马加爵案辩护词

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马加爵案辩护词 尊敬的审判长、审判员： 我受律师事务所的指派，现为马加爵一案的辩护人，我的辩护词如下：一、本案事实 2月23日下午1时20分，昆明市公安局在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性遗体。作案时间初步认定在2月13日至15日，作案工具即现场遗留的石工锤。该宿舍失踪的云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵即列为重大作案嫌疑人。 2月25日，云南省公安厅刑侦总队向全社会发出A级通缉令，悬赏15万元抓捕犯罪嫌疑人马加爵。 2月26日，广西壮族自治区公安厅发出通缉令，悬赏5万元抓捕犯罪嫌疑人马加爵。 3月1日，公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀人犯罪嫌疑人马加爵。公安机关将对提供准确线索的公民给予20万元人(和)民币奖励。 3月5日夜24时，公安部统一指挥的针对马加爵的全国大排查结束。 3月11日，云南省公安厅发出通告称，马加爵极有可能于2月17日下午乘火车离开昆明。云南省公安厅提请乘坐当日部分车次的乘客、沿途车站工作人员及周边群众，积极向警方提供情况。 3月12日，在云南大学学生公寓里被杀害的4名学生的尸体在昆明火化。其中一名广西梧州籍学生邵瑞杰的家属，也于3月13日早晨捧着骨灰盒返回广西。据悉，在4个死者家属陆续返回家乡的时候，有关单位给4个死者的家属送了8万元的慰问金。 3月15日晚，马加爵在海南省三亚市落网。 据公安机关询问马加爵时供述： 2004年2月13日，马加爵因打麻将与同学发生纠纷后，他就准备用铁锤逐个突袭4名同学：唐学礼、邵瑞杰、杨开红、龚博。当晚，只有同学唐学礼在宿舍内，邵瑞杰在别的宿舍里休息。马加爵用锤子唐学礼杀死后，把唐放到衣柜里，用报纸等物盖好。 2月14日当晚，趁邵瑞杰洗脚的时候，马加爵用同样手法将邵杀死，事后仍将尸体塞入衣柜。 2月15日中午，同学杨开红到马加爵的宿舍来找邵打麻将，马说他一会就回来，并在杨看报纸等候时将其杀害。事后仍将尸体塞入衣柜。 2月15日傍晚，马加爵跑到1幢402室将龚博叫到自己的房间将其杀害。事后仍将尸体塞入衣柜。二、 本案的反思 (一)马加爵的心理历程??贫困学生的三重世界 第一重世界：贫困家乡的城市想象 2000年7月，马加爵领到云南大学录取通知书的那天，平时内向寡言的马加爵显得特别高兴，还专门给每个任课老师带了水果。虽然成绩一向不错，高考时马加爵发挥较好，697分的成绩超过重点大学分数线50分，选择哈尔滨工业大学和武汉大学都够了。但考虑到太远，来去路费也贵，就选了同是重点大学的云南大学。在选择专业时，班主任卢利铭跟马加爵说，“21世纪是生物技术的世纪”，马就听了老师的建议报了生命科学专业。 马加爵考上重点大学对于马家来说，更是一辈子最大的喜事。父亲马建夫在三兄弟中是老大，在三家十几个孩子中，马加爵的小名按年龄顺序排名叫“十二”。而家里出来的惟一一个大学生正应验了老人取名时“加官进爵”的愿望。2000年秋天上大学成了马家人最远的一次出门，马建夫清晰地记得，夫妇俩带着马加爵先坐一个半小时的汽车到了80公里外的省会南宁??这也是马加爵第一次来南宁，然后坐了16小时的火车到昆明。他还向父亲母亲保证，一定在这里好好学习，好好表现，将来找个好工作。 也许是家境的贫寒使早熟敏感的马加爵变得懂事而内敛，学习成了他实现内心理想的惟一方式。随着上了初中学习压力加大，“马加爵变得内向，也不喜欢说话，我们也很少来往了”。脱离了童年的马加爵不喜欢出去玩，基本上呆在家里，“除了性格上的原因，另一个原因是家里根本没有钱供他出去玩”。马加爵刚上初中时候分在普通班，后来因为这个班的成绩普遍上升，转为重点班，“这在宾阳县初中的历史上几乎没有出现过”。这时候他在家族眼里更多的是“好学生”的代名词。紧邻马加爵家的二叔家因为做点小生意，经济比较宽裕，但他羡慕的是像马加爵这样争气的孩子，“每次都要他指导我们学习，以他为生活的榜样”。上高中后，马加爵学习上花的力气更多。学校要求学生中午休息，但马加爵经常到教室去看书，“他是班上少数不用别人催、很自觉的学生”。在面向全南宁地区十多个县招生的80多人班上，马的成绩一直在前20名。在家人看来，马加爵还是一个特别有志向的人，虽然曾拿过南宁地区物理竞赛第一名，却没有主动向家人提起。父亲马建夫很为孩子的“不简单”自豪：“他得了很多奖状，偷偷地压在抽屉里面，我们还是在无意中发现的。问他为什么不给我们看，让我们也高兴高兴，他说‘这根本不算什么’。他的目标是考上大学后找个好工作，然后好好地孝敬我和他妈妈。”马建夫说，高考时马加爵报的第一志愿是军校，因为将来国家给的福利好一些，家里可以少操心一点，但没有被录取，“当时他很不开心，这孩子觉得家里的负担太重了”。 当马加爵所有的努力都跟上大学联系起来时，对于农村的家人老师来说，这个寡言少语学习优秀的孩子是个绝对的好孩子。马加爵被父亲形容为“很闷”的性格似乎也成了优点，“如果有人批评他，他也很沉得住气。我从来没有见他生过气，他都闷在心里，有什么不开心的事情也不说出来”。 马加爵的生活一直很朴素，在卢利铭老师印象中，他在三年高中生活中几乎没什么新衣服，从不乱花一分钱，很多时候吃饭没有一个肉菜，一个月的生活费也就100元多一点。班上当时最有钱的是一个姓钟的同学，一个月开销400元以上，“他们俩的关系一直比较疏远”。 云南大学位于昆明闹市区，学校本部与鼎鑫校区分别建在老的一环路一二一大街两侧，与周围的云南师范大学、昆明理工大学和云南民族学院集中构成了高校区。在风景秀丽的翠湖边，离市中心不到3公里的高校区内有兴旺的经济消费，各色超市、卡拉OK厅、服装店、体育用品店沿街而立，裹夹着浓烈的都市气息。 昆明作为大都市的繁华显然超过马加爵见过的城市，也超越了他的想象。对于一直长在农村的马加爵来说，家里那座建于1986年的平房里没有任何值钱的东西，一部旧彩电是仅有的电器，还是亲戚送的。甚至打个电话回家也要打到二伯家里，再让父母过去接。父母除了种地，主要帮助附近的成衣店老板烫衣服，多的时候一个月收入500元，一般也就200多块钱。为了送马加爵上大学，带到昆明的6000多块钱花光了家里多年的积蓄，还向亲戚凑了点。在交完学费之后，父亲给你留下了尽可能多的生活费，就揣着几十块钱离开了你，临走时，笨拙的父亲告诫你要好好学习，要用钱了就跟家里说一声，要跟同学好好相处，人穷可不能志短啊！这时候你身上仅仅剩下不到一千块钱，可是那却是你一生中最富有的时候。 考上云南大学让平时低调的马加爵彻底松了一口气，他关于繁华都市的向往和报效父母的心愿几近实现。马建夫说，“他考上我们就满意了，上了好大学就有好工作”。 然而当马加爵春风得意地跨进大学时，他没料到，正在努力摆脱的贫穷会成为自己最大的标志。第二重世界：美好大学的现实落差 云南大学生科院2000级的124名学生来自全国各地，海南、河北、重庆、吉林、浙江、江西等地都有，其中云南本省的生源占到1/3左右，广西来的考生有四个。由于学号的排序把同一地区的学生放在一块，从广西梧州来的邵瑞杰、云南的唐学礼、杨开红、陕西的龚博和马加爵分在了一个寝室。宿舍中马加爵家庭条件最为困难，因此他也是最拮据的一个。 刚刚进入大学的马加爵兴奋而激动，一位同学回忆说，在路上碰到他，老远就伸手打招呼。“感觉是一个与大家相处和谐的人。”这种印象也留在了老师林志强（化名）的记忆中，“马加爵参加了新生篮球赛的训练，虽然最后因为水平不高没有参加正式比赛，我发现他也认真地站在旁边当啦啦队。”林老师当时想，“这个学生还是很有集体荣誉感的。” 马加爵的默默无闻对这个青春世界的诱惑与差别有些始料不及。农村长大的他并不具备任何类似的优势，虽然以前偶尔玩篮球，也仅限于纯业余水平，英语或文艺特长更是不可想象。在大众场合的他总是“挺腼腆的，不起眼”。与此同时，马加爵发现贫困似乎成了他最大的敌人。 而马加爵每天所面对的是一个越来越色彩斑斓的交际世界。同学们评价说昆明本地的学生最突出，一般家境好，消费高，“新款手机、摩托车从大一就有了”。有的同学一次就买几百块的游戏碟，专挑正版的。云大校园本部通向东二院宿舍区的近500米的圆西路是学生们最集中的消费场所。近百家饭馆、服装店、咖啡屋永远生意红火，3公里外的“昆都”夜总会也是一些同学的光顾地。 不管马加爵愿不愿意面对，贫困的经济状况在相当大的程度上决定了他的生活方式。同学见到的他“除了吃饭，几乎没有别的消费”。而敏感好强的马加爵是不愿意让同学看到自己的吃饭内容的。为数不多的娱乐活动中，他偶尔打打篮球或踢踢足球，在大学里都是不需要花钱的活动。马父也说，为了省钱，马加爵有时几个月才打一次电话，简单回答家里学了什么新课程，再问问家里有什么新情况。

