经典与乐乐相伴的点点滴滴

szbanban

多点这样的帖子,对后来者也是鼓舞啊

szbanban

有个问题请教一下,大约5个小时播放经典,期间需要保持安静吗?比如当中家长说话或者讲故事是否要将录音关掉?谢谢

笑菩提

原帖由 szbanban 于 2008-3-6 22:04 发表
有个问题请教一下,大约5个小时播放经典,期间需要保持安静吗?比如当中家长说话或者讲故事是否要将录音关掉?谢谢

我们的做法是如果是短时间的交谈，没必要关的。但是如果要给乐乐换别的内容了，比如从听论语换成儿歌VCD了，原来的论语就关了。其实单独放声音，小孩子没一个会规规矩矩坐那儿听的，大都是一边听一边玩别的，但该记的都记住了，只是有时候他没说罢了。有的说小孩子可以三心两用，大概就是指这个吧。还听说有的家庭一旦孩子睡觉了（特别是才几个月大时），全家人都特别谨慎，走路也变得轻水轻脚，说一句不好听的，感觉像做贼一下。我们就按正常的情况，不制造大的噪音，也不特别小心，该干什么还干什么。要知道孩子的睡眠，有时候叫都叫不醒，最多眼睛睁一下，一转头就又睡了。要不怎么会在走路，抱着时也会睡呢。

长时间放音，可能对成人来说没有什么用了，我就是一点也记不住，除了前面一两句外。

szbanban

是怎样一个顺序呢,一天专门放中文经典,一天放西方经典,还是混在一起?非常感谢

儒释道

谢谢分享，值得学习。

笑菩提

原帖由 szbanban 于 2008-3-13 23:05 发表
是怎样一个顺序呢,一天专门放中文经典,一天放西方经典,还是混在一起?非常感谢

我们的习惯是早上放英语经典或古典音乐，晚上放论语或老子。白天没固定的，有时候问她想听什么，有时候随意的，也不清楚是否合理，欢迎探讨。这么一段时间下来，除了偶尔小乐乐说不愿意听诵读版论语，要听儿童跟读版的之外，基本上没听到她说不想听。是否有更合适的方法，请大家尝试，一起分享经验。

笑菩提

昨天晚上，乐乐忽然点名要听唐诗新唱了。放时，她居然跟着每一首哼唱起来，虽然好多还是唱错的。此前，她只是跟唱一两首，别的只听不唱，现在有一段时间没听了，大概她想“学而时习之”吧。 之后，开始背唐诗，也是连背带唱的。因为没有午睡，想让她早些睡。按照惯例，睡前读论语了，读了两章，眼睛就开始闭上了，后来还跟几句，再后来就没声音了。

小宛妈

乐乐比小宛大2个月，小宛刚刚开始听经典，有几个问题想请教一下前辈：
1、现在给小宛放赖斯佳儿童跟读版的弟子规，分三部分，我首先放了二周第一部，有时间我就给她背，高兴时跟我念念，她大部分时候都不跟我念，但是她自己从头可以背到物私藏，我现在给她放第二部分谨而信已经一周了，但她自己高兴了就背第一部分，从来没背过第二部分。
我想问一下，象这样我是否还应该多放一段时间第一部分。每次多少遍呢？
2、看到石心写的文章，想开始指读弟子规，因为，有时我拿纸读时，她很感兴趣的指读（瞎读）。我的打成120号的大字，指读是不是太早了点呢。
3、由于小宛上幼儿园，只能晚放录音机，只听弟子规第一部分，实在太腻了，加点英语经典，加点唐诗宋诗，又有点太乱了，怎么掌握量呢。
4、想问一下跟读版和朗读版，都放吗，还是以跟读版为主。
5、昨天早上，小宛眼没睁就对我说，不听弟子规，不知道是不是她真心话，想问一下，孩子如果这段不听，是不是可以换成别的，如《三字经》，还是一直听弟子规下去呢。

笑菩提

先别说请教，更别提前辈，大家讨论好了。

我们最近正烦心的一件事是小乐乐在八佾第三这儿止步不前了，请有经验的指点一二。她现在晚上还可以读（复习）论语，但不肯读新内容了，以各种方式表示她的不情愿，语言，动作等。我们没有强迫她读，只是在等待，等待有一天她自己突然说，乐乐要读里仁第四了。（现在还是继续在放音，一如先前她尚未学会说话之前）。
对于问题一：我想是否可以试试放新的，第一部分隔一段时间重放一下，以利于记忆。
问题二：我的看法是如果有大字，在她愿意的前提下，可以开始指读了。我们自己做的字卡（一个字4-5几厘米大小）乐乐有时也指读的。
问题三：我没有答案，我建议你放时注意一下小宛的情绪，如果她不反对，放什么我想都是好的，我们乐乐有时会自己要求了。
问题四：我们的朗读版有背景音乐，所以我们一般都放这个。小乐乐说想听小朋友读论语了，就改跟读版的。
问题五：如果是我们，会马上改。如果乐乐不听论语，我们一般给她换老子。如果再不行，换上轻音乐，做游戏或家务或运动等等。

很抱歉没及时回帖。

cyndafu

贵在坚持。我就是一个三心二意的妈妈。今天做这个，明天又改另一个。。。