也谈幼儿园课程改革

zzmyiyi

说也说不清，讲也讲不完，道也道不通的东西——但看看我们可爱的孩子，这些都是“一定要说，一定要讲，也一定要做的事”。   有人愿意谈谈您对现在幼儿园课程改革的见解，或您孩子幼儿园里的“改革”效能吗？

用心才会赢

　　我姑娘的幼儿园是一所传统的“优秀”幼儿园，有各种先进牌匾。

　　教学比较传统，对孩子管束的挺恰当。与小学教育会有很好的衔接，上次开家长委员会时发现大班的孩子已经开始留数学和语文的作业了，有些出乎我的意料。幼儿园老师的素质不太高，但工作作风满正派，“纲要精神”经常提，而且，我看出他们越来越重视孩子的个性化发展，很提倡尊重孩子。我暗暗担心，该管也得管啊，否则岂不是乱套了（后来想，这种担心应该是多余的）。

　　姑娘的教室里有各种能力训练区，感觉只是“应付差使”而已。课后的各种训练班不少，几乎含盖了家长所有的需求。

lhy

儿子上的幼儿园是一所民办公助的幼儿园，在北京算是一所中档次的。幼儿园倡导的是“给孩子妈妈般的爱”，注重保育和情感工作，条件不错，每班孩子和老师的比例合适。老师轻、中、老都有，入园孩子以附近小区居民为主。 儿子3月份转入蒙班，这个班开办2年多。起初我抱着很美好的幻想，因为自己很欣赏蒙氏教育理念和方法，觉得孩子到这个班能得到充分的“爱、只有和尊重”，能真正象承诺的那样注重每个孩子个性的发展。最近遇到一件不快乐的事情，让我感觉这只是个形式上的蒙氏班，配有全套的蒙氏教具，但老师在观念和方法上依旧演习的是传统的东西。 在这种情况下，我能做何选择？走走看吧。好在对儿子的教育而言，家庭教育占的比重较大，是有保障的。

思宁

lhy+-->引用:lhy 儿子上的幼儿园是一所民办公助的幼儿园，在北京算是一所中档次的。幼儿园倡导的是“给孩子妈妈般的爱”，注重保育和情感工作，条件不错，每班孩子和老师的比例合适。老师轻、中、老都有，入园孩子以附近小区居民为主。


儿子3月份转入蒙班，这个班开办2年多。起初我抱着很美好的幻想，因为自己很欣赏蒙氏教育理念和方法，觉得孩子到这个班能得到充分的“爱、只有和尊重”，能真正象承诺的那样注重每个孩子个性的发展。最近遇到一件不快乐的事情，让我感觉这只是个形式上的蒙氏班，配有全套的蒙氏教具，但老师在观念和方法上依旧演习的是传统的东西。

在这种情况下，我能做何选择？走走看吧。好在对儿子的教育而言，家庭教育占的比重较大，是有保障的。

国内最大的不人权是受教育机会的不平等，你在北京哪知我们农村的苦呀。
我的孩子上大班，老师整天在搞各种培训，然后把孩子当作实验品，今天用蒙氏，明天买经书，过两周又买点卡，可思想观念无不带着老影子，苦了孩子了。我想老师也不轻松，但要改革就要有阵痛，谁叫俺宝贝赶上了。

yu0099

我送儿子上幼儿园的根本目的就是让儿子去和别的小朋友玩，对儿子没有其他的要求！对幼儿园也没有什么要求，只是不能把孩子长时间的坐在椅子上，小手背后就行了！我跟幼儿园的老师也熟，孩子在幼儿园也比较自在，每天都想上幼儿园！　  孩子该玩的时候就让他玩！想玩什么都行，只要不是太危险的都行！　满足他的好奇心。即使有别的小孩子打他我也不会帮他！

前车之鉴

我的角色很双重，幼儿教师、妈妈，对教育的改革感受纷杂。其实，在没有考分压力下，幼儿园的改革已经颇见成效，我们的教育也一再强调以孩子为主体，强调了孩子的权利；当然，人的素质有高有低，教师对教育的理解也不尽相同，但是我们还是在努力让每一个孩子快乐地成长！这里，我不得不提到家长的教育观，生活的压力，周围竞争的环境使很多家长盲目地攀比，害怕孩子落在别人后面——蒙氏班、英语班等等，幼儿园没有哪一项家长也要皱眉头；其实，我的双重身份使我感触最大的就是，找一个会爱孩子的老师比什么都重要！

izqlckl

前车之鉴+-->引用:前车之鉴 我的角色很双重，幼儿教师、妈妈，对教育的改革感受纷杂。其实，在没有考分压力下，幼儿园的改革已经颇见成效，我们的教育也一再强调以孩子为主体，强调了孩子的权利；当然，人的素质有高有低，教师对教育的理解也不尽相同，但是我们还是在努力让每一个孩子快乐地成长！这里，我不得不提到家长的教育观，生活的压力，周围竞争的环境使很多家长盲目地攀比，害怕孩子落在别人后面——蒙氏班、英语班等等，幼儿园没有哪一项家长也要皱眉头；其实，我的双重身份使我感触最大的就是，找一个会爱孩子的老师比什么都重要！

      找一个会爱孩子的老师比什么都重要！--------严重同意！相信你就是，可惜，没办法把孩子送到你那儿。

ttd

我也欣赏这位幼教的观点。

cacaca

我送儿子上幼儿园的根本目的就是让儿子去和别的小朋友玩，对儿子没有其他的要求！

zzmyiyi

我希望我的孩子在幼儿园里，能有着一群和他一样天真可爱的小伙伴（友好相处），能有一位“爱”他和并“爱”其他朋友的老师阿姨（爱的熏陶），能有着不受太大限制的学习和生活（个性培养），可以快快乐乐地过着每一天（轻松快乐）..........