仁者的故事

greenbee · 发表于 2005-7-27 17:05:14

2005年7月26日 晚上在柴间玩，喊了好几天的佩妮终于在奶奶的带领下来了，可是佩妮还是显得很认生，只是倦在奶奶的膝边看乐山玩。而乐山，则一会儿叫配妮姐姐配玩,，一会儿把他的铲子、油瓶拿给佩妮，一会儿又拽着佩妮的胳脯要把她拉到沙堆，还有一次还要一定把奶奶手里的扇子拿给佩妮，让佩妮自己扇。乐山显示出前年未有的大方，这可能是与我经常带乐山去佩妮家玩的关系。可是佩妮就是不肯与乐山一起玩。佩妮的父母在东欧的某个小国家，六个月起佩妮就与爷爷奶奶和大奶奶在一起。三个老人的精力毕竟不如年轻的父母，每天的活动基本上都在室内，奶奶说太累了懒得下楼。加上教育观念的问题，比如他们总是当着佩妮的面说“佩妮没用”、“佩妮没嘴巴”……总之，老是说佩妮不好。唉，这样怎么会有一个活泼、自信的小姑娘呢。 佩妮奶奶佩妮的妈妈坚持要把佩妮接出去，她说：时间很短，要不了多久，佩妮又要嫁人了。是啊，仔细算来我们陪孩子成长的时间确实是屈指可数，好好珍惜呀。

greenbee · 发表于 2005-7-27 22:21:46

2005年7月27日今天，乐山看到我脚踝上被他用画笔画上的红色说：妈妈痛，吹吹，说完后还真的扑在我的脚上吹了一通，最后还以一个吻接尾。每次乐山弄痛了，我也这样先吹吹，再亲一下，没想到给他学去了。此帖由 greenbee 在 2005-07-27 22:29 进行编辑...

greenbee · 发表于 2005-7-29 11:27:51

2005年7月28日在博客论坛上下了《冷智妈妈拙记》，对于平常人是如何教子的话题，一直是我比较感兴趣的，因为同专家的著作相比，平常人的教子经历更贴近自己的生活，对于平常人的成功经验学习起来也更有信心，而且在他们的叙述中提到的一些疑问，碰到的一些问题，自己也常常会会有似曾相识的感觉，也更容易受到启发。博客里的东西多出于发自内心的写作需求，很少有做秀的成份，尤其是关于家庭教育的东西，父母写下这样那样的文字一是要记下孩子成长记录，二是希望自己的经历能给大家以启发，从马斯洛的心理需求论的角度说就是“被需要、被尊重”的需求是人的发展的高一层次的需求，所以显得更加真实。比如刘卫华的第一本书《哈佛女孩刘弈婷》还不错，可是到了第二本就不行了，明显的商业味、作秀味，成为一个少有自己观点的大杂烩。冷智妈妈大概是四十左右，女儿刚进入某重点大学就读，自感在培育女儿的过程中有许多可圈可点的地方，所以写来给年轻的妈妈们做参考。在论坛里大家都称她大姐。我刚看了几页，很好。最认同的的一个观点是“我做过了妈妈，女儿也已大学一年级了。我更加确信，预测孩子可能遇到的问题，总比纠正孩子已发生的问题更有效。因为，孩子出现问题常常是因为事实上是他惯性所致，或者是行为的惯性，或者是思维的惯性。今天出现的问题，肯定不是今天的问题。”这是我和我LG经常讨论的话题，我们同冷智妈妈一样在怀孕期间就开始看各样的育子书籍，尤其是我本来就是教育专业，加上对孩子的喜爱，以前做姑娘时就很喜欢看这类文章。我们想现在多花些时间和精力，总比以后面对孩子这样那样的问题着急上火要好，平时看到周围的亲戚、同事、熟人面对孩子的无奈，就更加坚定我们的信心。我经常既然不热爱自己所从事的职业，那就把培育孩子当成自己的事业来干吧。我LG很支持我这种想法，他说你一定行，将来等孩子有出息了，你也就成教育专家了，都是咱们可以开个幼儿园或是早教机构，或是与教育相关的机构，推广科学的教育观念和方法，让你的所学惠泽于儿子以外的孩子。你专心于培养孩子，我专心于赚钱，为你做后盾。写到这儿，我都笑了，我老公就是这样一个充满理想色彩的人，相信只要努力就会成功。我没有他这样的豪情，不过我想只要专注于自己喜爱的事，无论结果如何，都是一样会令人感到幸福的事。同时，我也在想也许这是我们初为父母这样特殊时期才会有的想法吧。但无论怎么样帮助孩子成长为一个快乐的、懂得生活的，对社会有贡献的人是我们不变的目标。有时，我俩也经常会相互提醒，要平衡心态，相对于周围的其他父母我们花的心思要多得多，但不能就以此就把将来儿子会达到多高的高度做为必须的结果，儿子将来是否杰出，是儿子的造化，我们只能是埋头耕耘不问回报。现在乐山在公园玩会蹭玩具玩了，比如看到有大人手里拿着球，就会凑到跟前看看，摸摸，大人们谢谢会慷慨地让他把球拿去玩，玩了一会儿我就叫他把球送回去，他也肯，不象以前那样大哭大闹了。不过，有时他也会搞不清状况，今天在老年公园时，看到一个四岁的小男孩手里拿着一个铲子，一辆车在玩沙子，乐山就凑过去一起玩，开始玩得挺好，可是过了一会儿他就想两样都据为已有，我出来调解，一人一样，玩了一会儿，乐山又不干了，我就同乐山说：这是小哥哥的玩具，他给你玩就很好了，你要两样都要，那我们只好不玩了，还是去球场吧”，说着就把他抱开了，他挣扎了两下，也就算了。此帖由 greenbee 在 2005-07-29 11:29 进行编辑...

