识字之初：悠悠的识字记录（2岁8个月）

ptsamm

悠悠很棒哦！

悠妈提到的那个大方，我不敢苟同，相信每个人都不喜欢自己心爱的东西给人家抢走的，其他小朋友抢人家的玩具，是他们不对，悠悠不把玩具带到学校让人家抢是有道理的。

悠悠会跟朋友分享吃的玩的，真大方哦！

悠悠妈妈

昨天晚上悠爸告诉我,幼儿园老师当面表扬悠悠了,一是午睡表现特别好(午睡质量高,难怪晚上精力那么充沛的) ,第二是对英语特别感兴趣,每次学英语的时候都特别带劲,抢着回答,老师教的都会了.(我这个当英语老师的妈妈多少都有点自豪的,虽然我没有正式教悠悠英语 )

悠悠妈妈

最近悠悠几次跟大人的聊天非常有口才,爷爷绝对是好脾气,每次爷爷去接悠悠,都会应悠悠的要求买个小玩意(气球之类)或者买点小蛋糕,有一周爷爷连续接了好几天,到了第三天,悠悠大概也知道要控制自己的要求了,就说了这么一段话:"爷爷,蛋糕不能天天买."爷爷说:"是的."悠悠又说:"天天买的话就没钱买钢琴了."爷爷听了很高兴:"是的,爷爷还要存钱给悠悠买钢琴呢!"尽管很想吃,那天确实没有买蛋糕.
  又一次,悠悠要求爷爷买了袋蘑菇饼干,收钱的营业员就说:"爷爷有钱的吧!"结果悠悠这样回答:"爷爷有钱的,但是不多."营业员又问:"爸爸有钱吗?"悠悠说:"我爸爸有很多钱.妈妈也有钱,可是不多.( 是不是觉得我小气)."最经典的是说到奶奶有没有钱,悠悠说:"奶奶没有钱了,钱都盖房子了."可见悠悠对平时大人的话做了总结,奶奶经常说自己忙了大半辈子的钱都扔在房子上了.
   那天吃饼干的时候,一位隔壁大妈跟悠悠开玩笑:"给点我吃吃吧."悠悠回答:"你自己可以买啊!"老大妈说:"我没钱."悠悠又说:"那你上班了,上班就可以挣钱了."大妈无语,哭笑不得,小孩的口才真不错!

悠悠妈妈

清明放假三天，对于悠悠来说真是快乐的三天，今天是最后一天，上午9点就有三个小朋友来家中玩，（元元，亮亮和乔乔）加上悠悠一共四个女孩，一开始是看动画片歌曲，接着玩玩具，悠爸拿出的遥控小汽车最受欢迎，都抢着玩，悠悠尽管有点舍不得，还是让乔乔玩了,在一旁不断提示，应该怎样怎样。最后大家决定围着桌子坐下玩过家家的游戏，我家只有两张小木椅（很结实很漂亮的那种），乔乔和亮亮是两个大一岁，她们首先抢到了那两张小椅子，元元比较小也不跟她们争，乖乖的坐在妈妈身边，只有悠悠意见最大，她认为自己应该坐那个木椅子，作为家长，当然要让客人小朋友坐了，我反对悠悠抢着坐小木椅，就拿了一张塑料的小凳子，悠悠不依不饶，甚至眼泪汪汪坚持要求坐小椅子（也许小椅子真是她的宝贝），我说：“椅子当然要让给客人小朋友坐了。”悠悠则说：“乔乔个子高，我个子矮，我应该坐高一点的小椅子。”我承认这点也是事实。乔乔倒也大气，主动让出了自己的小木椅，坐到了塑料椅子上。悠悠还插了一句：“诺，她坐塑料椅子不是正好嘛！”当时我真是很气愤，明明自己不对还要找借口，仍旧坚持不让悠悠坐小木椅，用了最后一招，我说：“如果你今天非要抢小木椅坐，我就不喜欢你，而且我要把你今天的表现写到你的家校联系本上，告诉曹老师王老师，小朋友在我们家做客，你一点都不大方。”我一说完，悠悠哭得更伤心了，她也不敢坐到小木椅上去了，但是还是坚持不让其他小朋友坐上去。结果那个小木椅就一直空着，搞得我也很尴尬！只好拿了糖果出来让悠悠分(悠悠很乐意分糖果)，气氛才缓解了些！
小朋友走后，我一直没有理睬悠悠，没想到悠悠竟然泪流满面的抱着我的腿哀求，“妈妈，不要写，不要写……”我很惊讶，悠悠竟然这么在乎我在家校联系本上写的内容，她只有三周岁5个月啊，如此自尊敏感，如此在乎老师对她的看法。我立刻想到幼儿园老师对幼儿的善意关爱和尊重是多么重要啊！这时我问悠悠一遍：“你今天大方吗？”悠悠边哭边说：“小朋友来我家玩，我大方的，妈妈不要写……”（悠悠真是太在乎我会怎么写了）我抱了抱悠悠，让她稳定了一下情绪，又问：“那今天小椅子应该给谁坐呢？”悠悠说：“应该给亮亮乔乔坐。”听到这个答案，我不知道应该高兴还是悲哀，悠悠真的这么想了，还是因为怕我告诉她的老师而给我一个我期望的答案。如果是后者，我不是逼她撒谎吗？
自我的反思：最近悠悠吃饭表现特别好，在家筷子已经用的非常熟练，每次吃饭都吃的很干净，素菜吃得也很多，每次这时我就说：“悠悠吃饭表现真棒，我要把这些都写到家校联系本上，让曹老师王老师都知道。这时悠悠吃饭就更起劲了。记得曾经看过这样一个西方育儿观点的故事，一个小朋友到另一个小朋友家做客，客人小朋友要求分享食品和玩具，主人小朋友不同意，于是客人小朋友向女主人求援，结果女主人这样说：“如果麦克愿意跟你分享他的食物和玩具，那很好。如果他不愿意，那是他的选择，我也没有办法。”这在中国这几乎是不可以想象的，当然要客人优先了。回想自己，每次有小朋友打小报告的时候我总是会批评悠悠，我的教育思想还是挺传统的，我担心的是这样会不会很委屈悠悠。影响她个性的发展。

