识字之初：悠悠的识字记录（2岁8个月）

悠悠妈妈

一个感叹：国庆节7天假过得好快！
两个可惜：1 没有专门识字  2 阅读时间明显减少
第一天：我的主要任务是打扫卫生，悠悠放假在家特别开心。一个人在门口玩，跟邻居小朋友或者让爷爷骑着电瓶车到公园转转！

第二天：下午和三个小朋友妈妈相约一起再次逛了本市的公园风景区，不仅在自家附近的公园，逛了四个公园：城南风景区————寓池公园————兰洲公园——湿地公园（最大的一个），这次国庆本市举行了灯展和石展，这在本市可是首届，各式各样的花灯悠悠两天前已经见识过了，石头市场是第一次去，小的有玉石类的东西，大的有这种各样的石雕，根雕，我感觉是到了云南啊！小朋友也很兴奋，东看西看，到处摸摸，冰凉的，硬硬的…… 逛了整整三个小时，累的都是妈妈们。

第三天：自家请客，悠爸30岁生日，喝酒，吃饭，招呼客人，蛋糕 ，唱歌热热闹闹一天。那天我几乎没有单独和悠悠相处。

第四天：我打扫卫生，悠悠在家跟小表哥玩（小表哥比悠悠大六个月），大概是因为上幼儿园了，两个人的相处进步很大，冲突明显减少，两个人还合作把呼啦圈搬上楼搬下楼好机会，两个小朋友还不断的大笑，那一刻我萌生一个想法：家里有两个孩子很好的。

第五天：白天真想不起来了，晚上带悠悠去了个还算高档的酒店吃饭，事先预约了个比她大一岁的小姐姐一起去，整个晚上悠悠吃得开心，完得开心。吃完饭，大人们决定去KTV，我和悠爸决定先送悠悠回家，悠悠似乎知道，哭着说：“我不要回家，我也要到街上逛逛！”结果是悠悠爷爷来接的，在公园里兜了一圈，花灯都开了，非常漂亮，在公园的时候，悠悠说：“爷爷你骑慢点，我不要这么早回家。”我和悠爸凌晨一点归家，对我来说是第一次。

第六天：带悠悠喝喜酒。上午悠悠自己发现了一瓶酸奶，要求喝，我不允许，就这样说：“好吧，现在喝，中午你就不要跟我喝喜酒去了。”悠悠很快就说：“我不喝了，妈妈你收起来。”当时我也是挑战自己的心理，如果悠悠真选择喝酸奶，然后又要求跟我去喝喜酒，我真能忍心不带她去吗！我一直希望能让悠悠见识各类场合的。

第七天 在家休整一天，到超市购物，买了个自动吹泡泡的手枪，悠悠非常喜欢，没多久就把赠送的泡泡水给用完了，我用洗洁精兑水，也能用的，就是不能吹几个，不知道有人知道好一点的方法吗？
今早起床，悠悠还是问：“今天会接我的吧。”经过大人的反复保证，情绪还算安稳！

悠悠妈妈

悠悠妈妈你好:
   悠悠是个好可爱的宝宝哦,老师们都很喜欢她。她从上幼儿园就没让老师过多的操心，吃饭、午睡、学习都能表现的很棒！这与你们家庭的教育分不开的，在此我们要对你们说声“谢谢”。
   关于你提到的喝水的问题，幼儿在园喝水是自愿的，没有固定时间，想喝就可以自己取水喝，孩子喜欢模仿别人，见别人去喝水，他们就“想起来”要喝水的，应该水不会喝的太少哈。周桐自理能力算是很不错的，能自己穿鞋子，穿不上会让老师来帮忙。和同伴的交往问题，是个比较普遍的问题，他们刚来到陌生环境，有些孩子适应快点，但大多数孩子还不能很好与同伴交往的。周桐游戏时还不错，没有独占的现象。
   让我们一起为孩子的成长而努力加油哦！

悠悠妈妈

最近,应该说好一段时间以来,我发现悠悠有了强烈的表演欲望.
笑妈推荐的康氏阅读材料已经学习了三天,我读了大概15首儿歌,悠悠会读的有8首,怎么读儿歌呢!刚刚发现了个新的方法,每一次悠悠都乐不可支!要求我再说一遍.我采用的是表演的方法.我先读两遍儿歌,然后悠悠根据自己的理解,想象自己就是其中的主角,边说边表演.
举例:小石桥 ,弯着腰,背我过河像姥姥  (悠悠就把自己当成小石桥,弯着腰来说)
小金鱼,悠悠特别喜欢,张张嘴,摆摆尾,她做的可生动了.
昨晚玩的最开心的是弹钢琴:  先让悠悠做钢琴,我在她的背上边敲边说:黑屋门儿,白屋门儿,小小手儿,敲敲门儿,1234567 ,七个兄弟来敲门!  接下来就换我做钢琴.
悠悠的笑声充满房间,而我的幸福感也满载而溢!