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第三重世界：艰涩苦闷的心理空间 对繁华都市与大学生活曾经充满想象的马加爵并没有将自己的失望情绪告诉家人。农村家人对这个孩子的期待也许成了他们沟通的一个屏障。马父说，孩子最爱他母亲了，母亲为他操心很多，身体虚弱。他经常说努力学习是为了报答母亲的养育之恩。虽然不愿意相信孩子会犯罪，几乎一夜愁白头的父亲说，“这些天我也常回忆他”，从他上初中住校离开家，一直到上大学，对我们来说一直是个好人。“但在学校具体怎么样，还真不知道。”“反正他读书以来，还没有一位老师来家访过。我们只是到学校开家长会以及听乡亲们说，我们生了一个好儿子，心里感到骄傲。” 而有心报答父母的马加爵也一直想维持家人的骄傲，把改变命运的担子偷偷压在自己身上。堂弟马加盛说，有一次马加爵放寒假回家，他母亲不小心了100块钱，在家里埋怨和伤心，“100元钱相当于烫200件衣服的收入”。马知道后，拿出100元钱丢在过道，还故意问他妈妈:“这不是你掉的钱吗？”虽然母亲知道儿子哄自己开心，心里也十分安慰。马父提到，有时候马加爵半夜醒来，发现父母还在烫衣服，偷偷流了好几次眼泪。“虽然他当时什么也没有说，但我感到他的难受了”。 大学生活在心里引起的震动，马加爵却对家人闭口不提。熟悉该年级学生的老师说到，“贫困生在大学里多少都会有挫败感，这要看个人如何化解”。或许马加爵觉得自己的所见已经超过父母的理解，或者不希望父母有任何的心里压力。马加爵在电话中也曾跟父亲提起，他的大学同班同学都在谈恋爱，只有二三个太老实的没有谈，其中就包括他，“但他说自己一点也不急”。 而事实上，同样处在青春期的马加爵有强烈的与异性接触的欲望。跟马加爵接近的同学说，他很想跟女生交往，但明确提到觉得自己“长得太丑”，不会有女生喜欢。再加上贫寒的家境，以至于不自信的马加爵见到同班女生都不说话。大家记得去年“三八”节晚会上玩游戏，被抽中的男生必须向一位女生献花并做表白。当抽到马加爵时，面红耳赤的他几乎说不出话，女生们说，“从没见过这样害羞的男生”。命案发后，院领导专门将该年级的女生召集在一起，询问马加爵和大家有没有感情交往，“当时没一个人发言，因为实在是连话都没跟他说过”。（二）丧钟为教育体制而鸣??学校本位的缺失 自从九十年代以来，挤压式的教育方式已将学生推进数字堆里和分数堆里，从小学到高中追求分数的考试使孩子们早已没有了学习知识文化的主观能动性，一层不变、内部像一谭死水的教育模式与社会真实的文化匮乏、道德沦丧不成比例，从小学高中，城市的孩子们能够领会的只有一个：为考上大学而拚命学习，为摆脱做工人而拚命学习；而农村的孩子则为了摆脱做农民而拚命学习，为远离贫困而拚命学习，只有考上了大学、特别是名牌大学才有功名利禄，才能像官员们那样有著用不完的钱财。 从小学到高中，教育部门对学校考核的唯一标准是分数，衡量的尺寸是初中考进了多少重点高中，高中考进了多少重点大学，通过这种“激励机制”来提高学校的知名度、来给教师发奖金。学校对学生在乎的自然是如何能够提高分数，提高分数唯一的办法是强行灌输，因此，从小学到高中，孩子们所面对的是成堆的课外作业，所以中国的大多数孩子从小就没有一个自(和)由的、欢乐的童年，他们过早的背上了生存压力的负荷。 到了大学，他们才发现书本上的知识与社会现实大相迳庭，在那里，他们看到同龄之间因为家庭、社会背景不同的差异，大多数贫穷的大学生看到少数的富家子弟阔绰的生活方式而自惭形秽，同时，富家子弟的奢侈给工人、农民家庭出身的大学生产生一种攀比心理，寒酸造成他们对金钱、对社会现实畸形的认识。加之，教育体制的弊端也是造成大学生观念扭曲的直接诱因。现在，大学里落后而陈腐的教学大纲启迪学生的是金钱观念！灌输的是僵硬的意识形态，根本不能培育学生健康、独立的人格。第一、 沉重的学费、生活费等开销令大多数平民百姓子弟生畏，形成他们较为普遍的自卑心理。马加爵也不例外。他深知他们父母的艰辛，深知金钱的来之不易，但现在大学里从住宿到吃饭都承包给个人经营，有的地方甚至连厕所都承包给个人经营，费用高，质量差，学生普遍的无力承受，学校里一张纸、一支铅笔都要收钱，他经常是饿著肚子上课，饿著肚子听教授讲“社会主义的优越性”，面对富家子弟的挥金如土和外面花花绿绿的世界，促使他们在困惑之余是自暴自弃，仰或心存仇恨，他一面要接受马克思脱离经济规律的哲学观，一面要靠打工、当家庭教师来获取一小笔生活费，这造成他扭曲的心理。 第二、 学术腐(和)败和知识的铜臭味培养了大学生普遍的心理障碍。许多教授躲在书斋中炮制一些看上去高深莫测的学术论文，并认为它们能够打动政府和拯救民众。其实，他们对中国的社会现实一无所知。他们“食有鱼、出有车”，从来没有乘过地铁、从来挤过公共汽车，也从来没有到肮脏的菜市场买过菜。普通老百姓需要什么、关心什么、痛恨什么，他们是不屑一顾的。制度的腐(和)败已渗透到各个领域，为人师表的教师、教授眼里只有名利和金钱，哪能教导学生正确的人生观和价值观？古人曰：师者、受业、解惑也。现在很多教师和教授连自己的价值观和道德观都错了位，如何能教好学生？ 第三、 学无所用、就业压力给我们这个时代的大学生背上沉重的十字架，由于制度本身无法解决的根本问题，社会上到处的人满为患和人浮于世，使得有才能的人没地方发挥、有才能的人得不到重用的现象普遍存在，直接影响大学生普遍找理想工作难，发挥自己能力的环境难找，造成他们在大学时代的危机感，社会的不接纳进一步加剧了他们的无所适从，因此可以说，冷漠、麻木和孤独心理是当今大学生的通病。大学或许教给了马加爵就业的技能、某些专业的知识，但在工具主义之下的专业教育中，他不可能成为一个“和谐发展的人”。马加爵想通过个人发展实现抱负看上去极不乐观：生物专业的本科生并不容易找工作，半数学生读研究生，其他靠各自实力与门路。