greenbee · 发表于 2005-7-29 20:53:08

2005年7月29日乐山知道心疼妈妈了。早上，舅婆拿着一袋蛋糕来串门，给了乐山一块，我从里间出来，乐山拿着已经吃了几口的蛋糕来到我的面前，举着蛋糕说：“蛋糕，妈妈吃”，我开始时顾着和舅婆聊天还没注意，乐山说了好几次我才反映过来，马上接过蛋糕，大大的表扬了乐山一番。乐山很满意的样子，向舅婆走去，又学磨了一块。这家伙，自己的吃究竟是忘不了的。

greenbee · 发表于 2005-8-1 15:51:12

2005年7月30日给乐山做的小书柜晚上入住.。一共四个，是爸爸根据蒙苔梭利教具尺寸让办玩具厂的朋友给定做的，用的是东北桦木，油得是安全玩具漆，可漂亮了。最近一个月来，乐山经常念的一句话：“哪里拿来，放哪里去”，而且能准确辩认东西的主人，有时客人把妈妈的拖鞋穿了，乐山都会坚持客人脱掉。这也许就是蒙台梭利说得秩序感吧。以前乐山的玩具和书都是放在我们的大书柜上，有的则东扔一地，西扔一角，我们想好习惯得从小培养，既然现在他有“哪里拿来放哪里去”的积极性，那我们就得抓住时机，把这种意识强化成一种习惯。不过，合适的家俱本身只是一种关键，好习惯能否得以培养，还在于父母的长期坚持和示范。我自己就有乱扔东西的坏习惯，现在为了孩子我得改改了。《中国妇女报》7月27日登了一篇《当个“演技派”家长》，有句话说得很有道理“要想主设法当‘演技派’家长，而不是随心所欲的当‘本色演员’，这样对孩子对自己都好”，让帮助孩子成长的过程同时成为一个不断完善自己的过程，不是一件双赢的好事吗？此帖由 greenbee 在 2005-08-01 15:51 进行编辑...

