谦谦的成长足迹

guaidoudou_2003

谦妈，咋被谦谦气成这样子了？别生气，老话说：“七岁、八岁人嫌狗不待见。”男孩子可不就这样？千万别放弃呀，这么好的孩子哪里去找？缓两天，咱再接再厉。咱要屡败屡战，胜利可是属于咱的呀！

tusihan

哎，看把你气的，消消气。可能是因为谦谦还沉侵在节日的气氛中，没有调节过来。你不能因为人家一次表现不好就生气啊。人非圣贤，谁还不犯一次错误。你可别怄气啊。谦谦还是很乖，很可爱的，很懂事的。但是他太小了，体会不到你的良苦用心。你可要坚持啊。

menghuan

谦妈，你记录的是谦谦的成长足迹，成长就是这个样子的，你失望得早了。

我用过来人的经验来说吧，昊昊同学二年级写的字，比一年级的时候差，而且，我一同事的儿子今年也是三年级，他们二年级的时候写的字也比一年级的时候差，但到三年级慢慢又会好一点。

当时我分析的原因是，二年级了，觉得比一年级老鸟了，对作业不那么重视了，所以字也不那么认真了，等再过一阵子，他们就会好的，跟你前期的付出没有关系的，你大可放松。在我眼里，谦谦在你的培养下，还是很优秀的。

我曾经也很在意昊昊的字，我觉得一个大好学生，把字写好是必须的，可是后来，我跟一些朋友聊天，知道孩子小时候字不好，不等于大了字不好，等到孩子介意别人评价的时候，他会自己要求写好字的。另外一点是，我发现我们公司几个拿高薪的同事，字都写得很得烂，我还见过几个字写得特别漂亮的同事，但混得很不怎么样。

所以，谦妈，放松心情，这个只是成长中的一个小小的阶段，一切都会好的。

angelabird

谢谢昊妈。

我觉得因材施教才是正确的。没必要在这样的细枝末节上纠缠。但放假前，老师找家长谈话了。寒假花了大把时间在这上面。

周日我特意把第一课的练过了，周一拿回来的作业， 全班可能就他的没给分。

原帖由 menghuan 于 2013-2-26 12:06 发表
谦妈，你记录的是谦谦的成长足迹，成长就是这个样子的，你失望得早了。

我用过来人的经验来说吧，昊昊同学二年级写的字，比一年级的时候差，而且，我一同事的儿子今年也是三年级，他们二年级的时候写的字也比 ...

menghuan

我们做家长的，有时候要顶住老师的压力啊。我们要耐心等孩子成长的。

相信我们对孩子的教育，也要相信孩子！

javanaise

谦妈，孩子小，很难做到十全十美，谦谦仅仅是在写字方面弱了点，也许假期练得狠了点，反而让他产生了抗拒和抵触。可是他有自己的过人之处啊，看他搭的乐高，多有创造力！仅寒假这么些天，就读了那么多文字，多了不起啊！俺都不好意思埋汰我家儿子，一个寒假连一本带拼音读物的桥梁书都没读完，成天就知道看插图，还不知道猴年马月能读本小说。

三分教，七分等，给孩子自我成长的时间吧！

angelabird

是我错怪了谦谦。

跟老师沟通了，并非因为他的字不好看老师才不给成绩的，也不是要让他返工。而是谦谦比较固执地总在第一学期的旧本上写，还写了两份。等他把第一课的字腾到新本上的时候，老师已经没时间判了。老师说，这两天一直在表扬他写字进步大呢。

我真是沉不住气 不过，这孩子的学习态度确实也不咋地。总是兹哇乱叫的。

晚上，我到家19点，开始辅导他练字，练字+语文作业，一直干到22点10分。为了让他练字能有点动力，我答应他练好一个字可以玩3分钟我的手机游戏-摩尔庄园，允许他收个菜什么的

他动力十足，呵呵。练好以后都九点半了，赶着把语文作业都做完了。不练完还做不了，因为都是这一课的字组的词啊

他的进步确实不小，寒假刚放的头几天，一天时间也练不好3个字。现在，练一个字也就十几二十分钟，假期的付出还是很值得的。

谦谦在田字格里写的作业：



[ 本帖最后由 angelabird 于 2013-2-27 09:13 编辑 ]

tusihan

字写的真不错了，可睡的也太晚了，谦谦7点之前不是还要起床吗？睡眠时间不够。

angelabird

晚上，我到家，继续叫他练字。碰到绞丝旁了，额滴神啊，这个绞丝太难写了。谦谦练字态度不好，没有耐心，自哇乱叫，又哭又闹，我气得不行，跟他讲不通道理，把他爱喝的饮料倒了。

他气得挥动小拳头要来打我。我真跟他干了一架。我不能允许他动不动就这么随随便便跟父母发脾气。

谦谦：“那是我的饮料，你没权利倒掉。”
我：“那是我买的，我想给谁喝就给谁喝。”
谦谦：“那你倒掉不是浪费钱吗？”
我：“动手打妈妈的孩子是一个好孩子吗？我养育你用了几十万元，你反过来打我，难道我不是在浪费钱吗？相比之下，倒掉一瓶饮料又算得了什么？我们买来的食物，坏了部分就要扔掉，否则，吃了会影响健康。这就好比小树，长歪了就要剪枝，虽然很疼，但还是要修剪啊。孩子又错误的地方，家长制出来就要改正，就像给小树剪枝，或者去掉食物腐坏的部分。”

谦谦不说话了，但他还继续强词夺理：“树是树，人是人！没有可比性！”
说到这里的时候，他擦干眼泪乖乖去练绞丝旁了。

他还是个讲道理的孩子，只是，很多时候，他不愿意听，总想任自己的性子先胡来，能混则混

晚上，跟群里妈妈讨论了。她们的孩子练字都很自觉，一定要写完美，为了得到老师的奖励和表扬而努力。群里的妈妈都说我要先培养兴趣。但我总觉得，谦谦不可能对写字有兴趣，他是个切实了解自己内心感受的孩子，他也不会把兴趣转嫁到获得老师赞扬这件事上。大条的孩子就是这样，不愿意在细枝末节上下功夫。鼓励的话，似乎作用不大。

我想好了，所有练字的活都挪到周末完成，周末至少练两课12个字，多多益善。赶紧把字练完了省心。

[ 本帖最后由 angelabird 于 2013-2-28 10:51 编辑 ]

榴琏

我们班有个小男生， 一二年级总是被妈妈老师撕了重写。
用他妈妈的话说， 做个试卷， 要拿个放大镜在里面找字。 老师撕了批评了一点都不过份（她爱孩子甚过我）。
孩子经常在家一边写一边掉眼泪， 说我在学校已经受委屈了， 你还要说我。。。
现在二三年了， 写得不错， 但不注意的时候也要重犯。
PS, 这小男生的数学非常地好， 可能思维不一样吧。