|
|
今天埋头学习了一个贴子，是鼠版的《也来谈一谈儿童的英语学习》，感觉很不错，
看贴的同时把要点整理了一下，当然具体细节还有很多精彩发言还需要仔细爬那个楼。
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=102246&extra=page%3D3&page=1
英语学习方法,分为几个阶段(可能是4个,但该贴中只介绍了前3个)
第一阶段
目标:图象-声音思维的建立,完全内化1000个常用词和短语
方法论(手段):
(1)看图识音（工具：罗塞塔石碑软件）
(2)全肢体反映(TPR): 肢体语言身体或用手画图协助这一过程
（记得EF的体验课就是这么做的）
第二阶段
目标:学会听懂单句子->能听懂简单的短文->开始尝试简单“说”英语->开始引入阅读材料
方法论(手段):
第一部(步),续列法”(Series Method)；第二部(步)叫做“生成对话”(Dialogue Generation)
第一部分是TPR的发展和延续，需要外教的参与;
1．续列法 (Series Method)
外教用简单英语结合肢体语言，实物和实景向你描述你日常生活中很熟悉的一个连续动作(看下面例子就很容易理解了)
(如果没有外教的条件,孩子的父母就要下工夫了)
如何泡茶？如何开车？如何用钥匙打开房门？如何刷牙等等一些生活经历的全过程，用全程动作和实物配合来边说边完成。
比如如何开门：
“First you take out your keys.（拿出钥匙） This is the key.（晃晃钥匙） Then you find the lock on the door. （找到锁）
Use your key to unlock it.（用钥匙开锁） Turn the doorknob this way.（拧门把手） Then you push the door open,（推开门）
enter the room,（进屋） and then close the door behind you. （回身关上门）。”
训练时可以参考《朗文图解日常生活英语》.
2,生成对话 (Dialogue Generation):根据续列法中的场景听人家对话
生成对话的制作可以都用真人，但也可以找到一段对话的录音;
这一对话可以再来一段(做几个回合)，程序差不多，内容不同，句子不同。
学习资料不难找，洪恩GOGO，LITTLEFOX、神奇英语等，凡是一个个场景的，对话简单的，都可拿来一试。
这一阶段的结束，应该可以听懂生活中简单的语言。如果非要与词汇量挂钩，应该是2000到4000。
第三阶段
目标是啥没找到,但其中一个过程就是背单词:
方法(1)字母读音法Phonics (2)整体语言法Whole Language(有时又被叫做“Look and say”)
两二者不是对立的，应该联系起来，用PHONICS学拼读，用整体语言法学词义的理解
新概念、900句的背诵也是不错的方法;
语音感觉的建立，采用读经的方法，带着孩子念半部背半部900句就有效果。
阅读量、接触量、系统性的学习才是关键。 |
评分
-
查看全部评分
|
|广告自助中心
狗仔卡
楼主
发表于 2008-10-6 16:07:00