【原创】请家里有1年级的孩子的家长报个名好吗！

jingling81

秋分天下，你的孩子也不错，为什么要重读一年级？如果重读，我感觉是再浪费孩子的生命！

litianhong

秋分天下+-->引用:秋分天下 我儿一年级，97年9月末出生， 俗语说：“宁做鸡头不做凤尾”，我正为是否“舍凤尾”发愁，考试他能考90以上，但他作业和考试都比别人慢，下期他是升二年级还是再读一年级，望多与大家交流。

不会吧，怎么会想到让他留级当“鸡头”？如果他留了一级，还当不了呢？是否继续留？更何况那个“鸡头”就那么要当。。。领跑的人是最累的，而且现在大家都看到了前十名现象，就是在长大以后的工作中，那些最有成就的，在学校往往都不是最拔尖的，而是在前十名左右，也就是在中上水平，这是很有道理的

wangting

我的孩子１９９６年１１月出生，上小学一年级．

秋分天下

谢谢各位回复。
  
    我倒没有想他去做“鸡头”领跑，可是他目前的情况是，要么刻苦学习，完成作业；要么完不成作业，老挨批评。

    我舍不得他刻苦学习，又舍不得他老挨批评。

   他很会玩，玩中学到不少东西，也爱课外阅读童画书、爱画画。我们珍爱他玩、课外阅读和画画的时间。对于学业，我们家规是“80分万岁”，到爸妈这儿他一直就“万岁”，可到了班里是差等生，写字慢些，计算慢些，错误率多些，是个受嘲笑的主儿，加之天性淘气，守纪困难，日子就惨了。

    因为经常挨批评、受嘲笑，他变得不自信，边画画边蒙住纸不让别人看，这是以前从不曾有过的，从前他画画，自信满怀，下笔如神，酣畅淋漓，任何人在旁边他都浑然不觉……

    最令人担忧的是，他对批评、嘲笑陷入了消极抵抗的恶性循环，一方面，任你好言恶语，他好歹都不听，更加淘气；另一方面，他又害怕出错，被人嘲笑，拒绝尝试新事物。

    唉，这个精力充沛的小子，公鸡、小狗、老鼠、毛毛虫、蜗牛、蜘蛛、蚂蚁、黄蜂……全是他的朋友，还爱打架，给老师惹的麻烦真不少，要想摆脱困境，唯有靠学习成绩优异来保护。

    他上小学时六岁欠点儿，班里比他小的男生只两三个，学习能力没有优势，若要学习优异，他势必受学习奴役，做学习的苦力，这直接打击他现在、今后的学习兴趣，怕就怕，他一直做个辛苦的“小尾巴”……

    如果学校和家庭教育观念一致，我相信他升入二年级学习照样“万岁”，可眼下，我担心孩子不能舒坦做人，成长不能丰满……

    郁闷！

蓝晶霖

你家孩子这么小，语文都学到二年级了，等他上学了学什么呢，我看可以直接上二年级了。

ealain+-->引用:ealain 我儿子也是99年的，1月份出生，我所在的城市也是必须满6岁才能上学，来这里凑热闹，是由于幼儿园学得东西已太浅，所以现在放在家里请老师教。现已学到小学二年级语文下册和三年级数学（人教版），英语刚开始学，用剑桥英语教材。他酷爱中国象棋和国际象棋。喜欢数学，学习进度很快。背了《大学》和一些唐诗。认字较多，基本可以阅读浅显的短文。已看完〈三国演义〉〈水浒〉〈西游记〉的连环画，并显现出对阅读的兴趣。画画和弹琴学了一点，但似乎没什么收效。

gvcwangwei

我女儿98年2月，今年9月上一年级，平时对她也没提太多要求，工作忙没有办法，前年曾经有体校要她练体操，我没同意，主要怕学不出来又影响身体又耽误学习，现在没有让她学什么，因为要上学了，最近才开始让她系统的学一下拼音，小孩很顽皮，像个男孩，很难管。没有打算让她这么早学英文，主要是我们这个小城市很难找到发音很标准的老师

jingling81

秋分天下，我理解你的感受，可是你考虑过孩子换班的方案吗，给孩子换一个环境，也许这个班的环境不适合孩子，别的班就不一样了，或者换环境，就是换学校，也不一定要留一级呀。人家会说孩子是降级包之类的话，不是让孩子心理更难受吗。

前车之鉴

秋分天下+-->引用:秋分天下 谢谢各位回复。
  
    我倒没有想他去做“鸡头”领跑，可是他目前的情况是，要么刻苦学习，完成作业；要么完不成作业，老挨批评。

    我舍不得他刻苦学习，又舍不得他老挨批评。

   他很会玩，玩中学到不少东西，也爱课外阅读童画书、爱画画。我们珍爱他玩、课外阅读和画画的时间。对于学业，我们家规是“80分万岁”，到爸妈这儿他一直就“万岁”，可到了班里是差等生，写字慢些，计算慢些，错误率多些，是个受嘲笑的主儿，加之天性淘气，守纪困难，日子就惨了。

    因为经常挨批评、受嘲笑，他变得不自信，边画画边蒙住纸不让别人看，这是以前从不曾有过的，从前他画画，自信满怀，下笔如神，酣畅淋漓，任何人在旁边他都浑然不觉……

    最令人担忧的是，他对批评、嘲笑陷入了消极抵抗的恶性循环，一方面，任你好言恶语，他好歹都不听，更加淘气；另一方面，他又害怕出错，被人嘲笑，拒绝尝试新事物。

    唉，这个精力充沛的小子，公鸡、小狗、老鼠、毛毛虫、蜗牛、蜘蛛、蚂蚁、黄蜂……全是他的朋友，还爱打架，给老师惹的麻烦真不少，要想摆脱困境，唯有靠学习成绩优异来保护。

    他上小学时六岁欠点儿，班里比他小的男生只两三个，学习能力没有优势，若要学习优异，他势必受学习奴役，做学习的苦力，这直接打击他现在、今后的学习兴趣，怕就怕，他一直做个辛苦的“小尾巴”……

    如果学校和家庭教育观念一致，我相信他升入二年级学习照样“万岁”，可眼下，我担心孩子不能舒坦做人，成长不能丰满……

    郁闷！

孩子这种状况，你们居然没和老师沟通吗？家长干着急没办法，因为孩子最多时间在学校！如果孩子没有自信，老师又不理睬，您一定转学！孩子的心理健康是什么也弥补不了的！您还磨蹭什么？光郁闷又什么用！

秋分天下

我预备在期末跟老师好好沟通一下，如果沟通成功，就升二年级，如果黄了，只好舍近求远转学。

jingling81

我想沟通指示老师与家长间的，孩子与孩子间的沟通还是需要家长考虑了。关注中。