数学家丘成桐：中国学生读书未必有美国学生多

jiangying

同意你的

"我们和别人的差别在根本上，同样要考试，同样要做题
who在开阔眼界开拓思维建立价值观，是一目了然的。。。"

但是我们不能只停留在现象上,问题产生的原因呢?

有些是我们无法改变的,大家都知道,就不在这里说了

有些是有希望改变,比如,停止缘木求鱼的减负,加大考试难度,把考试由体力活变成智力活,同时按程度分班,等等,这些技术上是可以操作的

三宝妈

对的....没办法

小狗一只

“现在最糟糕的情况莫过于学生不爱看书！这是一个很大的问题”、“多看点书很重要，什么书都可以看”，昨日，世界著名华人数学家、“数学界的诺贝尔奖”——“菲尔兹奖”首位华人获得者丘成桐来到广州。谈及中国学生的状况，他直言不讳地指出，中国学生虽然勤奋，但他们读的书未必有美国学生读的多，“美国好的学生看书的时间比中国学生还要多”。

嗯！这些学生的认字肯定超标，但为什么不看书？
忙着教幼儿认字的父母注意，识字多寡和阅读真的是两码子的事，看看如何摆正，融为一体。
认字即阅读
阅读即认字

jiangying

请教什么叫认字超标?

识字早和识字多和不爱阅读有因果关系?

两码事

happy_99

阅读一事，我认为家长起的作用比学校起的作用大，也比社会起的作用大，这也是为什么中国会有“书香门第”一说。

但话说回来，社会也就是由无数个家庭组成的，所以现在的社会阅读风气减弱、学生阅读量不够的现象，首要责任在家长的阅读时间过少。

menghuan

喜欢读书是潜移默化的,让我们做家长的先爱上读书,孩子就能爱上读书.

qdylz

原帖由 menghuan 于 2008-7-11 15:43 发表
喜欢读书是潜移默化的,让我们做家长的先爱上读书,孩子就能爱上读书.

喜欢上网也是潜移默化的，我们这些天天在鼠版泡的要小心了
说不定培养出一个个小网虫、小鼠标什么的

menghuan

嘿嘿,我一般上网都是在上班时间偷懒的呢?回家都是打游戏的,但是孩子不感兴趣,他有他自己感兴趣的东西呢.

小狗一只

识字早和识字多和不爱阅读没有所谓的因果关系

当然也是两码子的事

现在的孩子，很多在家长的努力坚持下，小小三岁娃可能认得超过小学课本要求认得的字词。那就超标呐！没有好或不好，纯属家长喜好

要说上因果嘛
只可说是心态问题。家长让孩子认字的出发点好是不容置疑滴
但是否把认字多寡当成阅读能力呢？这就是很大的误区了。
阅读，不仅指文字上的认识，还要“悦读”。
孩子年幼，父母有责任引导阅读，假如识字是阅读，那文盲又有心为孩子扫盲避盲的父母该怎么办？
文字是阅读的一部分，会读不一定理解。幼童看图也会说故事，那也是阅读。
小时候，大多数父母安排孩子看那一类书刊，这里头或许都有为了以后应考能力的培养，这也无可厚非，谁想孩子考试被当掉
父母应该同时鼓励孩子看课外书，不以考试、脑力和智力开发哪一类，纯属兴趣阅读。那孩子才有阅读看书的习惯。否则，孩子从小就养成“急功近利”，不考试的范围不接触，考完试不需读。这种情况是心态，无关因果

小小小鲸鱼

读书多和读书有效率是两回事，读书而能思考最有效率。美国孩子未必比中国孩子读书多，但可能美国孩子读书而能思考，因此，才有效率。。。。。给孩子思考的空间、思考的引导、思考的没有框架约束。。。可能更重要。