怎么爱你都不够(贝贝成长记录：05年10月女孩)

cuiqi_ir

亲子英语共读第86-88天(2010/1/15-17，贝贝4岁2个月第4周)  

视听:小乌龟之暴风雨
独立阅读：典范英语2a-《The duck race》<The mud bath>
亲子阅读：典范英语2a-《The duck race》<The mud bath>《Snowball》《Strawberry jam》，
               前两个故事她基本上不看书,主要是听我读后对应做游戏,乐此不疲


中文视听：贝贝熊之<学习的乐趣>，3遍，<坏习惯>2遍
录音: 一些中文歌,饶口令等,非常兴奋
其他:去公园玩了冰船,高兴得不愿意回家

cuiqi_ir

亲子英语共读第89天(2010/1/18，贝贝4岁2个月第4周)  

亲子阅读：典范英语2a-《Kipper the clown》,边听故事边做了2遍游戏.
          阅读越来越少了，我可怜的时间啊。

中文视听：贝贝熊之<跳绳比赛>，<跳舞>各看一遍,贝贝都表示非常喜欢
其他:板羽球15分钟

cuiqi_ir

亲子英语共读第90天(2010/1/19，贝贝4岁2个月第4周)  

贝贝爸给她出了几十个逻辑题，贝贝很快做好，之后给奶奶讲解了她选择答案的理由。
晚饭后打板羽球10分钟，洗漱完毕，看了2遍贝贝熊之<看牙>。

亲子阅读：典范英语2a-《Kipper the clown》《The Mud Bath》,边听故事边做游戏.

cuiqi_ir

亲子英语共读第91天(2010/1/20，贝贝4岁2个月第4周)  

贝贝爸出逻辑题上了瘾，昨天又出了20个左右，贝贝有两道不会。
晚饭后打板羽球10分钟，洗漱完毕，看了《美语世界》第一集的前半部分，贝贝熊之<千魔镜>。

亲子阅读：典范英语2a-《The Mud Bath》,时间很晚了，匆匆做了个游戏.

cuiqi_ir

亲子英语共读第92天(2010/1/21，贝贝4岁2个月第4周)  

视听：《美语世界》第一集大部分，卡由2，3集
亲子阅读：《我的第一本xxx书》,边看图片边讨论，主要看了食物，水果，蔬菜

其他：
中文视听：贝贝熊之<要东西>

最近每天都看贝贝熊1-2集，没有时间练习听力了，阅读量也减少了很多。
RAZ,体验英语都停止了，其他阅读也没有想好比较合适的书。
手头有些书还没想好怎么用。
本来想继续买体验英语第7-9级，但发现不带MP3，有些不想买了。

逻辑题
贝贝爸又出了20个左右的逻辑题，为保护兴趣只让贝贝作了10个左右，100%正确，
之后贝贝夸爸爸说"你太有创意了"

有些自觉性
有一两周贝贝从幼儿园回来后都是纯玩，前天提醒贝贝回家后自己主动看一会儿卡由或小乌龟，
贝贝痛快地答应了，昨天回到家，贝贝在看卡由呢。她说看了2，3集，想起妈妈告诉她的就看了。

提提我的想法
贝贝爸说起让贝贝的爷爷奶奶多出门逛逛，贝贝在一旁提出了自己的想法"奶奶，
森林公园离咱们家这么近，你们自己就可以走着去"，奶奶让她给爷爷说说去，贝贝给爷爷说时
又补充道"不用爸爸(开车)带你们去，你们可以自己去"

郁金香和郁美净
从幼儿园出来，奶奶闻见贝贝的小脸香喷喷的，和家里的郁美净的味道一样，就问贝贝
是不是老师又给她抹"郁金香"了，贝贝听后问"奶奶，是不是你小时候用的是'郁金香'啊，
你怎么老说'郁金香'啊？"

19楼尔尔

贝妈，贝妈，我好久没来喽！！

问问你哦，《贝贝熊》，你是给贝儿看碟片么？？还是书籍？？

cuiqi_ir

亲子英语共读第93-95天(2010/1/22-24，贝贝4岁3个月第1周)  

视听：《美语世界》第一集，看了几次了，还没有完整看过一遍，总是被贝贝爸要求中止。
听力：体验第3级10本，贝贝独自认真听了一遍，之后喜欢上了字母中找单词的游戏。
独立阅读：体验第3级3本，贝贝闹着要录音，结果录了几个就说太累了，非要我录。
亲子阅读：好像没有进行啊。主要是没有想好用什么书，时间也就荒废了。

其他：
中文视听：贝贝熊之<奶奶家的一周><去海边度假>,各看两遍
逻辑题：又作了几个，同时我也运用了几个刚学的夸奖和鼓励的语句。
数字描红：从1开始，两天描不了几个

