谦谦的成长足迹

angelabird

changannaonao	2008-10-15 17:59	金钱	+2	我早上还在掂量要不要再买款积木。动心了。
changannaonao	2008-10-15 17:59	威望	+2	我早上还在掂量要不要再买款积木。动心了。

嘿嘿

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-10-16 09:40 编辑 ]

angelabird

昨日，谦谦抱着积木箱对我说：“妈妈，快帮我，我拿不动！”于是我纠正他：“当你拿着积木箱的时候，就不能说你拿不动，因为你已经拿起来了，你应该说我快拿不动了，请帮帮我吧。明白了吗？”谦谦点点头说：“妈妈，我快拿不动了！请帮帮我吧！”这算不算是教他撒谎呢？

晚上他和阿姨做作业，有一道题他做对了，但是阿姨说他错了，他非常不客气地对阿姨说：“你胡说八道！” 阿姨被他这么一说，愣了一下，仔细一看，可不是嘛，还是谦谦做得对！

昨天晚上我照例去门诊部打吊瓶，顺便看了看《孩子来自天堂》，昨日重点看了关于赏识教育的部分。

我以前以为赏识教育是当孩子犯错误的时候要指出他的错误来，而当他做对的时候要大大的赞扬他。但这本书提出的赏识教育是指当孩子不合作的时候尽量不要说带有否定色彩的句子，轻描淡写，或者宽容地忽略它，告诉孩子，如果你成功地按照我的建议去做，那么我就会给你奖励，或者是一块糖，或者是将来某一天去公园玩，等等。这样做的好处可以让孩子轻松地配合你，明白你才是主导者，另外还可以培养孩子的耐心—延迟满足。

如果连你的奖励也不起作用，那么做家长地就需要用命令的口吻和孩子说话，目标很明确，并且不多作解释，直接了当，重复多次，直到孩子就范。

其中让我比较吃惊的是，对孩子讲道理其实是没啥作用的，尤其是那种啰里啰唆长篇大论地讲道理，由此及彼，深入浅出地讲道理只会让孩子厌烦。行之有效地方法是直接用命令地口吻与孩子说话，不拖泥带水。除非孩子问：“为什么要这样做？”，否则不需要跟他解释很多。

今天早上我就开始使用赏识教育，给谦谦穿衣服的时候，我会告诉他：“我们要快点，我们要抓紧时间，不能耽误时间。我们一会儿还要看乔治呢，如果你很好的配合我，我可以让你多看一个乔治。”当我刚刚提出这个建议的时候，谦谦毫不客气地说：“你胡说八道！”这让我很伤心，长期以来阿姨连哄带蒙地对待他，他对大人的信心都丧失大半了。于是我又重复说了2次这个建议。谦谦似乎明白了，乖乖地配合我。

作为家长不能食言，穿好衣服后让他在床上看了3个好奇的乔治，当他要看第四个的时候，我关上了电脑。谦谦声泪俱下，但是我告诉他只能看3个，没答应看4个，然后我建议他去拿本故事书来，我们一起读个有趣的故事

总之，赏识教育很有用，当谦谦调皮的时候，拿一块小熊糖就可以让他乖乖地把错误纠正回来（小熊糖一天只能用一次呵呵）。

看来，教育孩子确实需要很多技巧的

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-10-16 10:08 编辑 ]

angelabird

这本书的赏识教育是讲，当孩子犯错的时候，不要直接了当的说他错了，因为每个人都不喜欢听别人的指责，相反，你要告诉孩子怎样做才是对的。

而且，书里有一个观点我很赞成。与其唠唠叨叨地跟孩子说：“你应该做什么做什么”倒不如和孩子一起做，榜样的力量是无穷的！孩子会跟着榜样学，而不会因为你唠唠叨叨而照着你的话去做。

还有就是根据孩子的特点进行教育。书中把孩子分成四类— “敏感型”、“活跃型”、“反应型”、“接受型”。敏感型的孩子我就不说了，大家都清楚。而活跃型的孩子是指那些性格开朗，比较喜欢做领导的孩子的。这些孩子需要你事先把要做的事情给他们安排好，如果没有给他们安排事情他们多余的精力就无处安放，从而开始捣乱。