学分还没修满、成绩中下等的现实离马加爵考大学??找好工作??报答父母的理想其实偏离得很远。第四、马加爵被抓获后，云大的领导弹冠相庆，我不知道他们还有什么可以庆祝的。杀人者和被杀者，学校关心他们多少？其中一个人死去几天，女友到处帖寻人启事，找老师甚至找***，都无人理睬。这些风化正茂的孩子们分明生活在塔克拉玛干沙漠。 学校除了盖高大漂亮的教学楼、修建宽敞的草茵足球场、改造学生公寓的条件、一次次扩招一次次提高收费标准外,但不能让校园里的孩子们真切地感受一点爱的阳光，让他们实实在在地懂得尊重生命热爱生活,而不是除了那些这个思想那个理论的***教育外,让水浒之类的书籍成为学生们自选的教科书。 这样的教育体制本身就诱导学生困惑、偏执、狭隘与狂妄的心理，同时，教育体制和环境培养他们自负、多疑、焦虑、冷漠的人格特征。 （三）一个贫穷大学生的嬗变??三农问题的恶果 五十年前，在中央关于农业的一次会议上，工业产品和农业产品的剪刀差问题被正式认可下来。其后，城市户口和农村户口的区别也被确定下来从而固化这种剪刀差的实现。为了国家的尽可能快的积累，农民被强制的贡献一直做到今天。 马加爵是个聪明的孩子。但是，他没法选择自己的出身。如果他出身于一个富有的家庭呢？如果是在昆明度过自己的童年呢？或者，如果他没有那么幸运地考上大学呢？……这些假设，让我觉得异常的沉重。 马加爵尽管话不多，但他有自己的朋友圈子。他的高中班主任卢利铭说“他和当时班级里一些成绩优秀的孩子来往密切，而且他的这些朋友全考上了大学。”这一点，也在马加爵的父亲马健夫那里得到了证实。 那么，什么时候开始，马加爵变得自卑？ 2000年上大学以后，马加爵遇到了什么，马健夫无从知晓。他只知道，为了给家里省钱，马加爵曾经在课余当苦力贴补生活费，四年里只回了一趟家。从贫穷的老家来到繁华的昆明，从简单的农村来到复杂的城市，从农村户口变为城市户口，从不自卑到自卑。马加爵 这四年的大学生活给了人们太多问号。 马加爵高中班主任卢利铭的同事的孩子和马加爵同在云南大学读书。这个孩子曾对卢利铭说，马加爵在大学里很受欺负。马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿；在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱，让他替自己洗衣服。为了钱，马加爵洗了这些衣服…… 自从知道钱是很重要的那一刻起，他就决定了要去自己打工赚钱养活自己，而不想要靠父母的血汗钱。因此，刚刚熟悉校园周围的环境，他已经开始在外面找寻工作了，只要能赚钱，做什么都行。他没有俊美的外表，没有一口流利的普通话，家教这一条道路对于你而言比较艰难，甚至于站柜台推销商品对于你而言都是一件不可强求的工作。去外面公司兼职？兼职就是痴心妄想。剩下的工作就是卖苦力，干别人不愿意干的事情。 吃饭永远是他的痛处，为了规划着生活下去，他是学校里最节省的一个学生，因此他从来不和同学们一起去吃饭，每天在食堂低着头咽下粮食，就着那么一点点菜。其实有的时候他真的很羡慕工地中的那些民工，那些才是他真正的同伴，一样的咽下粮食，就着那么一点点菜，可是唯一的不同也是最重要的一点就是他们是抬着头和同伴们一起聊天，聊今天的收入，聊自己的孩子，聊自己的希望，可是他能跟谁去聊？他唯一能做的就是低着头赶紧扒拉完饭和菜，然后再去寻找合适自己的地方。 一位马加爵同班的桂林女同学透露了一件她观察到的事情。生化学院在3月8日当天贴出了“助学贷款核对名单”，每个人可得到9000元的助学贷款。名单上有马加爵、邵瑞杰、杨开红、唐学李。 在助学贷款没有批准下来的那段时间，马加爵连续几天都没有上课。后来这个女同学了解到，原来马加爵已经没有鞋子穿了，他不好意思到课堂上听课。直到助学贷款发下来，他买了一双拖鞋，才又出现在课堂上。“但那以后，我发现马加爵就一直不肯说话了，变得更孤僻、更内向，行为举止都有些怪异。我觉得是我们对马加爵的关心不够，才导致他今天犯下大错，也许当时有同学关心他一下，给他买双鞋，一切就会不同了！”说起这件事，这位女同学非常难过。 当马加爵光脚走路的时候，他是否需要鞋穿？三、结语 五个家庭长久的悲伤,恐怕此生都难以平息。他们还健在的同学,恐怕毕业后再聚会时,这将是一个谁都在躲避的话题。而对其他人来说,也许仅仅增加一些饭后的谈资,街道依然繁华如昨,春城依然美丽如画。 马加爵应当是农村孩子中间的幸运者，通过读书改变了自己的命运，他可以融入到从小就向往的城市中间。但是在走向城市的途中，他付出的是长在城市的同龄人两倍、三倍甚至更多的努力，饱受过多少暗夜想起无语泪下的辛酸？马加爵即将走入社会，他的梦被自己毁灭了。为什么会这样？马加爵和遇难的四位同学，受害者和害人者，他们本是兄弟。 出生于农村贫困家庭的大学生很多，他们在学习生活中会时不时地感受到歧视或者嘲笑，他们容易养成过度自尊和敏感的性格，马加爵也毕竟是个例。但无论怎样受到奚落、刺激与歧视，都不能成为马加爵犯罪的理由。然而他却让四条鲜活的生命丧身锤下,这可是近四年来和他朝夕相处的同学,这是一些和他一样出生于寒门的农家子弟,一样被父母、家族寄以厚望的年轻人。难以猜测,究竟是一种什么样的仇恨,促使这个沉默寡言的小伙子成为一个杀人者? 但我们不能否认地是，一个贫富越来越悬殊的社会，一个不推崇宽容的社会、一个浮躁的潜规则横行的社会，不在少数的寒门子弟对待社会的态度多多少少有些认识偏差，甚至带有某种怨恨与愤懑。但这些不是他们的错，为什么不追问，他们性格形成偏错的源头在哪里？出生在贫穷家庭难道是他们自己的罪过？ 何其悲哀，何其心酸。 在灵魂与道义的拷问之下，我坚信法律的神圣与公平，我期待着贵院依法对我的当事人做出公正的裁决.

