怎么爱你都不够(贝贝成长记录：05年10月女孩)

cuiqi_ir

罗赛塔软件的开始状况

终于于周六早上安装了罗赛塔的第一级，图片非常精美，真是英语学习的革新，非常喜欢！

试着让贝贝玩了一会儿，大概玩了２０分钟左右，有很多选择题目，能做对个８０％左右，
给贝贝爸一个意外惊喜，算是有点点最简单的英语基础的一个回报吧．
开始时很有成就感，但后来做语法（is,are的选择等）时显然因为不会而兴趣下降不爱玩了．

但这么好的软件,不用实在可惜啊! 打算以后争取每天让她玩个１０分钟左右，跳过语法部分，
但能否坚持下去，我还不太确定，毕竟贝贝还是小了点，估计4,5岁开始以后好一些．

结绳记忆之然然

想问贝妈一个关于涂色的问题:
  贝涂色MS很干净,在图的界限内涂,贝不乱涂吗?大约练习了多久,我家的开始喜欢涂了,但小家伙涂得惨不能睹,乱七八糟,也不太知道挑颜色?
虽然知道每个孩子是不同的,但还是想问?

盛夏919

的确每个孩子不一样,小宝最开始的时候就是涂得惨不忍睹,印象中小宝快四岁了才会挑颜色好好涂,所以,亲爱的,完全不用担心,只管让她享受涂鸦的乐趣吧!千万不要打击自信心,孩子有自己的成长方式.

cuiqi_ir

不记得从哪里看的了,大意是说,不要担心孩子的涂色是否在界限内,孩子的想象力是要维护的,
总是要求孩子涂色到界线内,则可能束缚了她的想象力.

所以,以前贝贝涂色时,虽然也提醒她说,涂到线里面是不是好一些呢?但当时真涂在外面也不是特别在意.

大概1个月前左右,无意间发现看她涂色不仅在界线内,而且离界线还有一些距离呢,我又提醒她
把空白的给补齐,她很小心地生怕涂到外面去呢.

2岁半前涂色比较多一些,2岁半后涂色次数很少,还真不好说练习了多长时间.

无论如何,正如盛夏说的,亲爱的,完全不用担心,只管让她享受涂鸦的乐趣吧!

[ 本帖最后由 cuiqi_ir 于 2008-11-10 13:40 编辑 ]

cuiqi_ir

贝贝3岁18日

森林公园半日游
上个周六带贝贝去了刚刚开放１周的森林公园，刚走100多米就大风起兮土飞扬，我们只好打道回府；

这个周六我们又来了，这天气温也不高，好在阳光明媚，秋色正浓，我们都兴致盎然！

非常高兴的看到很多片的小树林，很多草地，很多水，还有芦苇，我们走在芦苇环绕的小路上，
感觉非常田园，真是北京城里很难得的风景！

森林公园真的很大，我们主要走大路，看到路边和远处的彩色的风景时忍不住停下来，照了几张照片，
几乎很少停留，差不多走了３个多小时才走到北门，还真有些累！

看着这么好的风景，看着公园中的流水就象山谷中常年不断的溪谷，想着这片土地上山水树石等
一切一切的巨大变化，想想当年这个地方都住着人，这些人不知道都搬到哪里了？这些变化给大家
带来了多少眼泪，带来了多少欢笑？

出北门后发现南园北门非常不醒目，而且不太适合出入，虽然离家近一些，以后也不准备走北门了．
一路上，我们边走边踢球，贝贝追球踢球跑的甚欢！

后来我冻的手指都伸不直了，而贝贝的小手则很热，贝贝依次感受一下爸爸妈妈姨的手的温度，
然后发出感慨"小孩儿不怕冷，大人都怕冷!"

angelabird

贝贝真的是喜欢学英语！

谦谦还没有入门道呢

cuiqi_ir

上周日记录

ORT Stage2的状况
上午打开电脑，贝贝要求看ORT Stage2，开始一定玩其中的Activities，我让她先看书，
她不同意，坚持玩了好几个，我看也玩的差不多了，我就说给贝贝爸听
"这本书应该先看书，后做游戏的，可贝贝非要先做游戏"，
过一会儿，这句话开始发挥作用了，贝贝不再做游戏了，要求看书，基本上６本小书看了１遍；

看了动画片卡由
该吃饭了，贝贝似乎吃零食已经差不多，她还要求玩电脑，但不想看ORT和Rosetta，所以
我试着放了一会儿卡由，贝贝边吃饼干边看，也算是看了两集．后悔当初只下了两集．