总感叹平时时间短，谁知周末的时间却是抓不住的。
周六到公园滑冰，逛超市，周日到画院看齐白石的字画印，就这么很快就过去了。

cuiqi_ir

转自
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d2291da0100g1wt.html

1.最近怎么有些沉闷？家里需要你的热情！

　　点评：父母的话语犹如阳光播洒到孩子的心灵，使孩子充分感受到父母时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。孩子感受到了父母的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。

2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！
　　点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让孩子懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免孩子产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”

3.我相信你很聪明，你应该积极发表自己的见解！
　　点评：父母使用激励性语言给予孩子信心，巧妙地引导孩子积极思考，激发孩子展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了孩子战胜困难的信心和恒心。

4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！
　　点评：父母用“做一个堂堂正正的人”这种符合孩子内心愿望的语句激励孩子，反映了父母对孩子的信任和尊重，能够使孩子产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近距离。

5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！
　　点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助孩子消除偏科现象，激发孩子对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，父母要善于引导孩子全面发展，成为综合素质较高的人才。

6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！
　　点评：一句激励的话语能增强孩子的自信心，给孩子希望。告诉孩子：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。

7.勇敢点！不要怕，天塌下来，父母替你顶着！
　　点评：孩子面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时父母的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让孩子深切地感受到父母理解自己，并打算用行动来支持自己，能和父母并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。

8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！
　　点评：当父母怀有真挚情感给予孩子公正、恰如其分的评价时，孩子能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着父母的话不断努力。

9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！
　　点评：这句话肯定了孩子的创新思维和发展潜力父母善于培养孩子的发散思维和创新精神，激励孩子不断努力，成为高素质人才。

10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！
　　点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了孩子的成功与进步，还鼓励孩子再接再厉，增强孩子继续努力的信心，拉近了亲子关系。

11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！
　　点评：这是一句发展性的评价语，父母帮助孩子认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励孩子继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。

12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！
　　点评：父母用形象的语言，从思想品德的方面教育孩子人生中需要宽容。在孩子的人生观和世界观逐渐形成时期，孩子易于受父母的思想观点影响。父母努力将中华传统美德及时地渗透到孩子的内心，使孩子成为品德高尚的人。

13.也许你现在是贫困的，但我相信，20年后，你是最富有的！
　　点评：用正确的方法教育孩子认识富有与贫穷。告诉孩子，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！

14.只要你肯努力，我愿意成为助你成功的桥梁！
　　点评：“只要你肯努力，父母愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近孩子与父母之间的距离，激励孩子更努力地学习，在父母的帮助下不断地提高自己。

15.你敢于向父母提出个人见解，非常了不起！
　　点评：父母在家里对孩子行为评价的话语，体现了对孩子敢于发问的肯定。这是父母对孩子发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发孩子的创新思维，使孩子获得最大程度的发展。

16.你永远是最出色的孩子，我相信你！
　　点评：父母用“最出色”评定孩子，是对孩子能力的最高褒奖，更是孩子获得进一步发展的能力激发源。父母的肯定与褒奖，自然会使孩子勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。

17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？
　　点评：这是父母一种邀请式的做法。对孩子行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了父母对孩子人格和行为价值的尊重。这种做法会使孩子在得到充分尊重的前提下，更易于和父母进行交流，发表自己的见解

18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
　　点评：采用平等对话式的语气，对孩子提出问题给予了肯定，体现了对孩子的尊重和对孩子所提出问题的关注，这样会进一步激发孩子对问题深入思考的兴趣，使孩子在学习上获得高层次的发展。

19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！
   点评：孩子的能力总是希望别人给予肯定，父母运用正面引导的话语，充分展现了孩子获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉孩子取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。这样的话语会使孩子向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。

20.说错了没关系，我会帮助你！
　　点评：父母用平和的语气引导孩子回答问题，消除了孩子答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的氛围，使得孩子没有任何压力，在父母的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。

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亲子英语共读第96天(2010/1/25，贝贝4岁3个月第1周)  

视听： 《美语世界》第一集前半，特别喜欢PLUTO的歌曲，反复看了几遍；
亲子阅读：典范英语3a-前三课
                 贝贝爸给她读了<Cinderella><Little Red Hood><Three little pigs>

中文视听：巧虎

cuiqi_ir

亲子英语共读第97天(2010/1/26，贝贝4岁3个月第1周)  

视听： 《美语世界》第一集；

独立阅读(21:35-21:50)：
    贝贝挑了典范英语2a中她声称最喜欢的两课给我读:
    <The Duck Race><The Mud Bath>

亲子阅读(21:50-22:30)：典范英语3a-4-7,非常喜欢