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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: 笑笑宝宝
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口语不好,我用阅读教孩子学会英文

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31#
发表于 2008-1-25 14:37:26 | 只看该作者
给guaiguaima:



《外出旅游说英语》 、《吃饭说英语》 、《看动物说英语》和《亲亲自然学英语》《开心小读者》、《机灵狗故事乐园》、《体验英语少儿阅读文库》,原版书Oxford Reading Tree 和Ladybird Reading这两个系列,都是值得推荐的好书。



好的碟片有洪恩巴迪英文童谣、洪恩巴迪节拍英语,以及小乌龟学美语。






不过我还想多给你一些建议:对于21个月大的孩子,如果你本身英文口语不能做到信手拈来的话,那么,孩子的英文和中文学习,一定要分个主次出来。结合笑的情况,我觉得2岁前我给她的中文阅读以及之后她自己阅读的大量中文书,使她的理解能力和对语言的吸收能力得到了有效训练和提高。可以这样说,中文阅读能力的具备在英文学习中起的作用是不可估量的,为她的英文学习打下了坚实的基础。


又仔细的读了一遍帖子
笑笑妈你让我激动的
让我怎么感谢你那
只有虚心学习
好好培养乖乖
作为对你的感激!
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32#
发表于 2008-1-25 22:05:42 | 只看该作者
亲爱的笑妈,感谢你!
让偶又学一招! 笑笑太可爱了!
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33#
发表于 2008-1-25 22:58:28 | 只看该作者
看了这个帖子太鼓舞人心了,我是地道的哑巴英语,努力!谢谢!
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34#
 楼主| 发表于 2008-1-25 23:36:42 | 只看该作者
原帖由 月下小楼 于 2008-1-24 14:09 发表
笑笑妈亲爱的,你最近的总结越来越多,

亲爱的小楼,其实我本来是要到儿童英语这里下载资料的,我不是买了新电脑了,于是就准备刻苦钻研一下如何利用这个网络资源,结果呢,看到这里一方面确实是很火,另一方面呢,与中文学习一样,大家对学习材料关注得足够多,对方法谈得却不多。我知道像我一样口语不好的妈妈们,要是从听说创造环境方面下手去教这个英文,有多难有多累。于是,我就忍不住出来写了这么个总结,希望让口语不好的妈妈们能看到另外的一条路。

我向你保证以后不会再有了 至少,在一段时间内。

原帖由 hhuu 于 2008-1-24 16:31 发表
嗯,不错,可惜没有声音


谁能把我这个电脑菜鸟教会怎么上传声音文件,我就把声音发上来。有体验英语的碟片mp3,也有笑读英文的是WAV的。

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fengNwei + 10 + 10 谢谢你,给大家提供了另一条学习英语的 ...

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35#
 楼主| 发表于 2008-1-25 23:58:55 | 只看该作者
原帖由 ptsamm 于 2008-1-25 06:49 发表
犹记得当初笑妈跟笑阅读英文 ...


亲爱的 ptsamm:我真的觉得你一再的提英文的学习,完全就是为了凑个热闹 你那儿多好的环境啊,如果是我,我就只管中文了,英文随她去,在洋人堆里在英文环境里,还学不会?真是奇了怪了  不要低估了宝宝的学习能力和潜力。

我下午在日记楼里回了你兴趣的事儿。

我一直主张在无法兼顾太多的时候,重点要突出,目标要明确。我也一直是这样做的。

所以我给你的建议也是:如果你无法做到全面开花,那么英文和中文,一定要有个主次之分,不能眉毛胡子一把抓。英文的学习,顺其自然。中文的学习,应该是你和TX的重头戏,你要趁孩子小吸收能力强的时候把中文给搞掂,否则,越大越难。

我说话基本不会拐弯,顺耳不顺耳的,你将就着听吧。反正我也得罪不了你

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fengNwei + 5 + 5 谢谢你了

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36#
发表于 2008-1-26 00:01:55 | 只看该作者
thank very much!!
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37#
发表于 2008-1-26 00:46:30 | 只看该作者
原帖由 笑笑宝宝 于 2008-1-25 23:36 发表

亲爱的小楼,其实我本来是要到儿童英语这里下载资料的,我不是买了新电脑了,于是就准备刻苦钻研一下如何利用这个网络资源,结果呢,看到这里一方面确实是很火,另一方面呢,与中文学习一样,大家对学习材料关 ...


谢谢笑笑妈,给大家提供了另一条学习英语的路。盼望你能继续为大家做更多的总结。
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38#
发表于 2008-1-26 13:02:38 | 只看该作者
很佩服笑笑妈妈的精神。请问笑笑中文学得怎么样了?
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39#
发表于 2008-1-26 15:54:35 | 只看该作者

回复 #34 笑笑宝宝 的帖子

亲爱的笑妈, 你可一定要多写,我都追到康氏那边看你的贴呢,只是我怎么也找不到那里的注册资料,无法回话.你在中英文教育上的经验同样值得我学习
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40#
发表于 2008-1-26 17:58:52 | 只看该作者
笑妈总结的好啊!

无论中英文,阅读对听说都有极大的促进作用, 小雨现在玩情景游戏,内容一半来自于她看的卡通片,一半就来自于亲子阅读里面的情节.
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