|
大家都在谈如何择校的问题.
我认为能遇上一个好老师应该更让家长称心.
所谓走进了大门还要走对小门.
夕夕没择校,却有一个很好的班主任老师.
我这里不谈大家都关心的教学方面,
而是从老师的另一面去看待对孩子的影响.
唐老师是个漂亮MM. 高挑个儿
青春.阳光,活泼,开朗 .
符合孩子们天真,好动的个性.
衣着时尚与休闲搭配谐宜.
有着很优雅的气质,
极富个人魅力.
站在面前就是一道赏心悦目的风景.
有人可能会问:这和孩子学习成绩有关系吗?
是的,可能和孩子学习成绩没直接关系,
但和孩子心理和生理健康有很大关系.
也就和孩子的成长有了很大的直接关系.
我们让孩子来到这个世界上,
不只是让孩子学习人文学科,(数理化语外)
更应该让孩子感受到生活的美好.
这些和性格脾气,处世哲学等等统称社会学科.(情商)
而能很好地把两者结合运用到实践中,
你的生活一定是多姿多彩的.
(我不会用是否成功来界定孩子的未来)
这一点,不光是家庭的环境和氛围.
上学后,老师的影响尤为重要.
一个爱美的老师,
一定是热爱生活的人,
对明天充满希望和憧憬.
浪漫和激情交融其中.
她每一个灿烂的笑容,
都给人无限的暇想.
老师追求美好生活的观点和态度
会给孩子积极向上的启示.
使孩子始终处在学习和生活上的兴奋点.
既使现在成绩平平,
可心中有梦,
后劲迸发,
一不在意整出个大动静.
哈哈.谁说不可能呢!!!!
紧跟潮流的时尚气息,
热情洋溢的语气口吻,
精致雅淑的举手投足.
都给孩子们一种从视觉到内心的感悟.
提升孩子们对学习以外的审美境界.
教学方式,传授知识固然重要,
但如能用自身行为去调动孩子积极,良性的生活观,
即使以后不能成功成才,
最起码还有对美好明天的向往和追求.
可以在平淡生活中发现和享受自个儿的美
这也算给社会和谐嵌上一块不发光的基石吧.
老师不仅是知识的传授者,
更是孩子们生活中的榜样.
老师的修养与气质.
品位与理念.
会在孩子心里打上牢固的烙印.
记得夕夕有两付袜套,
穿上后保暖,
但时尚的成份多些.
刚开始不肯穿,能推就推了.
我直糗她缺少品味.
她不以为然.
有次回来和我们说” “
唐老师今天也穿了袜套哎”
“还好看啊”?
“好看!!”
我们又趁机诱导.
夕夕顿时观点大转.
还有很多这方面的事情,
让夕夕跟着我们和老师前卫弄潮.
老师的亲和力对孩子很关键,
"老师很好"!
"我喜欢老师"!
若问为什么,
不一定会有你需要的答案.
但对孩子来说,
爱上老师就是爱上学习的催化剂.
我们有空和老师经常交流,
更多是学习以外的话题,
从潮流时尚到社会人文,
从兴趣爱好到新闻时政.
在轻松随意中聊聊侃侃.
家长和老师不光是只为成绩才沟通,
而应该多角度全方位融洽.
是合作伙伴更是朋友..
这些会给孩子留下与老师间平等平常的健康心理.
我不太欣赏传统刻板,
不苟言笑,教风严谨的教育方式,
也许他有很好的治学教案,
也可以教出成绩优秀的学子,
但却很难培养一个热爱生活,
充满激情浪谩的人.
但这正是现在的孩子所缺少的精神面貌.
其实,一个老师的很多方面都会给孩子以影响.
有一个初二的男生, 其它功课平平,化学却很好,
家长很疑惑, 旁敲侧击才打探出原因.
化学课是个PL女老师.
他的父母在饭局上跟我们聊起这事.
还学着儿子充满仰慕的语气说:
“陈老师夹着书走路样子好看”
全场醉倒....
还有一次在家长沙龙上,
一个四年级孩子,
语文成绩突然下降,
原来是换了老师,
现在的任课老师课堂氛围深沉严肃,
孩子不喜欢,
直接影响学习效果.
有科学依据证明,
当脑垂体分泌激素旺盛时,
机体能够发生很大的能量.
而当一个人喜欢和有兴趣的时候,
这种激素随之产生,
由此带来的动力无法估量..
曾和一个医学专家有过探讨,
在身体免疫力和治疗疾病过程中,
一个心情愉悦的人效果肯定好于悲观郁闷的人,
包括一些看似无救的患者.
这都是归功于一个人的机体能量的释放.
还有运动员在比赛中调整最佳兴奋状态,
往住能突破自我技术水平,
超常发挥.
也都是精神方面的因素.
呵呵...一不小心扯远了.
言归正传.
一个好老师,
对孩子很重要,
尤其是低年级学生,
他还没有学会辨别和调整,
他只是凭直觉去看世界,
去吸纳他分不清好坏的所有.
甚至会左右孩子今后的思维角度.
很庆幸夕夕遇上好老师,
这其中还包括其它的任课老师,
我认为都是很好的老师.
而夕夕现在的一切,
就是对学校和老师工作的最好肯定.
而名校的老师,由于各方面社会环境压力,
自身不太容易有这种心境,
更别说在这方面给孩子积极的暗示.
这个问题点到为止,恕不多言.
更多更深层次的优劣各位自个儿揣摸吧. |
|广告自助中心
狗仔卡
发表于 2008-1-15 14:51:23
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对
赞助儿教－获取元宝－快速升级
沉默卡
变色卡
楼主