悠悠妈妈

悠悠很懂事,可也是个倔强的孩子,打心底不愿意做的事情,怎么说她也不愿意做.就拿叫人"这件事来说把.有一段时间悠悠见了谁都不肯叫,除了自家的亲人,甚至放学的时候她也不愿意大声跟老师打招呼.为此我说过悠悠好多次,效果不明显.
  最近两周发现悠悠变化很大,悠悠爷爷告诉我,现在悠悠离开幼儿园能大声跟老师打招呼,说再见了.
上周末,我们一家三口去公园划船,上岸的时候,悠悠突然很真诚的对工作人员说:"爷爷,我的发夹掉到河里了,请你帮我捞上来."说得时候眼里还含着泪水.我和悠爸很是惊讶,当时她没有跟我们说,而是直接向工作人员求助,而且知道选择很合适的称呼,那一刻,我发现悠悠真是长大了许多!
   在街上碰到我年龄相仿的女同事,不用提醒悠悠就能甜甜的叫一声"阿姨",真给我长脸!

2008linzi

楼主加油吧，我是个懒妈妈，先过来学习下

悠悠妈妈

本来育儿日记是要天天写的，无奈我没有那个时间精力和毅力，但是又不能放弃写，只能间隔时间长一点了，难得写一次，想写的可真多，先写下今天晚上跟悠悠的谈话，有关“男女”，虽然啰嗦了些，可见悠悠对男女认识很明确了。洗完澡，给悠悠穿了两件她自己可以脱得毛衣，听着《体验英语》大概半个小时，我再去看她的时候已经自己脱了衣服睡着了，被子还盖得挺好的。
  今晚我一个人帮悠悠洗澡的（悠爸在出差中），要脱裤子了我问：“要小便吗？”悠悠嘻嘻的说：“我正好要小便，你怎么知道的。妈妈，你知道男孩子怎么小便的吗？”（悠悠已经不是第一次说这件事了，上幼儿园的第一天就回来告诉我的，我也见怪不怪了）我还是装着很有兴趣的问：“怎么小便啊？”悠悠亲自示范了个动作，我说：“哦，原来是站着小便的，为什么呢？”悠悠说：“男孩小便不用脱裤子的，因为男孩子有小鸡鸡，女孩没有。”我表扬：“对的。”悠悠又问：“那爸爸有没有小鸡鸡啊？”（这个问题是第一次提到）我把问题又抛给悠悠：“你说呢？”悠悠很认真的说：“爸爸有小鸡鸡的，因为爸爸是男孩。”我又表扬：“对的。”接下来悠悠又很认真的总结：“所有的爸爸都是男孩，所有的妈妈都是女孩，所有的奶奶都是女孩，所有的爷爷都是男孩，所有的公公都是男孩，所有的婆婆都是女孩，所有的舅舅都是男孩……”我连说了好几个是的是的。
     接着说一说悠悠一周前有次半个小时内发了三次火，结果悠爸忍无可忍，赏了三个屁股，还说：“现在脾气真是不得了了！”怎么回事呢？吃过饭了，悠悠奶奶随手拿着桌上的纸给悠悠擦嘴，悠悠马上强烈反对，边哭边说：“你怎么用脏的纸给我擦嘴。”奶奶说：“是干净的。”悠悠说：“都擦过桌子了还干净吗？”奶奶说：“我又不知道."悠悠还是不依不饶的哭了一会，直到我用毛巾给她擦了脸。刚刚静下来，奶奶拿了块牛肉问：“悠悠吃牛肉吗？”悠悠当然很乐意的去拿了，就在要拿到牛肉的那一分钟，奶奶将牛肉一分为二，这下又是捅了马蜂窝，悠悠又嚷开了：“我又没让你把牛肉撕开。”哭了一阵，我拿纸给悠悠擦鼻涕，悠悠跟我急，说我自己有纸。也许是大家都有点急躁了，我也急了，声音高了起来：“你现在脾气不得了。”接着是打屁股了，当然也没有多重，这也是难得的惩罚了，悠悠那天哭得特别委屈。晚上跟悠爸反思的时候意识到，其实并不都是悠悠的错，她是个自我意识很强的孩子。
