而是差了许多。
所以,我有点打算让孩子暂时先不跟老师学了,自己回家跟计算机下棋,用ChessMaster,希望能纠正他下棋的坏习惯。
各位觉得我现在应该怎么办呢?
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2#
发表于 2008-7-12 17:12:27 | 只看该作者
我的感觉做题与对弈都很重要。关于老师,是必不可少的。如果孩子很小,不要只选择与电脑练棋。电脑绝少失误,日久会使孩子失去信心和兴趣。除非用于拆棋和赛前准备。在选择老师上,要看孩子是否适合。能够调动孩子积极性的老师很难得。
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3#
发表于 2009-6-19 14:33:52 | 只看该作者
这个是一对矛盾,能处理好不容易。。。
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