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畸形的社会就会产生许多畸形的心态，但马加爵的所作所为却不可饶恕

思亭

拼命逼孩子“读经”的父母建议看看！

柔光宝宝

这个怎么放在灌水版？
是只给我们这些水手们看的？
无论如何，强顶一下！

空见

犯罪心理学教授的马加爵心理报告:不是因为贫穷



　震惊全国的马加爵案发生之后，一些媒体，包括马加爵本人，都在把犯罪动机归结到他的贫困背景上。前不久，中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南，对此案进行全面调查，她研究了此案所有相关材料，访问了办案人员，还专门为马加爵设计了心理问卷，做了心理测试，发现了很多真实的东西，之后做出上万字的《马加爵的犯罪心理分析报告》。


　　李玫瑾教授认为，将“贫穷”归结为马加爵犯罪动机起点的归因并不全面，也并非真实的问题起点。如果以这种归因解释马加爵的犯罪动机，很容易以“一般的社会理由”遮掩“个性中的问题”，进而误导人们对于马加爵犯罪心理原因中重要因素的判断。


　　她指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。同时，他的犯罪心理、犯罪方式与手段，又与他的智力水平密切相关。


　　近日，记者对李玫瑾教授（以下简称李）进行了采访。


　　“我认为，导致他杀人的，不是因贫困而引起的自尊问题”


　　记者：马加爵案已经发生了一段时间，你为什么最近才去云南进行调查？


　　李：上次一家媒体采访时我还在抱怨，这样的案子我们学者接触不上，因为我也只能看到媒体的有关报道。心理分析研究是一个连贯的过程，不接触完整的东西，就不可能做到客观真实。公安部有关业务局领导给我提供了这样一次机会。


　　最初我对马加爵的犯罪动机也有错误的判断，也把他归到穷人的自卑上，即由自卑的敏感引发的。但是当我知道他杀害的四个同学当中有三个是和他一样的贫困生后，我就觉得用贫困为理由解释不通。如果他杀害的不是贫困生，可能他平时就有对富人的这样一个情结，但是他显然没有。


