怎么办才好?

ada_zw2002

我儿子6岁半，个性聪明文静。他学琴一年多，目前准备考二级。，在老师们看来是个有些天分的孩子（比如：专注、节奏感很好、接受能力强、手大、学习条件好），加之他本身很喜欢钢琴，每天自觉练习1小时。我也希望他这个爱好能发展得更好些—--比如考级得良好，甚至能在比赛中获奖。
他的老师是在一家正规钢琴培训中心中算得上中偏上水平的好老师，我们配合得很好。他7年教龄，教过的学生一般都能通过考级，且在1-2级考试中有取得良好成绩的（全市良好率是7%左右）。
学习中我发现，孩子成绩在这个老师的学生中算好的，但与其他老师的学生比，仍然有差距：3/8拍曲子的节奏有点拖，强弱变换不明显等，其实这些他的老师都在教学中指出来过，但不知怎么回事，孩子就是纠正不过来。
现在他准备二级考试，曲子全都熟悉了，问题老师也指得很对：手指要弹得深一点，使声音更好听些。但是陪练老师达不到指导的要求。所以孩子日复一日地练习，感觉除了曲子更熟之外，仍然在声音上没有进展。
请问：这种情况是我孩子的天分没我们原先以为的那么大，还是老师教学不足、纠正不来呢？如果我想让孩子有更好的发展，是否需要换老师呢？
目前，我想找个专家看看，他是否有发展的空间（取得业余考级良好以上及比赛得奖），没有，就跟这个老师学，按部就班地通过考级就可以了，反正他本身很喜欢弹琴。如果有，需要换个老师吗？