反应型的孩子，性格开朗，喜欢变化，但是没有常性，精力集中的时间不长，比较容易半途而废。引导这样的孩子合作几乎就是采用转移注意力的方法。如果他不合作，那么你只要浮想联翩兴趣盎然地给他讲故事就会让他不知不觉地配合你

接受型的孩子不喜欢变化，他们性格很好，非常容易合作，在做变化前要给他们留出一部分时间让他们适应一下。

根据孩子的特点来实施教育吧！

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-10-16 17:07 编辑 ]

angelabird

今天拿到了乐高的车轮转套装。这套真是很有趣的积木。虽然价格贵了点，但是可以吸引谦谦，谦谦也很乐意玩。

乐高的积木拼插和拆卸对于2岁多的宝宝来说还是有点费力，不过，这可以充分锻炼他们的手劲。

车轮转套装里含有2个小积木车，谦谦看到积木车就想起了十一在金源的那个乐高体验，当时谦谦找到了7辆小积木车，连成一排很有趣。他突然说：“我去金源再拿一个来！”我立刻说：“谦谦，不可以这样说，如果你想要，我以后可以再给你买，但是你不可以随便拿人家的东西！”可是他没有接受我的观点，继续说：“我偷偷摸摸地拿~”

我不知道他哪里学来的— “偷偷摸摸”，也不知道他怎么会有这个概念，家里没人干这种事，阿姨也不会干，我觉得真是太丢人了！

对于知识性的东西确实可以暂时放一放，但是对于品德和礼节的教育要抓紧。

另外，我觉得谦谦实在太没规矩了，小时候，为了保护他的好奇心和创造力，我不怎么约束他，只要是安全的事，尽量让他探索。但如今，必须要给他树立规矩了，没有规矩不成方圆。

今天晚饭的时候，他突然对阿姨说：“我烦你！”

说实话，谦谦说这话很伤人，阿姨对他非常负责，每天早上喂钙喂锌2年从来没间断过，尿便训练、识字、正确握笔、走迷宫、做智力题、三字经，全部都是阿姨教的。虽然阿姨经常数落他，训他，有时逼他吃饭，但是阿姨对他真是实心实意！

我立刻让他道歉，并告诉他不许再这样对长辈说话，这样说话没有礼貌。

其实，孩子真是跟着大人学，阿姨总是对谦谦说：“我烦你，我烦你！”结果被谦谦学了去，现在以牙还牙了......

我现在最需要学习地就是在孩子心目中树立家长的权威。现在我需要完全地控制他，否则，将来逆反起来我可怎么对付了？！

我多希望谦谦可以像盛夏的小宝那样懂事！

btw:今天看到一件让我高兴的事，那就是谦谦非常高兴地坐在阿姨的膝盖上听阿姨念那些图很少字很多的《宝贝听书》，看他的样子很满足哦

图画书，孩子们都爱看，渐渐地要让孩子转向字多图少的书，这样可以锻炼孩子的想象力、理解力，丰富孩子的语言。孩子听得多了，家长读得多了，就可以适当让宝宝自己阅读了

谦谦这周重点书籍 — 《极地特快》、《乔治在巧克力工厂》、《乔治在学校》、Disney的小熊维尼的故事。

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-10-20 11:20 编辑 ]

triman

原帖由 angelabird 于 2008-10-17 21:41 发表
现在我需要完全地控制他，否则，将来真不知道会给我惹多大的漏子啊！

盛夏919

小提醒：家长的权威绝对不是靠完全控制孩子建立起来的，哪里有压迫哪里有反抗，过度控制的后果就是反抗。规矩要树立，但是强制地控制是行不通的。你这样是更快地把孩子推向反抗面。

多鼓励，多讲道理，多表扬，多告诉他什么是正确的行为。我觉得谦谦是个很聪明的孩子。

angelabird

为了让谦谦改掉“偷偷摸摸”这个概念，我告诉他，你想要什么，可以告诉我，我可以买给你。结果，那天他对我说：“我要什么，妈妈就给买什么......”  晕！继续教育：“首先你得有好的行为，其次，我还得看你要的东西是不是咱们真正需要的，只有真正需要的，我才会买给你。”