　　记者：你在云南见到马加爵了吗？


　　李：我遗憾的是没有见到他，问卷是别的同志帮我问的。马加爵现在情绪反应非常强烈，带马加爵到学校指认现场，他浑身颤抖，不敢看。指认现场回来不吃不喝，他现在是但求速死来解脱。


　　记者：难道他不留恋自己的生命？


　　李：我认为他现在已经知道自己错了，开始有情感反应，知道恐惧了。但是杀人的时候他却连杀三天，第三天还杀了两个人，而且一直睡在那个房间。那个时候他对生命没有一点感觉。


　　我在问卷中问他，你对你的杀人行为后悔吗？他说，被抓之后尽量不去想后悔，尽量不去想作案的事。他在逃避。


　　我问，逃亡一生和杀害四个人，二者你认为选择哪个更值得？他回答，我以前没有想过，逃亡的时候想过，觉得自己傻，可以选择吵架就算了，没有必要杀人。


　　从这点看，他在逃亡期间已经觉得自己错了。只不过他这个认识来得太晚，他必须为自己的行为付出代价，


　　记者：你认为马加爵能否代表一个弱势群体？


　　李：应该说马加爵是有贫困背景的。马加爵能够代表那些家里没背景，完全靠自己和只能靠自己的那批人。但是从心理学角度讲，这个群体只意味着他们要面临更多的挫折，因为他们有很多愿望不能轻易实现，贫困群体遇到的挫折感，肯定会大于富裕群体。


　　记者：他的贫困背景，和他杀人有多少必然联系？如果马加爵不是那么贫困，他会那么敏感吗？还会发生这样的事情吗？


　　李：我认为没有任何必然联系。贫困会导致他们面临更多挫折，并不能导致他们必然犯罪。不管是有钱的还是没钱的，都有犯罪的，犯罪的类型各种各样，杀人的类型多种多样，和贫困没有必然联系。


　　马加爵杀了四个人，其中三个同学都跟他一样，是贫困生，如果因为贫困而杀，他就不应该杀贫困生。


　　马加爵说，我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好。我们那么多年住在一起，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。想不到他们这样说我的为人。我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有，我在学校那么落魄，都是他们这样在同学面前说我。我在云大这么失败，都是他们造成的。他们在外面宣传我的生活习惯，那么古怪。我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。


　　在云南大学，有那么多的贫困生，而从马加爵的供述看，他与交往最密切的有贫困背景的同学都相处不好，这个问题显然不是因为他的贫困状态导致的。


　　现在，因“言语不慎”而招来杀身之祸的四名被害者，已无法申辩他们的理由，更何况有两人并不在言语不慎的范围内，第一个被杀的唐学李，根本没有去打牌，更谈不上言语不慎，只因为他暂时借住在马加爵宿舍里，妨碍了马加爵的杀人计划，因而被杀。最后一名受害人龚博更是无辜，他只因为过生日没请马加爵，而别人又用此事教育马加爵：“就是因为你人品不好，所以龚博过生日都没叫你”因而被杀。


　　所以我认为，导致他杀人的，不是因贫困而引起的自尊问题，马加爵自己也讲了，是他做人的失败。


　　记者：很多媒体都报道了马加爵说自己做人失败这段话，他最后还说是因为穷，标题几乎都是马加爵的杀人动机，或马加爵的杀人原因。


　　李：这个归因是错误的，这是马加爵自己的认识，自己的认识不等于是全面的客观的认识，实际上他做人失败是指他与人交往的失败，而不是贫困导致的失败，但是媒体更多的关注他的贫困背景。


　　在社会心理学中有一个概念叫归因理论，人在每时每刻都会为自己的行为找一种理由，凡是成功的事情，都容易归到自己的努力上；凡是失败的事情，往往归到客观的理由上，比如我今天考试失败了，可能会说是卷子太难，身体不好，或者老师没把题讲明白。我们每个人都是这样的。


　　同时我们与人交往，偶尔和某人不好，这没有关系，如果和大家交往都不好，是不是应该考虑一下自身的问题？而马加爵从不考虑。


　　他讲道：“他们都觉得我很怪，把我的生活习惯，生活方式，隐私都说给别人听，我感觉完全暴露在别人眼里。”可是马加爵这个事发生之后，记者去找学生，有几个同学知道他的生活方式？有几个同学知道他的生活习惯？事实上，他自己感觉到的东西不一定是真实的。在调查中，发现没有人说他有什么怪怪的生活方式，只是说他比较内向不太和人交往，有时候比较急。后来警察问他为什么这样说，他说可能是因为我比较穷。贫穷是一般的社会现象，不能说明个人的行为，马加爵的归因也只是他个人的认识，并不代表真正客观的结论。


　　记者：现在很多媒体特别报道了马加爵没有鞋穿，只能在领了助学贷款之后，才能买双拖鞋，他有时一天只吃两个馒头等等。


　　李：很多贫困生都是这样的，他们过得很不容易。我们社会当中的贫困人群占了很大一部分，都过得很不容易，但是这部分人当中绝大多数人都在努力改变自己的命运。很多人不了解马加爵真正的心理动机，他们只是看到表面上的东西。


　　通缉马加爵期间，一位负责追缉的高级警官曾谈道：这个案件的犯罪动机很值得研究。根据当时掌握的情况，他既不为财，又很冷静，没有冲动的迹象；从行为方式看，思维逻辑也完全正常。


　　马加爵的作案心理令人想到仅有三月之隔的河南平舆县落网的案犯黄勇。他自己设计了一个专门用于杀人的木马床，连续杀害了十几名无辜的青少年。这两个人有一个完全相似的心理背景：即他们在案情暴露之前都没有任何明显不良的行为迹象；他们都不属于从小就显露行为障碍的问题少年；他们的家庭背景都基本正常，不属于那种存在明显问题，容易造就“问题少年”的家庭。所以，他们的犯罪动机及相关的心理问题越来越令人质疑。


　　于是人们又想到了环境，马家爵的贫困现状显而易见，由贫穷导致自卑，由自卑导致自尊，当脆弱的自尊受到伤害时，人当然会疯狂的报复，这是一条很明显的思路。随着马加爵的落网，随着他自己的供述，人们更加认为，他的动机源于与同学打牌时发生的一点“小摩擦”。但是，有关马加爵的材料不断公布，他的犯罪心理中最重要的决定性内容，也在逐渐浮出水面。


　　“他在精神上一直是孤独的。因为他总不愿与人交流，不愿说出自己真实的感受”