15块的拼图能够独立拼出来了．

昨天记录（贝贝３岁19天）
闪了10张卡片，讲了小土豆中的几本小书(At Home，Good Friends，At the park)
饭前她很有兴趣听英文，讲了2次At Home，要吃饭了她还要求继续讲，考虑到家人，我还是中止了；
饭后讲小土豆时她兴趣又转移了，只好拿来双语书<小玻去度假>，讲了会儿中文。

cuiqi_ir

贝贝3岁20天

最近感觉在学习上没有计划，导致进展不大，因此决定定个短期计划。

1，单词积累上面
每两天让贝贝玩一次Rosetta，每次10分钟左右；

2，固定场景方面
从我的第一本亲子英文书中抄点句子，贴到墙上，争取每日（至少每2日）
给贝贝能说上一遍，2周更换一次内容。

3，其他（故事方面，闪卡等）
在电脑上玩Rosetta的前后，如果贝贝有兴趣，争取让贝贝看10分钟左右ORT
睡前争取讲5分钟故事；10张卡片


昨日执行情况：
1，说了一遍固定场景：穿衣

2，Rosetta和ORT各玩10分钟
  贝贝主动看了ORT的书10分钟后，我提出看Rosetta，贝贝则表示反对，
  非要关机（无需我的指导，她已经会关机了）。
  我只好说，"我要玩一会儿，你可以去一边玩去了"，贝贝则在一旁看我玩了一会儿，
  我装做有一些不会的，请贝贝帮忙，贝贝的指导则非常正确。
  总算是完成了10分钟任务。

3，睡前勉强讲了一遍Nobody's DOG(贝贝爸老捣乱，企图阻止我对贝贝的"摧残")
   闪卡一遍（10张）（贝贝爸倒是配合，认为在合理范围内）

   贝贝爸一阻拦，贝贝则比较配合他，刚才不给讲不行的她马上说"我眼睛累了"，
   "这本书太长了!"，"今天就讲到这里行吗?"，但一旦讲下去，差一页不讲也不让放过。

cuiqi_ir

贝贝2岁23天

老师让干啥就干啥！
问贝贝有好朋友吗，贝贝每次都点两个小朋友的名字，不知道是否自以为是。
于是问她今天你的那个好朋友来了吗，答曰，"昨天没来，生病了，今天来了。"
问她是否和好朋友打招呼了，答曰，"没有，老师让干啥就干啥！"
问她是否找时间问侯生病的好朋友，答曰，"老师让干啥就干啥！"
合着老等着按照老师的命令行动了！
合着老师没说和别人说话就不能说了！
合着．．．．．．

既然刚给自己定了个还算宽松的计划，又贴了出来，就不好意思不执行（趁热情尚高）．
昨天的执行情况:
１，早上在去幼儿园出发前和晚上下班后分别过了一遍墙上的穿衣的句子；
　　早晨穿衣换衣时说了take off your socks/shoes/jacket; put on your jacket/socks/coat
　　　It's chilly/cold outside,so put on your coat．
      出发前说了"It looks great on you"，贝贝听了很高兴．
２，过了一遍Nobody's Dog，拿两只小狗玩具当道具，算是吸引了贝贝听完了这么长的故事．
３，睡前又快速过了３本小土豆

cuiqi_ir

贝贝３岁24天

我回到家见贝贝正和爸爸一起玩品图，我大声喊"I am back"，"Good evening!"，
贝贝居然头也不抬，我又喊了２遍，居然又是无动于衷，是否过于专心呢？

不对，不对，不是这样的
拼好图，贝贝说我累了想去睡觉，我请求贝贝和我一起做游戏．
我们一起边说边做动作"clap your hands, stamp your feet,pat your shoulders,"
刚说到这儿，贝贝请求我停止，说"不对，不对，不是这样的，应该是这样的"，
然后给我演示，她边说边做动作"heads, shoulders,knees,toes"，原来听见"shoulders"
她想起了另外一个歌；我赶紧随着她一起边说做动作，２遍过后要做第３遍时
贝贝又打住了我，"只做２遍"，然后她又换动作了．我一看马上意识到是该
换动作了，突然想起这个动作是EF在小区内的20分钟体验课上学的．
接近２个月了，她还记着呢．（不知道她看的碟子中是否有此歌曲)

昨日计划执行情况
１，早上过了一遍墙上的穿衣；
２，Rosetta看了接近半个小时，太晚了没有看ＯＲＴ．
３，睡前又快速过了３本ＲＡＺ小书；