greenbee · 发表于 2005-8-1 16:14:38

2005年7月31日整理了一个上午的玩具和书籍，乐山的玩具可真多啊，两个书柜的玩具都装满了，还有些就只好屈居纸箱了。书也不少，有《无字书》、《可爱的鼠小弟》、《东方娃娃绘本版》、《会动的书》、《小婴孩童话》、《米菲》、《小小爱因斯坦》、《婴儿世界》、《婴儿故事》、《东方宝宝》、吉美的《婴儿童话故事》、《幼儿童话故事》《走进世界最伟大的艺术家》《儿童古诗》《儿童成语》、《小小孩认物》……算来买书也花了不少钱，可不是在小县城购书不便，我想还会更多，乐山最爱看了是《无字书*颜色、反正》、《可爱的鼠小弟》、《东方娃娃绘本版》、《会动的书》、《小婴孩童话》、《米菲》、《小小爱因斯坦》这几套，有好多都会背了。 下午一家三口，躲在空调间里读书、游戏。乐山无意间说：巧克力，我无聊得很，就说：正正经经的巧克力，就是“巧克力”，怪声怪气的说就是……然后把巧克力拉得长长的来说，接着我就叫乐山模仿，结果乐山学得非常像，把我和LG乐得，直夸乐山有语言天赋。我这人没什么特别得能耐，可以说的就是语言表达能力还行，我想在我的影响下，今后乐山一定也还行。我以前读书时就很喜欢讲故事，读绕口令之类的事，陪孩子玩，正是发挥我特长的时候。现在乐山已经会精楚的讲：吃葡萄吐葡萄皮、司马光砸缸，“妈妈骑马，马慢妈妈骂马”前半句还行，后半句就“妈妈、马马”的不清楚了。

greenbee · 发表于 2005-8-3 10:22:31

2005年8月1日以前碰到危险的东西，爷爷奶奶总是紧张的说不能这样，不能这样。我跟她们说，最重要的还是应该告诉乐山后果，以及怎么办。比如从家里到天井有个台阶，乐山刚开始会走路时，总想自己走出去，而爷爷总是要把他拉回来，告诉他不能走过去。我就说，还是告诉乐山怎样扶着门框，小心地走下去比较好，这样如果一时我们没看住他，他也不至于跌倒。再说这样矮的台阶，即使跌一下也没关系，让他试试，自然就会下了。开始，爷爷奶奶不以为然，奶奶说“没关系，没关系，等跌了你就知道有关系了”。然而事实证明我是对的，现在乐山已经会下台阶了。其实小孩子挺聪明的，他如果注意了，就会分辨是不是危险，开始自己独立下台阶时，我看乐山都是小心翼翼的，有时高一点的台阶，他还会蹲下来坐在地上再下。再比如下床，我一开始就教他怎么下，高的床要趴着下，矮的床可以坐着下，并且在他下床之前都要问问他怎么下。现在，下床时，他自己也会自言自语的说：坐着下，趴着下。有时和我在一起时，他会开玩笑的说：站着下，我就问他：站着下会怎样？乐山就会说：咕咚，跌倒。想起还在乐山八个月时，老嚷着要辣椒酱，不给他就哭。后来，还是外婆有办法用筷子蘸了点给乐山尝尝，乐山哭了一场就知道什么是辣了，以后只要说“辣”，乐山就不动了。今天，我发现爷爷在教乐山怎么样关门。哈，哈，这就对了。

greenbee · 发表于 2005-8-3 10:29:16

2005年8月2日 抓泥鳅，成为乐山每天的常规游戏，现在乐山已经能轻而易举的抓住一寸多长的泥鳅了。我想抓泥鳅，对于锻炼他的小手协调能力一定很有效。 乐山不小心把松子连壳吞了下去，紧张的他抓着脖子说：拿出来，拿出来。还大哭起来，奶奶说：没关系，拉大便时会拉出来的。乐山才停不哭。中午时，奶奶跟我说件事，乐山在一边又哭了起来，我们又哄了一通。等下午二点多钟，乐山拉过大便，我们同他说松子已经拉出来了，这时我看乐山的表情先是有些疑惑，后来就好象松了口气似的。

