紧急求助!!!!!!!!养儿好难啊(发错地方了在一次）

李恭儒

看来不是我一个人有困难,我只能说:"路漫漫其修远夕,吾将上下求索."大家 共勉吧.这2天儿子有点起色了.我在观察一下如果属实.我在把经验大家一起分享

xibao

看了家长的感慨我再次提醒自己教育孩子一定要有计划,有连续和持续性的进行.   
我想孩子都是有上进心的,找出他做得好的,或想做好的一点,讲出你的肯定与赞赏.....只能一点点往回拉了.别泻气.其实每个家长都是一样,在孩子没真正懂事之前我们责任重大.

panshi1

看到大家对自己孩子的评述，我不知道该高兴还是感叹！
我家女儿上一年级，是班中年龄最小的一个，各任课老师都说她表现很好，也当上了班长，能力也很强，数学我只教过她6；7次她已经会加减乘除四则混合运算，知道一般长度换算，时间换算，认识2000字左右，英语也琅琅上口。但是我还是经常对她不满意，有时做事会拖拉，胆子不够大，老是拉下东西。火大起来免不了被我又打又骂。我想是不是对她太粗暴了，还是期望太高？有时很自责！

大泡泡

真是天下还是幸福的人多呀!"学我只教过她6；7次她已经会加减乘除四则混合运算，知道一般长度换算，时间换算，认识2000字左右，英语也琅琅上口",真是幸福的总是相似的,不幸的则各人各的不幸.羡慕ING!
不过那也没办法,报怨也解决不了任何问题！孩子的表现和接受能力是不一样的！！也许我们家那块还是块璞玉吧！（就是埋得太深了点，实在还没发现） ，希望有这方面经验的高人指点一下（经常看到某个名人说自己小时候特笨，也不知道他们的妈妈是怎么教育的？？）我觉得有同感的父母们可以讨论一下：如果我有一个“笨”小孩，我们该如何教育？出路在哪里？方法是什么？一个人的力量实在是太孤独了！！

xmf202

别灰心,耐心想想好方法,对症下药.

four

还是认为多多鼓励比较好
即使做错了也看在眼里
找到适当的机会再和她说
比如说可以这样说：你某点某点很喜欢，看到你怎么样我很开心只是如果能改掉什么就更好了
看到好的一定要及时表扬，话要明讲， 喜欢就明说喜欢，心里开心就说开心
孩子一般都喜欢表扬的，也希望家长高兴的
关键还是要树立他们的自信
万万不可连家长自己都失去信心
有的时候站在他们的立场思考下问题

zhouyq_cz

看到上面人的诉说，真是太有同感了，小孩做作业太粗心，经常出错，理解能力差，真是头疼呀。昨天刚开完家长会，我都不好意思见老师，我还是硬着头皮去问老师，老师就反应说今天乘法口诀背得不熟啊，好像老师都懒得理我。现在每天给她做几个应用题，提高她理解题目能力。

panshi1

楼上说：乘法口诀背得不熟！我的经验是：先让他理解乘法的原理，然后用一个星期每天早晚背几遍口诀表，效果比较好！！我女儿今年一年级，乘法已经很熟练了，几十乘几可以口算！

fresh

建议各位家长无论多忙，每天抽出10分钟给孩子读一本好书，我儿子一年级，近来，我给他读《窗边的小豆豆》，是本可以把他从电视拉回来的好书，今天他的写话作业（每天用拼音写日记）就用了书里的一句话：“心被喜悦塞得满满的”。

千万不要反复带孩子学课本上的知识，智力的培养来自于天文、地理、历史、生物、科普等各个方面知识的汲取，为学语文而学语文，为学数学而学数学，最后只会走进死胡同。学习是可以快乐的！

fresh

家长和老师的责任是让孩子爱学习和会学习，发现学习的乐趣，如果让孩子在学习时感到痛苦，那么孩子也就不可能会学好。

如果，孩子在10来岁表现出学习有问题，那问题的根源可能要追溯到上学以前的教育，责任当然在家长，埋怨孩子笨，但是否也反思过自己在教育孩子的过失。孩子没有笨的，有的只是家长是否正确引导过，是否从孩子小的时候，家长就为他朗读过各类书籍，是否从小就视读书为乐趣？如果家长没有做到这些，现在却责骂孩子笨，孩子就太可怜了。