空见

　记者：通过调查和心理研究，你认为马加爵有什么样的心理特点？


　　李：首先，马加爵智商很高，偏重于理科，他喜欢学习有难度的科目。这意味着，他和某些学理科的大学生一样，对于人生的复杂性，社会的复杂性认识不足，他们往往把人世间复杂的关系当作一种简单的、无情感反应的关系处理。


　　比如，他杀人后居然打开电脑上网，然后睡觉，直到第二天上午，没有害怕与恐惧，没有罪恶感与内疚，之后还做了第二起、第三起，直至第四起。


　　其次，马加爵是一个非常情绪化的人。我在问卷中问，你的脾气？他回答，多愁善感。我问，你对别人对你的态度是否比较敏感？这个题我设定了5个级别的答案。他选择的是比较敏感。我还问，在上学的时候，在全班同学面前发言是否很紧张？他回答，很同意，非常紧张。


　　从他的日记，从他在逃亡期间的录音带内容到他被抓捕后写给家人的信中都可看出，他是一个内心情感体验细腻，情绪反应相当强烈的人；但是他在外表上又是一个相当压抑的人，不擅长通过言语表达情感。我曾问他，你心里有事是否愿意找知心朋友说？他回答，说不清楚。实际上，他是不知道该说还是不该说。这种心理活动内外的不协调，是造成他行为问题的重要原因。


　　他在中学的日记中记载着一件事，他曾因与奶奶看电视时发生冲突，他在日记中写道：“我好痛恨奶奶，恨死了、恨死了！”之后，满页上写着“恨老人”，而且写了两天。


　　还有一次，他的父亲与母亲在凌晨吵架，15岁的他在日记中记录了这一事件：“……我真是太气愤了，真想一刀杀了他，他平时都是十分气人的，何况现在呢。我千真万确想一刀了事。但我会坐牢的，我不想坐牢，如果是十年牢，我将是25岁，真不好！要知道，我的前途该是光明无比的，我不能轻生，不能这样做，我惟一的希望就是希望爸爸死掉！这又不可能，我想用药毒害，但受害的也是我们，我无奈，……“我真恨，恨，但我很理智，我控制住杀人的念头，我想无论如何我都很想考上宾中地区班，考上重点大学，迎来新生活，现在毕竟是家事，与我无关。


　　“对付恶人，要用狠的手段，要彻底处理掉……”


　　只因为听见爸爸妈妈吵架，他内心偏向妈妈而对爸爸不满，就写下了这篇充满仇恨与杀气的日记。从他对父亲的态度中，不难发现导致他现在杀害同学的心理背景。他对吵架极为敏感与愤怒，很容易引起他的杀人冲动。


　　再有，春节对每个中国人来说，都是与家人、与亲人团聚的日子。也是一种情感的交流与表达的过程。对于有机会回家而不回家的人来说，这无疑是有原因的。马加爵对此的解释是：


　　“因为回家没有人跟我玩，也没有其他的事可做，在昆明还有一台电脑玩玩，春节是一个人过的，寒假期间也没有出去打工和找工作，直到邵瑞杰他们回来才有人与我交流。”


　　显然，他不回家并不仅仅是贫困的问题。是因为他认为：即使回家也孤独，不如在学校玩电脑。在他中学的日记扉页上摘抄了一句巴尔扎克的话：“在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独”。想必这是他最有同感的一句话！


　　事实上，他在精神上一直是孤独的。因为他总不愿与人交流，不愿说出自己真实的感受。从他许多文字或独白留言来看，他即使表述，仍是遮掩的、矛盾的。马加爵的这种言不由衷还表现在最近他写给父亲等亲人的一封信中，一方面他拒绝家属请律师，另一方面他又提到，有辩护，他的情况会判无期或减刑的。


　　在三亚被抓捕后，他给他的十四叔、十四婶写了封信，信中历数十四叔对他家的帮助，他的这种情感体验特点就是，既记住许多细小事情引发的情感体验，也必然反映在负面的情绪体验当中。


　　“如果换一种情境，换一种背景，或者社会对他作出了某种干预，可能就不会发生”


　　我在心理问卷中问他，你与同学的小摩擦多吗？是每天都有？每周都有？还是每个月都有？他回答，一个月要有一两次。至于什么原因他没有说，可见他和同学的摩擦频率还是比较高的。


　　当每月与同学为小事争吵积累下来时，就会在他内心产生仇恨的膨胀。这种膨胀被一次激烈的争吵所引爆，在缺乏正确引导，缺乏解决人际冲突的技巧教育时，他就以自己的方式去解决！实际上这种方式，在他15岁的日记中就已有记载，“对付恶人，要用狠的手段，要彻底处理掉……”人的心理发展是连续的，也是一致的，于是，以杀人的方式解决生活中的人际冲突也就顺理成章。


　　记者：大家都说他是一个聪明、懂事、温和的孩子，难道这种表面现象，始终掩盖着他内心里那种心理缺陷？

　　李：这个案子从头到尾应该说是个悲剧，如果换一种情境，换一种背景，或者社会对他作出了某种干预，可能就不会发生。马加爵存在着心理上的一些问题，但这个问题没有严重到他必然犯罪，就是一种阴差阳错，外部的某种情境和他的某种心境碰在一起了，在长长的春节期间，他几乎没有出门，而是沉浸在电脑当中，这样他思维的狭窄性就会出现，一旦他与社会恢复交往，一点点刺激就会把他引爆，而且他的情绪反应是很强烈的。

　　比如那篇写父母吵架的日记，他用了整整6面纸，他写道，起床之后，本来想和他爸爸打招呼，但他爸爸没理他，于是他写道，“我狠狠地瞪他一眼，但是他没怎么样，我的热血又一次沸腾，都集中到两只手上，力气似乎增强了几十倍，结果我最终没说什么，也不想说什么，只做我的事情，今天的事情真使我难忘，我会报复的。狼的眼光是很吓人的，它代表狼的本性，凶狠，但有时它却不表现出它的本性，到了一定的环境它才表现出来，当这生命即将完结的时候，当它向别人求救的时候，它显得很可怜，很值得同情，但一旦它的性命保住了，它会忘恩负义，它会吃了救命恩人。我也真真正正的遇到过，亲眼所见亲耳所闻，希望人们引以为戒不要上当，不要被误解，拿这个外表所迷惑。”

