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[杜曼中文阅读] 杜曼教育的疑惑解答

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1#
发表于 2008-3-24 14:18:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
到大陸推廣杜曼教育數月,已訪談過近百位的杜曼媽媽,這些學歷最低是本科的媽媽們,都提結出一個問題,數點卡執行不下去怎麼辦的問題,我都必須花一個小時來解釋這個問題
一.孩子能知道數點的量嗎?
   答:對量的概念是逐漸因圖像連結,經次數多而形成記憶,孩子第一時間知道這張卡是58
       沒有經過數數的過程,他的辨認是圖像記憶
二.那麼杜曼說寶寶會數學是錯誤的理論?
    答:不是的,所有大腦的運作都須經過左右腦的交叉運作,杜曼的數點法先右腦再左腦是很好
        的方法,因為寶寶是天生的右腦家,而右腦又稱為始祖腦
三.數點在大陸方法為何有誤?
    答:他們強調課程進度加減乘除,然後強調寶寶真的會算數學,也能一眼看出卡片幾點
四.那麼正確的作法是閃視法嗎?
  答:不是,閃式法是教法的一種,任何可以吸引寶寶眼球的方法都可以
五.數點還能幫助孩子什麼?
答:任何的東西都有正反兩面的作用,孩子若因不正確的作法產生厭惡,得不到賞識及成就感
     就會產生反作用
六.數點會讓孩子聰明的原理是什麼?
答:利用寶寶先天的右腦優勢,先開發腦細胞的配線,讓配線數大於八十條,再用比馬龍效應
    製造賞識然後擴大成果--形成潛意識
七.還是不懂怎麼辦?
答:不需要完全懂,但要馬上做,寶寶的黃金期0-3歲是短暫的,
    記住四句話
    認卡的目的在開發腦細胞,不是在認識卡片本身
   開發的目地在賞識寶寶學習,不是在展現成果
   賞識的目的在擴大,不是在原地踏步
   擴大的目的在製造潛意識,不是要上電視表演
台灣杜曼王伯安
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2#
发表于 2008-3-26 14:19:37 | 只看该作者
谢谢,也正是我正在寻找的答案
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3#
发表于 2008-3-26 17:10:36 | 只看该作者
台灣杜曼王伯安老师,您的联系方式能告知我们吗?强烈的想向您学习-----
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4#
发表于 2008-3-26 17:57:25 | 只看该作者
需要好好学习
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5#
 楼主| 发表于 2008-3-26 18:44:16 | 只看该作者

王老師 e-mail tyrone168999@yahoo.com.tw

不一定在北京 qq  854348092
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6#
 楼主| 发表于 2008-3-26 18:50:46 | 只看该作者

回复 #3 lichaofeng2000 的帖子

tyrone168999@yahoo.com.tw
qq 854348092
不一定都在北京
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7#
发表于 2008-4-2 18:01:06 | 只看该作者
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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8#
 楼主| 发表于 2008-4-21 16:14:18 | 只看该作者

大家別恐慌 山東電視台杜曼視頻十個月會四則運算

山东电视台报导杜曼视频

十个月的孩子会四则运算

查证杜曼从未说过十个月的孩子就会四则运算

那只是大陆的商业手法

逻辑能力是要建立在一定的认知上

视频上说孩子十个月就会四则运算的逻辑基础

必须建立在加减乘除都要有认知做基础

如果会的话也只是记住那道题的最终答案

是没有运算过程的

因为去捅破这个是没有意义的

但也不能积非成是

0-1.5岁  脑细胞 单一连线 单线认知

1.5-3岁  脑细胞 三角连线 多元认知

3-6岁   建立简单逻辑 到 复杂逻辑

四步骤

单线认知 多元认知 简单逻辑 复杂逻辑

数学过程 不可能跳跃

所以实施杜曼
1.5岁的孩子会单线 选图 才是合理的

所以实施杜曼
6岁的孩子会四则运算是合理的

十个月的孩子会四则运算是不合理的

所以不可能十个月的孩子会四则运算

不可能长到三岁反而不会

所以你们可以追踪现在实施点卡的孩子

三岁一定不会四则运算

而十个月会 是因为单线认知所致

脑细胞和配线的成长是需要时间和过程

不可能越来越矮化
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9#
发表于 2008-7-17 09:38:58 | 只看该作者
这个qq号码根本家不进去,是不是人太多满了?王老师你就申请个qq群吧
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10#
发表于 2008-7-18 13:54:09 | 只看该作者
第8楼没看懂?什么是单线认知?那教完加减乘除,要不要继续往下教?
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