也谈一谈儿童的英语学习

jiangying

他是光盘的格式,不用虚拟光驱就没法打开

小猪的老虎

偶已经用rar把它解压了，就是一些文件呀。

就象那个安装盘，解压了，就直接装了。

jiangying

你解出的是ISO,对不?
这个是光盘文件
你安装个虚拟光驱,打开这些ISO,就就可以用了

砚儿

那个软件我用过,这个软件直接建立的是图片对象和语音的联系.举个例子, boy,就是一张男孩子的照片,girl 就是一张女孩子的照片,然后后面会出现 two boys ,two girls .正如这个文的作者所说，不适合英语已经有些底子的人,用来学一门自己从来没有接触过的语言,效果会比较好.

昙花请继续,我看了那个文,各种理论搞的我头大,还是看你这个楼舒服,又有理论,又有实际,好!

把整理过的文档放在这里.

砚儿

小妖说框架对，但缺乏细节，我来补充补充。

第一阶段，达到1000词的积累。这1000词，是生活中最常用，最基础的词汇.有了这个基础,孩子就不会排斥英语,要不然,孩子就会来一句,你说什么呢,我听不懂 ,说中文! 所以呢,趁着孩子还不会说话的时候开始最合适(这不是欺负人家吗! ),如果孩子已经大了点,这个时候考验家长的时候也就到了,如何开始不会被孩子反感呢? 这个还是有学问的,
  最好的办法是在生活中一点点有预谋的渗透。有些心急的家长，从儿童英语那里拷贝下来好多妈妈英语，就开始长篇大论的和宝宝开说了，也不管宝宝是不是听懂了。其实最好还是先从简单的词开始，然后逐步延伸到词组，句子，这个思路其实和那个软件的思路是一样的。只不过那个软件给大人用比较合适,孩子还是从生活中渗透效果更好.比如给孩子一些实物，apple,pear,banana.孩子掌握了，就可以加入形容词，颜色，数量啊这些，加入动作，eat apple, wash apple, roll apple, 能想出好多来。然后再加入句子:there is an apple, I eat  apple.

  自我感觉英文不好的家长，可以借助书和多媒体当拐棍。现在市面上1000词书可不少，洪恩不是有个点即说系列吗，据说马上要出一种能发声的1000词书，基本上都是按照孩子的生活场景划分的。有了这个，家长按照不同的场景逐步在生活中和孩子应用，不会太困难。关键的一条，不要加入中文翻译。

  让孩子多听，多唱那种配合动作的童谣，歌曲，也是与英语增进感情的好方法。

  其实走好第一步最关键，孩子一旦对英文有了感觉，家长下的一大堆资料就有用武之地了, 加大可理解性输入,这条要做到并不难。

小荷才露尖尖角

原帖由 砚儿 于 2007-12-26 16:21 发表
正如这个文的作者所说，不适合英语已经有些底子的人,用来学一门自己从来没有接触过的语言,效果会比较好.

我怎么没看到作者这话

我的感觉刚好相反，觉得作者是指学过英语的人用那软件

作者说第一阶段用时2、3个月，学一门从没接触过的语言，光用那软件觉得不可能

可上面又有成功的例子，真让人疑惑

更多成功的都请来解解惑

[ 本帖最后由 小荷才露尖尖角 于 2007-12-26 21:56 编辑 ]

小狗一只

TPR 是Total Physical Respond 的缩写
中文可译成‘全身反应法。
在幼儿教育里常用的学习方法。
其含义是：全身投入学习里
幼儿的学习是不鼓励呆坐听讲，必须由输入和输出的活动。
例如：念唱儿歌配上动作。
学英文也常会用这个方法;
例如：给小朋友看一张小狗图
小朋友除了会回答This is a dog (说）输出
是反应教师的提问What is this? （听）输入
还会学狗叫或一些小狗的动作；
这些全身的投入就是要巩固学习，而不是学了就忘。

小狗一只

累计1000个英语词汇？
我还不大明白其用意。

个人觉得第二语言学习者的误区就是
累计词汇为首要任务
学英语累积了无数的词汇还是踏不出讲的那一步
学汉语者也是，一开始就猛背单词，几千单词背下来还不会运用交流
有效的听力发展是从双向交流而来（师生交谈）假如只靠软件媒体机械式的单向沟通，
其收效是不大的。

Early stage ，刚开始接受英语教育的小孩，不需学1000个词汇才来讲英文的，这样太僵硬了。

例如：日常沟通
在班上每天都会运用的话语。
教师：Good morning, children.
学生：Good morning, teacher.
教师：What day is today? （学生刚开始时都不会回答，老师持续引导大约五到十个课时，
      视儿童年龄Today is...)

学生：Today is Monday.
教师：Sit down.
学生：Thank you， teacher.
就上面一段话，孩子已经在学习用简短的英语沟通了。
假如
我们只注重在累积词汇，Monday, Tuesday, Wednesday...sit down, stand up...
而没有实际的给小朋友就景运用，学习就没多大的意义了。

小狗一只

我再从一楼看下来，对这里谈学英文的early stage是指学习年龄抑或儿童年龄？
有点模糊
我还是去看看屋漏先生的大作，睡醒再来拜访

风中白杨

俺们洗耳恭听,学习,琢磨.