面对不大方的宝宝~~~

yangfany

这个和孩子本身的性格有很大关系，只能耐心地慢慢引导。

听语漫步

多给孩子创造一些空间和时间
孩子会在生活中逐渐学会一切

棠棠妈

可能是有误解的.
不能拿大人的为人处事方式来要求小朋友.

在我眼里,我儿子比较抠门
可是，幼儿园老师都说他是一个大方开朗的男孩子．

uu2007

我们家孩子对于吃的那是绝对没问题，吃什么都可以给别的小朋友，有一次，妈妈只带了两个红枣（类似糖果的那种），她给了一个每天和她一起玩的小朋友，这时候又来了一个她们班的好朋友，她又给了她一个，妈妈告诉她只带了两个，这时她很才发现自己没有吃的了，感觉她很委屈，不过别的孩子也总是把好吃的分给她吃，所以她还是一样的大方。

hiweed

　　儿童和成人对分享的认识非常不一样。成人习惯于分享食物，儿童则不愿意；成人习惯于共享玩具，儿童则要看情绪，看对象。这种情况儿童大一点会有所转变。但是，有些成人不了解儿童的这个特点，用成人社会的道德观评价儿童，说儿童自私，有些家长甚至忧心忡忡，上纲上线。这完全没必要。
　　到了5岁左右，儿童必然开始喜欢和他人分享物品，这是一种成长的规律，但在此之前，儿童的物品应归他自己所有，不能强迫他放弃自己的东西。但我们的许多家庭、许多学校都强制孩子将自己的东西分享给客人，这可能是我们民族的好传统之一，但它不适用于5岁之前的孩子。
（以上皆节选自孙瑞雪《捕捉孩子的敏感期》）

hiweed

以下继续节选孙瑞雪《捕捉孩子的敏感期》：
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　　几年前看一家电视台播放的少儿节目。屏幕上，一圈三、四岁的孩子围坐在主持人周围，主持人问孩子们：“你可以把你的衣服给贫困山区的孩子吗?”连续问了几个孩子，无一人愿意，最后一个孩子双手抱紧自己身上的衣服哭着说：“我不给，这是我妈妈给我买的。”这一哭，所有的孩子都哭了起来，采访无法继续下去：镜头一转，主持人总结说：“看我们的独生子女；多么自私！”
　　强制让儿童把自己的东西和别人分享，会让他产生这样的想法：我的东西被强制性地分给了别人，我也可以强行得到别人的东西。分享变成了交换，或者是占有。家长和学校应该给孩子们提供分享的机会，有的孩子正处于“我的”占有敏感期，他要靠拥有自己的东西将“我”与“他人”区分开来。如果强制这个时期的儿童分享他的东西，会给他造成巨大的恐惧感和危机感。孩子到了四、五岁时必然会愿意分享，因为他的心理已经发展到了另一个层面。
　　六、七岁时，孩子才开始真正体会分享的乐趣，这时分享 变成了一种快乐和良好的品质。
　　赠送、交换也是儿童交往和得到物品的方法，平时要给儿童一些玩具、食品，使他们拥有赠送和交换的条件。