小学生珊珊（2002.1女孩）

珊珊妈

要报兴趣班了，征求珊珊的意见，报了两个。一个蒙氏班，一个画画班。画画班本来不报，是珊珊力争来的。也好，看她在画画上面的兴趣是否能一直维持 。上小学后再考虑是否给她找个老师。

珊珊妈

周日，珊珊被我逼到床上，午睡了两小时，然后我把她的小自行车打足气，搬到楼下， 开始我帮她扶了一会儿，自己就摇摇晃晃骑了起来 。可能她自己都没想到已经骑得很好了。她一高兴，就把我轰回家了，自己骑。
      本周跳绳已有进步，能跳个两三个，可是还是不很协调，需要多练。我把她的跳绳塞到包里，随时可以练习。无论骑自行车还是跳绳，当有一点起色时，小孩 有了自己的自信心，便会自己更加努力。有时我们当大人的是自己操那多余的心。
     为了提高孩子的学琴效率，每次去老师那儿都让她把正在学的曲子唱唱，练练，有时预习一下。其实和学习都是一样的道理。希望今年能养成好的练习习惯，这对她以后的学习生活也是很有益处的。

珊珊妈

今天到幼儿园较早，和珊珊的老师聊了一会儿，趁机问了问珊珊的情况。老师说珊珊现在性格有些好转，但主动找老师的时候还是比较少，有时候她想说什么话，还没说出来，就被别的孩子抢着说了。在老师面前还是不太愿意表现自己。这也是不太自信的表现。从我自己的观察看，和别的小朋友交往已经好多了。这内向孩子的性格是我的心病啊！
       这几日晚，珊珊对苏斯的双语书很感兴趣，绿鸡蛋、穿袜子的狐狸、在爸爸身上跳来跳去一直在看，要求我先念一遍英语，再来中文。学英语的劲头很足。我又买了一些英语的图书和资料估计国庆前能到，慢慢进步吧！

珊珊妈

昨天珊珊时间有点紧张，下午有个画画兴趣班，直到6.30才接，然后赶紧回家，到家后已经7.00了，又让她把钢琴谱复习了一下，因为她7.30半腰上钢琴课，担心她有点累。可她却很精神，去弹钢琴之前还抓紧时间画画了一幅画。珊珊告诉我今天画画课老师教她们制作月饼，可好玩了。然后评价：“我觉得我们的画画课很有意思，很不错!”我哭笑不得，别的小朋友都到外面去上画画班了，你怎么这么喜欢幼儿园的班。我对她上这个画画班并不很感冒。
    8.30半回家后，意犹未尽，继续画她的大象。她选择了小狗绑架案，侦探狗中的一本，让我给她讲。讲完后强迫她洗澡睡觉，结果她又为自己争取了一本牛奶。
    今天早上醒得早，她和我聊了几句，又去画画了，又在画鸟巢。她说在鸟蛋里画了正在孵化的小鸟。晕！一看时间才6.45分，我拿出三本书讲给她听。7.10刷牙洗脸，7.25出门。到幼儿园时比较早，正好练习跳绳，很多孩子都跳得很好了，珊珊还是跳得不太好，只有多练了。

珊珊妈

开始听机灵狗。我直接买的是第一级，比较简单。珊珊很着迷，尤其是到了狗叫的那一声的时候，自己也要“汪”一下。碟子语速比较慢，小孩子可以跟读，也留出了翻书的时间，读音我觉得有点夸张，听起来很好笑，珊珊故意模仿那个语调，好玩。珊珊先听了5本。可是不过瘾，下午不肯出去玩，又将盒子搬出来，自己找出10本，坐在沙发上，认真听完。她会根据每本书后面的数字将书的顺序排好，这套书适合孩子自己学。真好。
     阶梯数学5岁的4、5阶已经做完，可是珊珊要我将2、3阶也买了，今天做2阶，真是快，后来我强行将书拿走，否则一本很快就作完了。
     昨天yngying妈告诉我，虽然幼儿园也教拼音，但实际上小学的老师很不赞同，一是教的方法不一致，到小学后孩子还得适应；另外很多孩子因为会了一点，上课就不认真了，作为老师，其实宁愿幼儿园不教。但是老师希望孩子要大量认字，多背诵。yingying刚上小学每天都要背诵古诗词。
数学，很多孩子上小学前都可以进行很复杂的计算，实际上小学一年级的很多数学作业还是从最简单的数数开始的。加减法都是以物进行的。例如3+5，就画3个苹果和5个苹果来得出得数。而并不是数字的直接计算。我庆幸没给珊珊报珠心算，其实对小学的数学帮助并不大。不过珠心算的好处是锻炼孩子的专注力。
     看来珊珊的大班生活没必要那么紧张，放轻松吧。

