转并讨论“运动感”

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“　　开讲专家/班马　　　　而原来，最初的时候，我们的教育本来并不缺少这种气质的：中国教育源头当属孔子，而孔子一直非常崇尚“运动”，尤其是“运动感”的培养。孔子其实并不迂腐，他本人就是优育家和旅行家，他提倡的“六艺”其实都是运动和技艺，他还要求学生们“游于艺”，并将其上升到“修身”的人生高度－－把童年期的成长训练“约之以身”，把一系列的“教育”，比如竞争，比如相处，比如自我控制等等，暗示、暗藏在童年的“身体”行动和行为之中。　　这一来，运动感成了一种人生哲学，暗含着孩子长大后将面临的社会规则，也开启了他一生行为气质的训练。　　遗憾的是，它被我们遗忘了。我们注重的教育更多的是在“脑”的方面，而不怎么看重“身体”，更没有看到在这童年“身体”和“运动感”之中所蕴含的气质培养。　　我们可对“运动感”的培养做些什么呢？　　全家推崇“运动”的生命状态　　我们可以亲身参与“运动”，我们也可用精神来崇拜“运动”。在身边已经可以看到越来越多的家庭开始属于运动型的了。哪怕仅仅是有一个每天坚持晨跑的妈妈，便可想见这个家庭里的小孩会有一种什么样的生命状态。　　提示体育运动中的“节奏”和“律动感”　　我们可以在运动中（特别是亲子共同运动）认识和体察“身体”与“心灵”的奥秘。呼气，吸气，步伐或爆发力，身心状态的调节－－都含有许多未来人生中的平衡与控制的感觉系统基本训练，也将对孩子未来的性格动静甚至处事节奏有着不可小觑的影响。　　告知体育精神的“规则”　　正如“玩耍”之中含有“游戏规则”一样，体育运动也充满着非常重要的“比赛规则”。而对于孩子来讲，更重要的在于它们实质上是在训练孩子适应未来的社会规则。比赛开始之前，我们不妨对孩子讲明这点：今天这样打球，明天这样做人。　　张扬女孩的舞蹈天性　　不少家长习惯将女孩拒之于运动的大门之外：太激烈、太危险，姑娘家受不了，而且会学野。这其实是对运动的曲解：舞蹈激烈吗？危险吗？受不了吗？会学野蛮吗？几乎每个女孩的童年时代都有舞蹈的热情和天赋，而舞蹈恰恰就是一门独特的童年运动之课。别以为女儿当不了舞蹈家就不用学习舞蹈，舞蹈真正的培养要义是孩子成人后那股灵动、优雅的精神气质。　　走向“棋艺”，走向内敛　　“游戏化”和“运动感”或半导致好动和粗话的担心有时也在男孩家长身上体现，那就不妨试试训练内功和内敛的运动形式，比如孔子“六艺”中的棋艺。它可以将运动感内化，同时也举足轻重地塑着男孩未来的气质。　　将运动感提升到音乐的层面　　看起来两者关系不大，但同样上溯到孔夫子那里我们会发现：他讲的“乐”本业就是音乐感、诗感、舞蹈感、律动感所统合组成的身心运动感。它将深刻影响并将有力帮助一个孩子未来的精神气质，引领孩子走向那种或行进，或停顿，或高潮，或迂回，或上，或下，或穿行，或飞翔，心中操控有致而处出不惊的人生。”   借这个帖子发表我的一点理解：第一次看见帖子感觉非常不错，但回复中都是谢谢之类的言语，大家不要见怪，我没有攻击任何网友的意思。回帖是礼貌的象征。但这个论坛吸引大家的决不是娱乐而已。为什么回帖都说好呢？因为确实有新意。那么为什么我们不继续讨论自己的想法？平时我发现我的宝宝和其他宝宝不同的地方，在周岁前，从来没有跳的意识。其他宝宝在抱他掖下时，腿会有跳跃动作，我们没有，去儿童医院咨询过，医生也不知道怎么回事。现在这个问题随年纪增长而消失了，但每个孩子的特质在我看来都离不开家长的有意识开导。怎么才可以有效果的对孩子进行上述潜能进行开发，是我转此贴的主要用意，这些理论我们可以看懂，但不代表有合适的机会和方法去做，如果没有做企不是浪费。想一想，一天中你能时刻抓住每一件事来对孩子进行教导吗？我想是不可能的。现在市场上充斥着各式的玩具，大家推荐一下那些有什么优缺点？运动的精神包含很多的内容，上文把运动又提高了一个层次，离开了肥胖婴儿简单的减肥运动，健身运动等。我们被钢铁水泥的城市包围着，也许该提供新的玩耍天地给下一代。当你没有时间带孩子去郊外，去大自然，我们该做些什么？