|
解答疑惑
到大陸推廣杜曼教育數月,已訪談過近百位的杜曼媽媽,這些學歷最低是本科的媽媽們,都提結出一個問題,數點卡執行不下去怎麼辦的問題,我都必須花一個小時來解釋這個問題
一.孩子能知道數點的量嗎?
答:對量的概念是逐漸因圖像連結,經次數多而形成記憶,孩子第一時間知道這張卡是58
沒有經過數數的過程,他的辨認是圖像記憶
二.那麼杜曼說寶寶會數學是錯誤的理論?
答:不是的,所有大腦的運作都須經過左右腦的交叉運作,杜曼的數點法先右腦再左腦是很好
的方法,因為寶寶是天生的右腦家,而右腦又稱為始祖腦
三.數點在大陸方法為何有誤?
答:他們強調課程進度加減乘除,然後強調寶寶真的會算數學,也能一眼看出卡片幾點
四.那麼正確的作法是閃視法嗎?
答:不是,閃式法是教法的一種,任何可以吸引寶寶眼球的方法都可以
五.數點還能幫助孩子什麼?
答:任何的東西都有正反兩面的作用,孩子若因不正確的作法產生厭惡,得不到賞識及成就感
就會產生反作用
六.數點會讓孩子聰明的原理是什麼?
答:利用寶寶先天的右腦優勢,先開發腦細胞的配線,讓配線數大於八十條,再用比馬龍效應
製造賞識然後擴大成果--形成潛意識
七.還是不懂怎麼辦?
答:不需要完全懂,但要馬上做,寶寶的黃金期0-3歲是短暫的,
記住四句話
認卡的目的在開發腦細胞,不是在認識卡片本身
開發的目地在賞識寶寶學習,不是在展現成果
賞識的目的在擴大,不是在原地踏步
擴大的目的在製造潛意識,不是要上電視表演
台灣杜曼 王伯安 |
|