　　这段话他想说明什么呢？最后他写道，“对付恶人要用狠的手段，要彻底的处理掉。”这是他15岁的日记，我觉得他父母吵架的背景，和他打牌与别人吵架的背景非常相似，虽然不能代表马加爵的全部，但是至少我们不能说他后来杀人的心理问题在以前没有踪影，没有轨迹可寻，相隔9年，这两件事有着完全相同的情绪，都是那种狠的心态。应该说明的是，那个时候，他还不存在因贫困背景导致的自尊问题。

　　记者：马加爵生活在一个贫困的农民家庭，怎么会这样以自我为中心？

　　李：马加爵的这种以自我为中心，应该是成长过程中逐渐形成的。他在家中排行最小，除父母的疼爱外还有两位姐姐的疼爱。加上他学习出色，自小就在家中备受宠爱。我在问卷中问他，小的时候是否经常被人欺负？另外一个问题是，小的时候是否经常欺负别人？他对第一个问题的回答是，从没有；对第二个问题的回答则是，每月一两次。


　　从这里看出，他是个不吃亏的、基本上在顺境中长大的孩子。我还问了一个问题，你是不是做事比较任意，想起来就做？他回答，比较同意。这种家庭背景，使他在一种自然的情境下造就了自我中心的思维方式，从他被捕后的各种叙述中我们所听到的都是他自己的感受，直至他被抓获，谈到犯罪动机时，他仍在一直强调：我打牌没有作弊，是邵瑞杰在冤枉我！然而对于同学的责怪，对于与同学的争执，他至今没有一点儿反省与自述。

　　相反，与他在同一家庭中成长，但排行老大的大姐在得知他的案件后，却与他有着完全不同的思维：“在有杀人动机到杀完人的过程中，你有想过你这样自我几乎对父母和兄姐的打击有多大吗？你难道一点没有想到这样做不但杀了4个好友会给他们的家庭带来毁灭性的打击吗？国家培养一个大学生不容易，你这样做毁了5个大学生啊！你难道当时完全丧失人性了吗？”

　　正如一项心理学研究中多次指出的，许多心理上存在严重疾病的人，一个最突出的表现就是谈论任何事情时都以“我”为主题词，“我”的出现频率极高。他们从不会站在别人的角度上换位思考。这种性格缺陷特征是许多犯罪人所共有的心理特征之一！

　　“当你了解马加爵真正的内心世界，就会发现有一种必然的联系，即他对人生和生命的疑问”

　记者：马加爵的事情能否说明现在的学校教育是失败的？

　　李：我认为这个案件可以揭示出我们家庭教育和学校教育当中的缺陷。我在问卷中问他的成功体验。他回答，物理竞赛一等奖，和别人打篮球，考上云南大学。我问他个人的爱好有哪些，他说是理科工科。教育的缺陷在于，我们的教育是不均衡的，只偏重于智力教育，忽视了一个人的其他方面，比如人格教育、情商教育、人生教育，还有道德的、法律的、是非的等等方面的教育。


　　记者：你认为把这样个案发生的原因，放到当前贫富差距扩大的社会背景里去不合适吗？


　　李：我研究犯罪心理经常讲一句话，很多人看一个人犯罪，往往看他眼前有那些刺激，其实当面临同样刺激时，人和人的反应是完全不同的，眼前的刺激不能完全解释人的犯罪心理，必须从他自身的心理发展过程中寻找脉络。马加爵和同学打牌也好，他所说的吵架也好，不管是哪一个，他最终做出这个行为反应，绝对不是打牌这个刺激决定的，这只是一个引发的导火索。所以我特别主张要想真正了解马加爵犯罪的心理问题，不能以一般的社会理由去遮掩他个性当中的问题。


　　穷，只有在比较的情况下才会痛苦，马加爵在比较的过程中发现，不仅仅他的贫穷不如人家，更重要的是他的心理素质不如人家。


　　他性格内向并不是缺陷，真正决定他缺陷的是他以自我为中心。我举一个最典型的例子，当他被抓住之后，他要求看看他的通缉令，看的时候他说，没想到我还值20万。显然，在这个时候，他仍然在想，他值20万。他不知道我们的通缉令是为谁发的，我们是为那4个那么冤屈的大学生发的。马加爵在用石锤砸唐学李的时候，唐嘟囔了一下，都没说出话来，他接着就是第二锤，第三锤砸下去。他那么残忍地夺去了在一起学习生活了四年的同窗好友年轻的生命，而此时他仍然想的是他自己。


　　再有一个，他在以后的谈话中，从来没有一点点反省他在和同学交往过程中，哪些问题导致同学对他的反感。以自己为中心是很多犯罪人所共有的心理缺陷，他们和别人发生争执的时候，首先想到别人怎么对不起他们，从来没有想到是否对不起别人。

　　记者：你刚才说到马加爵的情感强烈细腻，为什么他对人的生命会如此冷酷无动于衷呢？


　　李：事实上，当你了解马加爵真正的内心世界，就会发现有一种必然的联系，即他对人生和生命的疑问。这种疑问从他中学时代就已出现，从那时起直至他杀人那一天，都没有人真正地给他一个解答。一方面是因为他很内向，含而不露，更为重要的是，社会相关的正面引导太少，以致他对人生的疑问最后竟然从流行歌曲的歌词中找到一个所谓的答案。


　　他的大姐在马加爵上中学的时候，就发现这个弟弟心理上有些问题，她问过，但是弟弟没有说。后来马加爵在逃亡期间给姐姐的录音中谈到这个问题。


　　“姐：现在我对你讲一次真心话，我这个人最大的问题就是出在我觉得人生的意义到底是为了什么？100年后，早死迟死都是一样的，在这个问题上我老是钻牛角尖，自己跟自己过不去，想这个问题想不通。王菲有一首歌，歌词是：‘一百年前你不是你，我不是我，一百年后没有你也没有我’。其实，在这次事情以后，此时此刻我明白了，我错了。其实人生的意义在于人间有真情。真的，我现在有些后悔了。以前是钻牛角尖……”


　　所以马加爵对人生意义的看法，是最终导致他如此冷漠地杀害四条生命的本质原因，这是马加爵犯罪的一个很核心的问题。既然100年后早死迟死都一样，那么，身边的人早死晚死又有什么差别呢？当他与别人发生冲突时，他就这样随意地轻易地置人于死地。当他意识到自己犯了罪的时候，他就希望赶快死，在这个过程当中，人生观才是他无情感反应的必然原因，也是他真正的杀人动机，而不是贫穷。


