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完整的圆点数字卡学习课程
（转）
1. 首先认识数量：首先要让宝宝认识数量而不是抽象的数字，
数字只是代表数量的符号。选择宝宝清醒愉快的时候开始教
他，拿出教材，拿出第一张卡告诉他，“ 1”，第二张卡告诉
他， “2”，以此类推按顺序学习。1~10的点卡看完之后，以
最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于
教他数学。当天复习两次，至少间隔15~30分钟，复习时必须
把顺序打乱，不要按1、2、3、4的方式排序。学习时速度尽可
能快，每张卡出示的时间最好不要超过1秒钟。此步骤重复5
天。
2. 从第6天开始，每天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张
新的卡片。第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12。每
张点卡学习的次数为，5天*3次/天=15次。（参考计划表）。
3. 必须按照孩子自己的进度学习，如果孩子有兴趣，可以加快
进度，每张点卡学习10次甚至更多。如果孩子没兴趣，每天学
习5张点卡，甚至更少。如果有必要，可以停止学习点卡，切
勿勉强，必须在孩子希望停止学习之前停止。
4. 孩子已经学完点卡一到二十，就可以开始学习算式练习，学
习数量的变化，每个孩子的进度都可能不同。
①. 首先学习加法。从学完的点卡中随机选择几张点卡，比
如，分别学习两则运算、三则运算、四则运算和五则运算，可
以对照运算计划表进行。运算式可以多样，比如21+24，
3+15+27等。其次按此方法依次学习减法、乘法和除法算式。
②．首先学习两则运算，其次是三则运算，按此顺序最后学习
五则运算。10个算式为一组，每个算式练习过一次就不在使
用，不需要复习，最后学习混合运算。
5. 数学符号学习：学习完1~100点卡和算式后，可以使用数字
卡让孩子学习抽象的数字符号。
①. 把点卡和数字卡放在一起，先出示一点卡，说1，再出示数
字卡1，说1。出示两点卡，说2，再出示数字卡2，说2。如此
依次学习。10张卡为一组，当天复习两次，注意复习时必须打
乱顺序。另一种方法可不要闪点卡一面，按同样的学习圆点的
方法学习数字符号，从0-100。
②. 第六天开始，每天抽掉两张卡片，加入两张新的卡片，即
第六天去掉1点和数字1，加入6点和数字6。依次学习到100。
③. 按照同样的方法用数学符号卡教孩子数学符号。
6. 高阶拓展学习。现在孩子已经建立了数量的概念，需要的是
把具体的数量概念和抽象的数学符号及数字符号建立起联系。
①. 使用数字卡和算式卡重复以前用点卡学习的算式练习。学
习时，先按以前的方法用点卡练习算式，接着用相应的数字练
习同样的算式。
②. 做数字和数量比较练习。如学习大于50的数字。比如，给
孩子出示数字卡100，同时说，50乘以2可以得到100。
③. 数学学习可以一直进行下去，不断引入新的内容，不要怀
疑孩子的学习能力，他们能够接受让我们头疼的数学语言。数
学学习可以和阅读训练和百科学习一起进行，比如，中国的国
土面积是9,600,000平方公里，作为百科学习内容，同时也学习
了大的数量，也可以把相关内容制作成自制书，让孩子学习阅
读。 |
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狗仔卡
发表于 2009-8-12 04:24:35