我对女儿的学习计划

健乐宝

看得我云里雾里，没看懂！

全慧升

家长能有计划很好，但应该有科学的目标和措施，否则有计划和无计划没有什么差别，对孩子的成长不敢说是有消极的作用，起码没有积极的作用。坦率地说，上述的计划漏洞百出，甚至还有基本的错误。例如，“英语不要能做语法题,要一万单词的积累”。对于把英语作为外语学习的人来说，语法的学习是必须的。“学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。”是教育部英语课程标准的语言知识八级目标，如果没有特殊的背景，小学生很难或者不可能有一万单词的积累。另外，“有同学中的一流写作力;数学要轻便,省力65就行;”这些都是无法衡量和确定的。

听语漫步

好象孩子的教育不能具体到量化的程度
而且这个标准只是小范围比较的

现在的学校教育都是这种量化的标准
孩子真正的水平根本不能按照这样的标准测试的

象英语,不是词汇量大就能说好英语的
会背课文和说话,沟通是两回事

[ 本帖最后由 听语漫步 于 2008-1-29 18:59 编辑 ]

jiangying

以前发过一次,这次加了几句话,但还是看不懂

全慧升

教育部对语文、数学、英语、科学、历史、体育、音乐、思想品德都制定了课程标准，它是学校教育教学的依据，也是各种版本教材的编写依据，也是升学考试的命题依据。在学生学习水平的测试中，有些题目似乎是超标了，但还是可以从课程标准中找到依据的。至于“孩子真正的水平根本不能按照这样的标准测试的”，这种情况要细说了，首先要对“孩子真正的水平”有一个明确的定义，然后再说“用什么样的标准，以及如何来测试。。。。。。。”

听语漫步

小全
您别拿教育部制定的课程标准跟我说事儿
我不了解,也没必要了解那么多
那是学校跟老师的事儿
我只是家长,只做家长该做的事儿

jiangying

那个东西还不如20年前的大纲

全慧升

20年前学英语的第一句话是“Long live Chairman Mao !" 现在学的第一句是”Good morning!"

dawnch

这不是计划，是狂想。