  下面就一条一条的列出来比较清晰了。
一  本月坚持做逻辑狗，悠悠从速度到准确率都有明显的提高，关键是她目前兴趣很大，第一阶段的已经完成，第二阶段今天开了个头，两张都顺利的完成了，还想做被我阻拦了。从做逻辑狗看出悠悠还是个很要强的孩子，有时候碰到难一些的题目，看着她有点不耐烦了，我就说：“算了，不做了。”悠悠还是会坚持做好，她会说：我要做的，我能做好的。
二 阅读方面做的不是太好，主要我最近喉咙疼得厉害（也怕读的），每天也就一两个故事，离大量阅读还是很有差距的。本月开始复习古诗，4月份的主要任务是完成100首唐诗的指读，我们跟悠悠约定，指读100首唐诗就带她去KFC，目前为止，悠悠没有去过肯德基。
三 动手制作方面，本月我没有参与手工，都是她自己在家或者是在附近小朋友家以橡皮泥为主。最近做的小团子越来越圆了，手艺越来越好，强烈建议悠悠奶奶做团子的时候带上悠悠。
四健康方面
   三月的天气真是变化无常，我感冒了，不知是否悠悠受我影响，近一周天天流鼻涕。不过悠悠很坚强，没怎么当回事，天天上幼儿园，没有用药。

我是花园

悠悠真可爱

悠悠妈妈

现在每天坚持认十个字或者是词组,我一次性准备一周的认字任务,坚持每天十分钟的认字时间!分散和集中都可以!每天记录认的字,一周打印一次认过的字复习用!
   昨天晚上是做了"拔萝卜"的识字游戏!这个故事是宝宝幼儿园讲过的,所以宝宝很感兴趣,还要表演拔萝卜.我就画了一个萝卜,中间写上"萝卜"两个字,然后在写字卡"老公公,老婆婆,小姑娘,小黄狗,小花猫,小耗子"边讲边把字卡一个接一个的摆在桌子上,很有意思!至于这几个字,宝宝也不一定都认识,在坚持复习就可以了.一定是阅读为主,识字为辅,开心第一!

悠悠妈妈

   昨晚读儿歌"冬公公"和"小羊",其中"小羊"是已经会读的,我先读一遍,悠悠跟着读两遍,接着就表演冬公公和小养,我发现悠悠特别爱表扬,说到表演就神采飞扬,一阵大笑之后,我要求悠悠再指读一遍,悠悠很乐意!
   接着玩了"飘雪花"的认字游戏,就是将15个认识的字放在桌上,悠悠选出自己认识的字,并从空中丢下,很开心,最后剩下两个新的,跟读几遍就可以了!
   中午悠悠不知从哪里找到了玛帝娜系列的书,就很兴奋的让我讲,一本讲完至少要20分钟吧,又继续让我讲,我就做晕倒装,悠悠一阵大笑!我答应她晚上再讲!晚上又可以玩什么游戏呢!我自己也很期待!

[ 本帖最后由 悠悠妈妈 于 2009-6-17 14:23 编辑 ]