珊珊妈

今天忙了一天，中午也没休息，到6.30我才去接珊珊，是最后一个了，对老师都有点歉意。今天领了蒙氏数学练习册，作业是1-8页，主要是分类。今天没时间做了，明天开始吧。回家后看了新书花婆婆、妈妈的红沙发两本书，小房子也买了，没来得及看。好书一下子买多了，都不知道好了。以后慢慢欣赏吧，这几本书的感觉就是美轮美奂，精致得不忍心去翻看。我的一个想法就是看完后藏起来，不让别人看见，要和珊珊独享，我每次买到心仪的书就是这种感觉。
       感觉珊珊现在就是有自己的想法了，很不原意大人让她干啥她就干啥。总是对我有意见，说我总是不夸奖她，认为她苯。今天回家的路上这是她给我说的。真是冤呢！晚上她说帮我扫地，可到了9.00她还没动静。我只好让她叠衣服，她说啥，说：“妈妈你为什么不叠？”我说好吧：“为了平等，我叠我的，你叠你的。”她说不行，她的衣服多，我的少，要换过来。
       她钻到被子里后，对我说：“妈妈，帮我把那只绒小狗拿来，让它陪我睡觉！”我把她的玩具翻了遍，也没找着。她说：“妈妈，等我睡后你再帮我找。”我哦说：“为什么我要帮你找，我要做我的事情，我可以拒绝帮你做事！”她立码大叫起来。
　　准备开始系统让珊珊学习英语，在网上找资料，学习一下。忽然心里想，无怨无悔地为孩子服务，可孩子怎么想，她会认为这是妈妈应该做的，即使她有颗感恩的心，而行动上无表示，岂不仍然是失败的吗？

珊珊妈

中秋节仍是我和珊珊在家，没什么过节的气氛，珊珊说过节的时候爸爸不在家，她有点思念了。就是想的意思。瞧这小词用的。
      回家后，她大肆享受月饼，这个喜欢甜食的小猫！
      作蒙氏数学5页后，就让她停止了，第一页讲了一下，很快领悟了，其余几页很快就作完了。今天刚到的farmer duck 书，还有一张碟，让她惊喜不已。我是中英文夹杂给她讲了一遍，她说不行，还要听，就听了一遍碟，配音竟然出奇的好，各种背景声音都有，每当里面传出“how does the work”时，珊珊就跟着喊“quack”,逗人。以后图画书能买原版的话，尽量考虑原版。既可以作为画画的教材，又可以进行英文阅读。两全其美！
      还读了两本中文，“小瓢虫星星”，“不起眼的小象”，这套书很便宜，珊珊却非常喜欢，可惜只买了两本。
      机灵狗现在跟读没问题，但单独跟书指读还不行，练得比较少，单词在生活中还要多用才行。

珊珊妈

下午接她的时候，她非要马上回家，我逼着她在小花园和小朋友们玩到6.00钟，奇了怪，玩还要逼着。一回到家她就要画画，只让她画了15分钟。然后跟着碟子把《farmer duck》看了一遍，很投入呢！我吃完饭后，就和她一起看了机灵狗的11-15本，跟读还行，离开书什么也不记得了，又不能老重复，否则她不耐烦了，现在只能多种视听材料一起上了。读完后还早，就一起到外面去散步，她骑着自行车，可惜没有认识的小朋友。睡前又说了几句短语：“what are you doing ?”之类的，她在幼儿园基本就掌握了。

珊珊妈

看了火龙爸爸戒烟记后画的。

珊珊妈

今天珊珊幼儿园有我爱祖国的主题活动，小朋友们要表演节目，因此要化妆、换服装，本来很高兴的事情，结果今天早上我把她吼了一顿，我不后悔！为什么呢，早上找她的白球鞋，老找不着，她这毛病总改不了，鞋子总是东一只，西一只，每天早上都得找鞋，浪费不少时间。平时有珊珊爸帮忙，还好，可今天还得给弄头发，换衣服，弄早餐，弄得我是气不打一处来，终于发作了。珊珊又开始哭了，说：“你老批评我。”我回击说：“你不只一次的浪费妈妈的时间帮你找东西，难道批评你不应该吗？你这么大了，应该知道清理自己的东西，从今以后，回家就要把自己的鞋规矩地放在家门口，换拖鞋，否则的话，你就光着脚丫上学，妈妈是说到做到！”当然鞋最终在令人意想不到的地方找到了，今天回家后，她很主动的将鞋放在家门口，有效果。昨天有位妈妈说，和孩子斗智斗勇的过程其乐无穷，真是的！
        今天珊珊表演的舞蹈，还行，不过说实话，珊珊确实没什么文艺细胞，唱歌跳舞没有强项，就今天的表现，还是每天勤练的结果呢。
        两天没听机灵狗了，珊珊很喜欢听magic  marker, 听完后很乐意和我对话，又掌握了一些简单的句型。
        今天读的书是花婆婆和妈妈的红沙发，又将丑小鸭看了一遍，喜欢得不得了。
        这段时间她有点喜欢显摆，什么都显，吃的、喝、玩的。。书通通要到小朋友面前显摆，我知道她是想引起别人的注意，可这样我觉得很别扭，东西是可以分享的，但爱显摆不是个好品德。很容易引起别人的反感。只好慢慢引导了。