每日的感动

hutianyang

原帖由 wangtutu 于 2008-9-12 14:00 发表
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是的，是零。

hutianyang

上午放学回来，儿子说：“妈妈，我在学校的一棵树上看到了一只螳螂。”
“哦，那只螳螂在干什么呢？”
“它没干什么，就在那呆着呢。”
“哦”
  “也许它在捉虫子，也许他在休息，或者它是在被罚站吧。”
  “啊，罚站？”
  “是呀，也许这棵树就是它们的教室，它说不定是调皮了，被老师罚站吧。”
  呜，看来儿子班上肯定有小朋友被罚站了，这其中不知有没有儿子哟。

hutianyang

昨天放学回来，儿子神秘地告诉我：“妈妈，告诉你个秘密，我们今天发了拼音卡片，你可以在我语文书里找一找。”
又强调：“妈妈，你要哪里都找哈，只是别找第十页。”
哦，我暗笑，不用找了，肯定在第十页夹着呢。
“妈妈，你要是实在找不到了，再找一下第十页啊。”
“好”
我只好强忍住笑，看来这就是孩子的“作迷藏”了。

hutianyang

menghuan 2008-9-14 23:58 金钱 +10 中秋快乐
menghuan 2008-9-14 23:58 威望 +10 中秋快乐
谢谢！谢谢！中秋只顾出去玩了，没上网，今天上来发现少领了几个红包，正伤心呢，版主的祝福就到了，真是太谢谢你了。

hutianyang

儿子数学老师打电话过来说儿子的作业没完成，我也没签字！呜，我变成了不负责任的家长。说实话，我还真的以为儿子的作业已经完成了呢。不知道等他放学回来该怎么跟儿子说。不知道他是否已经受了老师的批评？那颗敏感的心呀，不知能否承受？但是也好，总不能什么时候都放在手心里捂着，让他经受一些挫折去吧。

hutianyang

放学回来，儿子说：“妈妈，我们班的....真好笑。他老是发不出g音，老师让他读哥哥，他就念de
de，但是他又能读唱歌，你说好笑不好笑？”
想这个孩子发de de 时肯定也蛮可爱的，但这只是在大人看来如此，当那孩子怎么都发不出哥哥，而别的小朋友却没有丝毫困难时，这对他来讲是个多么大的打击呀。
所以我说：“儿子，你应该去帮助他，而不能笑话他。”
儿子说：“是呀，妈妈，我是在帮他，我告诉他读  哥哥，他就读 de de， 唉。”
看来，小孩子还真是要注意这些问题，本来这些也不算大问题，可是当只有个别的孩子会这样，怕的就是打击了他们的自尊心呢。

[ 本帖最后由 hutianyang 于 2008-9-18 15:06 编辑 ]

月宝贝儿

说起模仿老师,昨天我们倒是模仿了一下.
月月爸爸说:来,月月,你现在是你们小班的老师,爸爸是幼儿园的小朋友.现在我要哭了,呜呜......
月月马上说:把你关到睡觉的房间里去!
我们对视了一眼,爸爸接着说:那我还是哭,呜呜呜呜......
月月说:那就没办法了.
接着她又说:如果在教室里老是哭,老师会拿小朋友的头发让他的头摆来摆去
___一席话说得我们夫妻俩好担心啊.只是暗自庆幸我们女儿托班不是这里读的,她是她们班少有的读过托班的几个,所以在老师眼里是省心的孩子.当然,她的语言表达能力也是强的,老师很清楚.
注:她所在的是杭州的一所甲级幼儿园!

洋洋的情况你们也可以采取假设的方式问出来,这样容易发现问题.

hutianyang

上次洋洋的数学作业没完成，老师打电话给我后，我担心了一个上午，儿子放学回来问他：“洋洋，你的作业没完成，老师批评你了吗？”
“没有呀，老师只是把我喊到了办公室。”    啧啧，都喊到办公室了，还没批评！男孩子呀！
“还有别的小朋友吗？”
“有呀，多的是呢。”  看来是法不责众喽。
“那老师喊你们去干什么了？”
“没什么呀，不就是让我报你的电话号码嘛。”    言外之意是：有什么大不了的。
天呀，妈妈在家担心了半天，就换来了人家的没什么呀。我不知是该高兴还是该烦恼！

[ 本帖最后由 hutianyang 于 2008-9-22 10:01 编辑 ]

hutianyang

发现儿子的作业也真是多！刚上一年级的孩子，每天放学回来做作业就要差不多一个小时！又读又写的，可是做妈妈的又不可能告诉儿子你的作业太多了，我们不做了。唯有按老师的要求督促他完成，这点儿子表现还是不错的，每天还能比较自觉的完成作业。
说一下儿子休息两天的作业：
数学：1.从0写到10各一排= < >。（已经写了很多次）
         2.同步习案上题目两页。
         3.数学练习册上题目一页。
语文：1.老师自制拼音卡一张（读）
         2.听写拼音。
         3.读课本两页。
         4.同步习案题目两页。
         5.写z c s 各一排。

hutianyang

昨天感觉儿子的拼音读的不是太好，睡前又要求他读一遍，儿子读的很累，他老师的那张自制的拼音卡也确实不少，我就说：“儿子，我们要坚持一下，一定要读会呀，要是明天你老师要你站起来读，你读错了，老师又会打电话给妈妈，到那时我们两个都惨了呢。”（儿子最近比较喜欢说惨了，估计是刚学的新词，但他说惨的同时情绪却很好，好像是故意夸张的表达一下自己的情绪，心情反而好了一样。所以我也用了惨了，跟他共情一下）儿子听了，眼睛亮晶晶的看着我，果然又鼓起劲读起来，还感叹了一句：“妈妈，我真喜欢软呼呼的妈妈呀。”  呜呼 估计这种表达方式也是儿子的专利，又在说喜欢胖胖的妈妈呢。