悠悠妈妈

现在我如果对悠悠有什么要求,比如认字,比如读古诗,最好是找一个恰当的机会,,印象深刻,效果好,还不容易引起悠悠的反感:
一,抓住前面三分钟:看什么东西(动画片之类的)前认认字,吃什么东西前认认字,读什么书之前认认字.表演前,要求悠悠指读文字.
二,满足悠悠要求后,悠悠每次睡觉要求我陪五分钟,在这五分钟里,我就让悠悠读5首古诗,我再念一首新的古诗给她听,当然我会反复念三遍,之后就是放音乐或故事类的,互不打扰!
三表演的过程中识字  :表演的是什么动物什么物体都可以写出来看看.

悠悠妈妈

平时周一至周五 早晨中午我都没有时间跟悠悠相处，5点半下班回家到吃晚饭之间都是跟悠悠在自家门口玩，观察门口的蔬菜农作物，看母鸡公鸡吃食等等，6点半吃晚饭，7点左右开始画画或做手工，8点左右上楼如果悠悠精力比较充分就跳蹦蹦床，有时看动画片，接着喝点水或吃点水果，8点半开始阅读，儿歌或者是故事，9点开始刷牙洗脸洗澡，9点半睡觉！
周六周日至少安排半天带悠悠外出活动，另外写一些本周该认读的字，打扫卫生，就这样我的生活已经是忙忙碌碌的了。

[ 本帖最后由 悠悠妈妈 于 2008-10-10 17:10 编辑 ]

lilylily

关键是没时间，就下班的时间给宝宝认字时间太短了

悠悠妈妈

幼儿园每天上午下午各有一次点心的时间,别看悠悠是个娇小的小女孩,吃起东西来可不含糊,估计幼儿园发的几块饼干都不够,昨天悠悠从幼儿园回家,小便了好几次,我就问:"在幼儿园吃的什么呀?"悠悠说是粥,还吃了两碗,小朋友要排队,自己拿着碗和调羹,要小心些,不能洒了!晚上查了幼儿园的网站,原来是薏米粥,看来悠悠很爱吃啊,幼儿园的这个点心我也很喜欢!

悠悠妈妈

是太短了,所以识字没有明显的进步,能保证阅读就不错了,英语如何学真还没什么计划!

悠悠妈妈

悠悠今天告诉我在幼儿园学了新儿歌：
接着就唱道：
大公鸡  穿花衣  花衣脏了自己洗  不用肥皂不用水 用沙子

KATHYSHAO

原帖由 优优妈妈060515 于 2008-8-15 18:41 发表
哈哈，我家优优今天正好2岁3个月，你买了什么教材教悠悠呀，我看了很多妈妈都买的字宝宝，前些天我在淘宝也买了3岁段的还没到家，我就等教材到了好计划一下都怎么教呢，今天在看看你的进程，不错，看来你的辛苦 ...

        呵呵，我就在悠悠妈的地盘上谈点儿看法，悠悠妈妈不要介意哈
        我觉得孩子识字不一定非要什么教材，最重要的是要看他感兴趣的东西，比如他喜欢儿歌，你就念儿歌，遇到一些特别的字或者词的时候，你给她多读两遍。还有，每天坚持给他读书，他喜欢的书，你读的次数多了，他自然就认识了。我原来的想法给您一样，买了字卡，花了60多元，后来还买了一些识字方面的教材等等，但是我发现目前我孩子认识的字不是从这些教材里认识的，而全部是他感兴趣的车类的书籍。比如《挖土机》，《车标70例》等，他是在对车太感兴趣了。
     不好意思，板门弄斧了，尽管棒棒距离自由阅读的路还有很长，但我希望这些认识能够给大家带来帮助，谢谢。