谦谦非常喜欢乐高的得宝积木，每天早上起床第一件事就是去拿积木桶，变幻着搭各种小车，一会儿搭火车，一会儿搭卡车，一会搭货车，一会又变成谦谦自己命名的—"大山车"，还经常一边玩一边嘟嘟囔囔地编故事。

家里不止有谦谦喜欢得宝积木，比谦谦更喜欢这套积木的是谦谦爸爸，两个人抢啊，谦谦总是哭丧着来找我：“妈妈，帮我把积木抢回来！”

谦谦爸爸经常用积木给谦谦变幻着搭各种东西，甚至用大底板和小车配合做了一个超大的大卡车

乐高的积质量真是没得说，手感好，颜色艳丽，款式多样，小积木颗粒和大积木颗粒可以混合使用，大积木不够的时候，就可能用小积木来充数。

以前，谦谦总是拿乐高小颗粒当垃圾倒着玩，阿姨想了一个办法，把500多个小颗粒全部拼在一起，垒了一堵比谦谦还高的"墙"，把墙平放下来，就是一条“星光大道”，谦谦非常喜欢，拿着他那些小车在这条道上开来开去，偶尔拆下几个小积木挪作他用，再也不会出现“倒垃圾”现象了  

插曲：谦谦在上卫生间上厕所，阿姨在洗手间，突然问阿姨：“阿姨，哪来的刷刷声？”阿姨示意谦谦，她正在刷牙

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-10-20 15:09 编辑 ]

angelabird

wuhaitao_tl	2008-10-20 11:37	金钱	+2	我总是舍得买书，却不舍得买玩具。
wuhaitao_tl	2008-10-20 11:37	威望	+2	我总是舍得买书，却不舍得买玩具。

我不太舍得买书，我宁可花钱去图书馆借，也不愿意买来放在家里。因为童书有一定的时效性，孩子长大了就不爱看了，而且，我一直认为i书非借不能读也，再一个原因就是书太多堆在家里太占地方。所以，我每周带谦谦去图书馆借10本书，每周都有重点阅读的书籍。我也常常拿着原版童书直接翻译了给谦谦讲，因为那些原版童书的故事情节很好，不一定要等谦谦自己能看了才看，现阶段，让他听故事比让他自己阅读来的重要。

玩具，我舍得买一些质量好的益智玩具，玩得时间长，可以锻炼孩子的手和脑。tomy的火车轨道和乐高的积木是谦谦每天都玩的玩具，百玩不厌。我相信，即使谦谦上了小学，休息的时候也会时不时地拿出来玩玩。这种玩具是老少皆宜的

谦谦爸爸很喜欢那种大黄蜂的遥控直升飞机，可是我一点也不感兴趣，不过，他一直憋着不买，一定要谦谦5岁以后才给他买。

目前，玩具只会集中在tomy的火车轨道和乐高的积木上，另外一个发展方向是棋类，不过，这个要等孩子4岁以后了

在新浪上看到有人团孔明灯（出口燃料+环保阻燃纸），我心里又痒痒了，3元一个，真想买10个回来

谦谦在湘江边上曾经看过孔明灯，后来念念不忘,不过，我还是最好节制一下自己的购物欲

[ 本帖最后由 angelabird 于 2008-10-20 13:28 编辑 ]

angelabird

看了妞妞爸爸写妞妞爬山，我才记起来上周谦谦姥姥也带着谦谦去爬山了。

这之前，谦谦爬过2次百望山，都没有登顶，基本都是爬到半山腰就打道回府了。上周因为有阿姨陪同，一行4人终于爬上了海拔210米的百望山。据说谦谦是独自爬上去的，爬到后来基本上爬一阶坐下来休息一下，再爬一阶再休息一下

上山容易下山难，下山的时候，谦谦拽着姥姥的手一路狂奔而下，把姥姥累得够呛。

也就姥姥姥爷有胆量带谦谦爬山，我可不敢带他爬山！

看谦谦也不怎么累，上午爬山，下午还跟小皮猴似的上蹦下跳的。

menghuan

乐高的积木，我想昊昊也是可以玩的，但是一直没有买过，有没有好的推荐啊？谢谢先。