口语不好，我用阅读教孩子学会英文

羊羊的妈咪

看了你的帖子，在当当下了一单，买了《外出旅游说英语》 、《吃饭说英语》 、《看动物说英语》

笑笑宝宝

羊羊很棒！我在你那个跟贝贝熊学英语的楼里也是老潜水员了

这几本书羊羊看也许会觉得简单了些，我指的是情节上，你如果是让她自己读倒还是可以的。

bottle

方法很好,我也是这样,但我没您那么成功.
可能我读的书太乱了.没有不断的重复,所以孩子没有很好的积累下了.
但我觉得,这样的好处是,可能比较泛!

娃娃好朋友

佩服，做家长的不偷懒，孩子才能更优秀啊！偶面壁去鸟

阿多妈

我的孩子已经岁了,现在才想起来教 会不会晚咯?

天赐姣姣

才看到你的帖子，笑笑妈妈真是位称职的好妈妈，真是获益匪浅呀，马上行动

笑笑宝宝

自从发了这个贴，不断有网友问孩子英文学习的事儿，我才知道论坛的儿童英语这里可是真火啊

以下是我日记里的一段，回网有的关于笑的英语学习过程（从零到现在的），也贴在这里吧。

笑的以阅读为主的英文学习，是从06年12月下旬正式开始的，你到我日记的18页，能看到我下决心用阅读来教笑英文的那篇。

开始时面对的困难是笑不愿意看英文，由于识汉字早，中文的强势对她的英文学习产生了严重的干扰。

到了07年4月，我还觉得阅读学英文的路恐怕真的是走不通的，因为我能看到的成功案例都是家长能给孩子听说环境的，比如像这个坛子里赫赫有名的田老师那样。

再往后到07年7月，笑习惯了每日的英文阅读我想给她加些码时再次遇到难题，我又向这里几位实施双语教育的朋友请教了一番（今天趁机再次感谢一下砚儿、小楼、ptsamm和jessie等朋友，谢谢你们给我的帮助 ），其实就是到那时我对自己这样用阅读教英文的方式还是没啥信心的，根本没想以后会怎样，只是觉得能早教就早教，能教多少就教多少。尽人事，听天命吧。

这样再坚持下去，到了9月笑开始说出越来越多的英文（其实从一开始学，笑输出的一直不算少），再到了11月她开始能读简单的小书了，以后就逐渐上了路了。

以上就是这整个的过程，再具体的，只能请你从18页开始看跟英文有关的日记了。

如果说有什么经验之谈，那就是得益于我在教中文阅读时养成的好习惯，我们伪装也好表演也好，一定要让孩子觉得她很棒！学习中所有的压力，是我的，有问题也是我的问题。孩子感受到的都是积极正面的，所以，她学得很开心。所以她一直学得很快乐，并对自己有信心！

alice0981

佩服笑妈的精神，尤其欣赏你的这句“只是觉得能早教就早教，能教多少就教多少。尽人事，听天命吧。”
请问笑妈，笑的数学学得怎么样了？我从34个多月才开始用杜曼圆点卡，现在操练了近半年了，宝宝只看得出50左右，虽然他非常喜欢数字，但我感觉我宝宝的数学处于停滞状态。你有什么好的建议吗？先谢谢啦

alice0981

还有笑妈，想请问你和笑一起阅读完一个英文故事后，有没有强化故事中出现的新字？比如做成卡片让笑认读等？还是多读几遍故事就算pass了？
中文故事也是如此，因为我宝宝和笑一样，很早就过了中文识字关，再加上他对拼音的熟练程度，阅读中文故事已经没什么障碍。所以宝宝一般第一次读新故事就已经能读得很好了。这时，还需要让他多读几遍直至背出来吗？我感觉我宝宝只对感兴趣的故事才会自发地反复阅读，不是特别感兴趣的，他最多只读一遍。你是怎么培养笑的背诵或复述故事的能力的？

笑笑宝宝

抱歉才看到，我的“娘家”在成长档案那里，所以时常会忘了这一帖

数学学习的建议，你问我算是问错人了 我准备等笑4岁后再花心思在上面的。现在笑没有学什么数学，如果从逻辑思考和推理能力来看，我觉得她还可以，至少比我3岁多时棒多了 如果从计算能力来看，不怎么样

我们读完一个英文故事后，不会专门强化学习故事中出现的新字，下次看见时她会读并知道意思就ok了。

中文故事我从没让笑背过。笑跟你宝宝一样，也是只对感兴趣的故事才会自发地反复阅读，不是特别感兴趣的，他最多只读一遍。

我觉得你是个很专业的妈妈 而我，只注重大的方向，没你考虑和做得这么细致。我要跟你多学习才对。