3.25日家校交流感想

学习者1

这是3.25号的讲座感想。一直比较懒，直到现在才整理
(感想一)
如何进行挫折教育 　　
3月25日的家长会和小开老师谈到几个问题，其中提到一个受挫能力问题，这也是比较关键且令人头痛的。有一部分小朋友遇到一点点困难就放弃，或者哭泣发脾气。譬如前几天一小女孩上课时被后面小男生拉了下头发，老师一时也很难发现这小小的动作，结果小女孩回家哭诉不想上学了，其实孩子之间往往因为好奇而会做伤害对方的事却不知事情的对错，小女孩自己完全可以直接阻止或者告诉老师帮忙制止小男生，老师家长不可能替孩子解决生活中所有极小的矛盾，也不妥。因此，培养孩子们的受挫教育至关重要。
首先，转变教育观念。如今的孩子大多是独生子女，往往报以尽可能使他们少遇到困难，最好是不遇到困难。一旦出现困难就包办代替，这使得孩子独自面对困难时就手足无措，无法完成任务。因此，我们必须从根本上转变教育观念，要把关心爱护与严格要求结合起来，放手让孩子去独自面对一些问题，教育孩子以正确的态度对待困难，培养克服困难的勇气和信心。
　　其次，设置障碍情境。增强孩子的心理承受能力。现在的孩子遇到挫折的机会很少，许多孩子形成了“输不起”的性格，他们由于怕困难、怕失败而不愿去尝试。这就要求我们要在日常生活中人为地为他们设置一些障碍，以增强孩子对挫折的心理承受能力，从而增强其坚持性。比如，同事的女儿既聪明又懂事，伴随她的一直是赞扬与鼓励。在一次书法比赛中，她输给了同伴，立刻大哭起来，并表示发后再也不写了。对此，她的老师根据她的能力，特意安排了一些较难的活动，并教育她：这次完不成没关系，只要坚持下去总会完成的，但如果怕困难而不去做，那就永远也完不成了。慢慢地，她能正确地面对失败，敢于尝试，坚持性也大大提高了。
再次，鼓励孩子敢闯敢干。在孩子遇到困难时，不要一味地包办代替，而要帮助他们找到克服困难的方法。无论成功或失败，都要及时帮助他们总结经验和教训，帮助他们养成胜不骄、败不馁的良好心理品质。只有这样，才能提高孩子的坚持性，对将来人生的成败起关键性的作用。
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(感想二)
家庭教育讲座(3月25日)时讲的一则小故事：
我还给那故事起名：美丽的惩罚或者聪明的处罚
英国皮亚丹博物馆收藏了两幅图，一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这是当年一名叫麦克劳德的小学生的作品。
这个孩子有一颗特强的好奇心，老想看看狗的内脏是什么样的。有一天，他终于杀了一条狗。
可这条狗恰恰是校长的宠物，在英国这个国家，学生冒犯老师简直是不要命了，而且又是校长。
当时知道的老师劝校长把那学生开除算了。
但是，令人出乎意料的是：校长决定给他以惩罚，罚他三天内画两幅画，人体骨骼和血液循环图。
麦克劳德后来成为了一位有名的解剖学家，就是得益于校长对他小时侯好奇心的保护和引导。
这位给予麦克劳德的惩罚实在是高明，可以说是起关键性作用，所以教育孩子方法得当与否，可以创造孩子也可毁灭孩子。

menghuan

如果我们的孩子遇到的老师都象第二个故事中的校长,那该多好啊!

枕云阁主

不错不错，楼主是个绝对高手