读经害处大

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引用:zgl发表于2004-3-29 10:24 PM:
呵呵，读经有多好呢？ 我只知道读经无助于孩子的创造性培养

不能强求读经一种方法适合孩子各方面全面发展，创造性培养可以用其他方法来互补一下，最起码我们不能否定读经对孩子的记忆力、理解力、逻辑思维能力以及传统的文学、道德修养教育等是有好处的，但也要“因才施教”，再好的东西都不是能适合每一位受众的。

zgl

引用:google发表于2004-3-29 22:37:
不能强求读经一种方法适合孩子各方面全面发展，创造性培养可以用其他方法来互补一下，最起码我们不能否定读经对孩子的记忆力、理解力、逻辑思维能力以及传统的文学、道德修养教育等是有好处的，但也要“因才施教” ...

同意，但愿殊途同归

dujinghao

>创造性培养可以用其他方法来互补一下
对了，创造性这种小儿科的东西不值一提。

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引用:dujinghao发表于2004-3-29 10:42 PM:
>创造性培养可以用其他方法来互补一下
对了，创造性这种小儿科的东西不值一提。

不知这位仁兄是不是在说反语，若不是我就说几句：创造性与其他能力同等重要，可以说有过之而无不及，其他能力的培养是创造性的基础，而创造性又是其他能力的发挥，都是相辅相成的关系。——也许我的解释是多余的。

zgl

引用:dujinghao发表于2004-3-29 22:42:
对了，创造性这种小儿科的东西不值一提。

呵呵，我们的创造性确实不值一提，让我们继续用MIC的操作系统/INTEL的芯片/日本的汽车电器/................./..................吧，

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引用:toong发表于2004-3-29 08:43 PM:
我现在觉得我们应多花些时间给楼主补补课，也算是为社会做贡献，或许可以拯救那些无辜的小学生。


本楼讨论激烈、意义深远，千万不能半途而废！

关系到下一代，大家努力！

dujinghao

>MIC的操作系统
微软录用人才得标准中道德占很重要得比重哦，李开复在cctv-2对话中最后允许录用的是实事求是的女生，而不是那个那个明显聪明而创造性强的北大学子哦。

读经让人有理、有节，又岂是创造性可以比拟。

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引用:zgl发表于2004-3-29 10:51 PM:
呵呵，我们的创造性确实不值一提，让我们继续用MIC的操作系统/INTEL的芯片/日本的汽车电器/................./..................吧，

那是一个可悲的年代……如同我们的四大发明，继火药打开了中国的大门后，其他三大发明也都跟在外国人的屁股后面跑……如果这个历史不会激励我们，那么中国的将来会是什么样子？

zgl

引用:dujinghao发表于2004-3-29 22:57:
>MIC的操作系统
微软录用人才得标准中道德占很重要得比重哦，李开复在cctv-2对话中最后允许录用的是实事求是的女生，而不是那个那个明显聪明而创造性强的北大学子哦。

读经让人有理、有节，又岂是创造性可 ...

钓鱼岛：我的ZF--------有理、有节
            保钓人---------创造性

十六大  江总书记：“创新是一个民族永保生机的........................”

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引用:dujinghao发表于2004-3-29 10:57 PM:
>MIC的操作系统
微软录用人才得标准中道德占很重要得比重哦，李开复在cctv-2对话中最后允许录用的是实事求是的女生，而不是那个那个明显聪明而创造性强的北大学子哦。

读经让人有理、有节，又岂是创造性可 ...

我个人认为外资企业用人是在以其自身的企业管理、发展为目的，不足以代表全面。当然人才道德标准是很重要。