greenbee · 发表于 2005-8-3 10:51:21

2005-8-3今天在论坛里看到婴幼儿智力开发水平测试表，一看，乐山发育很正常，而语言能力尤其。 现在乐山十八个半月，昨天晚上，我说：来让爸爸给我们讲个故事吧，没想到他就说一句“森林的马棚里住着两匹马，有一天马妈妈对小马说”我一数有二十个字，不简单啊。从表里看，这其码是三个月龄宝宝的指标啊。我仔细对了对，乐山的发展情况是： 大运动：扔球无方向精细动作：模仿画道道适应能力：积木搭高六块、将圆形积木放入圆形空格（型板正面对他）；认识大小；知道1与许多的区别、知道至少八种颜色；懂得“里”、“外”；懂得“2”；语言：能说十个字以上的句子，懂得“冷了”、“累了”、“饿了”；看图说出物体名称14样社交行为：开口表示个人需要 稍微不足的地方是，表上说十八月的宝宝白天会控制大小便，这点乐山做不到，仍然是随便大小便，偶尔会在拉之前说，一般都是已经拉出来才说。 晚上带乐山到新开的小海豚婴儿游泳馆去玩了一回。平常在家里都是在浴缸里洗澡，加上我俩刻意的培养他对水的亲近感，所以把他放到直径一米的水池里，乐山一点也没有显出害怕的意思，反倒是很兴奋。由于水池太大，没办法爸爸只好下去陪他一块玩。乐山带着游泳圈，在池子里走来走去，一会儿捡石头，一会捉小鱼，不亦乐乎。呛了好几口水，只是嚷着“抹一下，抹一下”，仍然继续玩。后来，爸爸放手了，乐山也敢一个人在水里走来走去。边上的阿姨们都说“这小孩真胆大”。游了十五分钟，花了三十五块钱，真贵啊。不过，感觉水还太浅，乐山在水里还浮不起来，效果应该和家里的浴缸差不多，下次不准备再来了。什么时候和朋友合起来买个框架式游泳池，这样水多些，也不至于太浪费水，现在都讲要建节约型社会，一个小孩游一次泳，要用那么多水，太可惜了。附：婴幼儿智力开发水平测试表 15月大运动：独走自如精细动作：自发乱画、从瓶中拿到小丸（不能提示“倒出”）适应能力：翻书两次、盖上圆盒语言：会听指示指出眼耳鼻口手（5个指出3个即可）、说3-5个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：会脱袜子（脱下而非拉下） 18月大运动：扔球无方向精细动作：模仿画道道适应能力：积木搭高四块、将圆形积木放入圆形空格（型板正面对他）语言：懂得三个投向（站三个不同方向，向他要东西）、说出10个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：白天会控制大小便 21月大运动：会脚尖走、扶墙上楼精细动作：玻璃丝穿过扣眼适应能力：积木搭高7-8块、将圆形积木放入圆形空格（型板平面转180）语言：回答简单问题、说3-5个字的句子社交行为：开口表示个人需要 24月大运动：双足跳离地面精细动作：玻璃丝穿过扣眼并拉住线适应能力：一页页翻书；将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：说两句以上儿歌、会问：“这是什么？” 社交行为：会说常见物的用途 27月大运动：独自上楼、独自下楼精细动作：模仿画竖道适应能力：认识大小；型板随意放置，仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：会说8-10个字的句子社交行为：会脱单衣或裤子、开始有是非观念 30月大运动：独脚站2秒精细动作：模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个适应能力：知道1与许多的区别、知道红色语言：看图说出物体的名称10个社交行为：用两个杯子来回倒水不洒 33月大运动：会立定跳远精细动作：模仿画圆适应能力：懂得“里”、“外”；积木搭高10块语言：说出人物性别；连续执行三个命令（擦桌、摇铃、搬凳）社交行为：会穿鞋、会解扣子 36月大运动：两脚交替跳精细动作：折纸边角整齐（长方形）、模仿画十字适应能力：认识两种颜色、懂得“2” 语言：懂得“冷了”、“累了”、“饿了”；看图说出物体名称14样社交行为：会扣扣子此帖由 greenbee 在 2005-08-05 09:55 进行编辑...

greenbee · 发表于 2005-8-5 09:54:33

2005-8-4 下午,外公外婆带乐山到县委喂鱼，结果乐山把大便拉在了裤子里。外公手忙脚乱的半天没把裤子脱下来，外婆急了就说：“你这人，可真笨啊。”，没想到此时外婆怀里的小乐山开口了：“外公是个大笨蛋”，而且还把“大”说的又响，又长，把两老给乐得，回家直象我夸乐山真聪明。“笨蛋”这个词我和LG可从来没当着他的面说过，可能是奶奶说过吧，没想到他已经知道“笨”和“笨蛋”之间的联系了。 此帖由 greenbee 在 2005-08-05 09:56 进行编辑...

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