　　直到他逃亡，直到他面临通缉与死亡，他才领悟到生命的意义与价值，领悟到人生不仅仅是属于自己的，还有亲人彼此间的牵挂，人间的真情是每个人活着的理由与意义。逃亡是人的一个特殊的经历。他在逃亡当中特别想念自己的家人，这期间他终于“聪明”地悟出了这个道理。但是，这一认识来得太晚了。


　　记者：为什么说他悟到这点是聪明呢？

　　李：因为这时候还没有抓住他，还没有人教育他。他在逃亡过程当中，他在思念亲人的过程当中，自己悟出了人生的意义，人生的道理。

　　我在对他做了心理测试和分析以后，真想把这个事情告诉所有和他有同样背景的大学生，一定要好好想想，你活着是什么意义，生命究竟是什么。


　　我想告诉有相似人生疑惑的、有相同情绪冲动的、活着但不明白人生意义的人们，人生容不得夺命的过错，你夺去了别人的性命，这个过错是无法挽回的。人生观的问题不仅仅是个人的认识问题，能决定我们人生的很多大事，甚至给社会带来灾难。


　　记者：你曾经提到现在社会上有很多年轻人，包括给熊泼硫酸的大学生，他们作案极其冷酷的特点。


　　李：对，这些年轻人缺乏情感体验，他们不愿与他人交往。他们不懂得，社会生活本身就要求必须与他人协调、与他人合作。他们尽管极其聪明，但是自以为是，惟我独尊，极端自私，不知何为自我约束或遵纪守法；他们可能因为一点点小事去算计他人，甚至精心策划谋杀过程，他们不仅没有用自己的才华为社会作出贡献，相反，精密的犯罪设计给社会带来巨大的危害，同时也给他人带来痛苦。


　　就像马加爵现在认识到的，人生的意义在于人间有真情，其实每个人活着都不单单是他自己的事情，有他父母对他的爱恋和牵挂，有老师对他的期待，还有周围朋友和他友好相处的关系，我们身边一个人生病去世了我们会非常难受。这种情感反应是人和人之间很有意义很重要的东西。


　　“应该利用这一真实的案例在大学、高中层次的学生中开展一次人生观的大讨论”


　　记者：既然马加爵情感丰富，他为什么会没有情感体验呢？


　　李：因为他更多的是获取别人的情感，这个可能和他的家庭背景有关。爸爸妈妈非常爱他，他自己也承认，父亲一个指头都没动过他。他还有一些亲戚，都对他非常好，他感受了很多人对他的好，可是他对别人没有做什么，他也没有形成为别人付出的意识和感受。到了学校之后，他还在敏感地体察别人给了他多少。他总是接受别人的情感，也能记住别人的情感，但他从来没想反过来为别人去做什么，这个心理特点是符合他的家庭背景的。


　　在云南，我问马加爵对人生意义的看法。他回答，应该成就一番事业。我问，你活着什么东西最重要？他说，第一是快乐，第二是亲情，第三是钱。你看，他把钱放在第三位，这又从一个角度证明贫困不是他的主要犯罪动机，这个时候，他已经认识到亲情的重要了。

　　我问，谁是你最崇拜的人？他回答，周星驰。


　　记者：因为周星驰搞笑？


　　李：对，有可能，这也看出马加爵的思维方式比较简单。通过测试来看，他的心理大部分是健康的，情绪各方面也都正常，只是有些敏感多疑，在公共场合表达是他的弱项。所以现在归结起来，如果有一个很好的环境，一个很好的心理指导，或者如果他大姐在他身边，他可能不会犯罪。


　　我也是一名大学教师，在教学中，经常遇到学生提出疑惑的问题。甚至有时在课堂上：学生要求教师暂时不要讲专业课，就讲讲人生知识，因为他们此时远离父母，缺乏指导，身边的同学又与自己同属一个年龄，谁都帮不上谁。更因为大学里只开专业知识课，政治课又离人生苦恼问题太远，面临许多未知的，不定的未来因素，他们非常希望掌握具体的技巧：怎样与人相处？怎样处理人际冲突？如何应对管理者，如何把握服从管理与个性发展的关系？什么是恋爱？如何谈恋爱？学校学得东西今后能否有用？今后自己该怎样发展？……


　　因此通过对马加爵的心理分析，我感慨很多，如果这个事情做在前头，如果他能事先认识到这个问题，好几条性命啊，我们现在做什么补救都是应该的。


　　我现在很希望把对马加爵心理研究的真相告诉社会，而不要误导，如果把这个问题归到贫困上，不仅仅是对于这个问题的不公平，也是对受害人的不公平，而且可能会对社会带来一个负面效应。


　　既然马加爵案件已经因为a级通缉令变得家喻户晓，我想提出三点建议，首先，应该利用这一真实的案例在大学、高中层次的学生中开展一次人生观的大讨论，即“人活着的意义！”“生命的意义！”甚至可以在网络上进行同一题目的讨论。


　　其次，大学生的课程设置中应该增加“独立人生知识课”、“婚姻恋爱课”、“人际交往知识课”、“大学生学习方法课”等，总之，除专业科学知识外，要增加对年轻人更现实、更实用的人生知识性课程。


　　另外，在各大学应该建立免费的问题咨询中心，不仅仅是心理问题，还应该包括各类问题，使他们遇有心中困惑有处咨询，及时排解心中难题。大学应该设立学生事务仲裁中心，类似于一个民事调解委员会，让处于各种纠纷中的学生有处申诉，在遇到纠纷时能够得到外来的干预与帮助，得到相对公平的处置。


　　心理疾病如同生理疾病，既有慢性病、终身性疾病，而更多的是一时性的急性病症，后者若不及时治疗，如同阑尾炎、急性肺炎一样，也会夺去人的性命！大学生的心理问题也同样，若不及时发现问题，予以干涉，必然会酿出马加爵类的案件，还会有大量的自杀、情杀等案件出现。（记者/蔡平）

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yu0099

法不容情!!!! 人性的邪恶!

柔光宝宝

yu0099+-->引用:yu0099 法不容情!!!! 人性的邪恶!

“人之初，性本善”，善哉善哉。。。我也要重新读经去了。