珍惜小学最后时光（2003，男孩）

I can

      2015年2月28日（六）
       刚满12岁，男孩，小名小小，健康活泼，学习成绩中上，也在学奥数，但不够努力；英语在伯明汉学习，基本每周2次，外教上课，所以水份较多，学习效果一般；喜欢看书，但不包括文学方面书籍，所以作文不理想；知识面较广，尤其喜欢历史，经常给妈妈普及历史等知识。今年6月份小学毕业。
       昨天已经去学校报到，小学的最后一个学期就要开始，准备努力做好小升初的链接工作。报到时插曲，原以为昨天上午报到即可，没注意老师发短信要求9点前去，结果10左右老师打电话给爸爸，说全班只有他一个未报到了，赶紧去学校，他说学校看上去一个人都没有，不过还是顺利领到书。等妈妈回家时，已经把语文书浏览一遍，这是他的习惯，说忍不住。        2月10日左右，为改变其三天打鱼两天晒网的学习习惯，妈妈对小小提出要求，要求每天做到三个一：背一首古诗或一篇古文的一段，记一个英语单词，记一个英语句子。到目前为止，坚持近20天，包括过年期间，妈妈都没有放松监督，赞一个。因为字写的不够好，后来又加上，每天练字一篇。准备再加一个一，每天看一篇英语小故事，哈哈，五个一。一定要坚持！
        五个一：1、背一首古诗或一篇古文的一段；
                       2、记一个英语单词；
                       3、记一个英语句子；
                       4、每天练字一篇；
                       5、每天看一篇英语小故事。
        估计完成“五个一”需要30分钟时间，前“三个一”计划在早上起床后早饭前完成，晚上再完成后“两个一”。坚持一段时间后，一定会有成绩的。

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刚从依依俩俩爸爸那里学来的经验，在此引用，以备小小学习
语文预习，我们在小学三年级后就有进行，初一的预习基本沿用：
假期预习
1）朗诵：我们会朗诵全部课文，无论长短，包括每课的导引及课后阅读材料。
2）抄词：每课后面的字词抄写三遍，并注拼音。
3）背默古诗文：所有的古诗文，包括课后阅读材料中的文章、诗词，均要求背诵，并在熟背的基础上，默写。
随堂预习
1）读教师参考书，了解文章写作背景，作者背景。这样便于文章整体理解。
2）朗读同步阅读文章（人教版）。进行同一题材阅读积累，提升文体类别的感知，这种文章每学期会有一百多篇。
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基本就是这样。当然，还有随堂复习，章节复写等，这时会有一些阅读理解练习。这样做，孩子上课时会很有底气，做作业时会很得心应手。一学期下来，会很主动与自信。

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2015年3月1日（日）
       感谢家长们的支持，只是想记录孩子的成长过程，留下点脚印，最关键是我自己要坚持
       今天不断地给儿子洗脑，告诉他，最后一学期要努力了
       还没正式开学，就已经是搞不赢的节奏。上午和小小一起将他的房间整理一翻，将上学期的学习资料、看过的书移至书房，将学校有关书籍、课外班有关书籍 、以及阅读书籍分门别类的放在他自己的书架上，旧书包扔掉，新书包皮放进新书包，焕然一新，这才象个新学期的样子。然后抓紧时间预习了Salon 3.1,因为下午要上课，英语一定要搞起来了，一个假期都没上课，老师都来催了。  感觉儿子是长大了一点，预习Salon 课基本能自己搞定，一般会借我的手机查单词，里面的对话能读了，只有后面的练习需要我辅助，进步一点点，相当的欣慰。
      下午伯明汉的Salon 后，顺利通过
       4点半，因为同班几个一起上课外班的9个同学准备转到学而思学校（去年才在我们市里办班，感觉挺正规），大家一起去考试。孩子们在考试时，有家长还批评我，没让小小参加他们的寒假班，据说收获很大，我只能自我安慰地说，反正寒假我们睡了懒觉、还渡了假，有得有失吧。考前我想，小小只怕是垫底的，最后结果出来，12道题对了7道，在9人中属中下吧，但我已经知足，因为跟他一直一起学习的小W跟他一样，都只能上提高班，对了8道以上可以上尖子班，但为了大家一起学习，5人能上尖子班的家长决定跟我们一起上提高班，有位家长说的好，学奥数只为开拓思路，没必要搞的太难，赞一个！后来经过9位家长的努力，竟然单独给我们在新校区开了一个班，时间段也很好，周六上午8点半，下周3月7日开始上课，期待中。。。
      这学期我准备紧跟孩子的学习，做到预习、复习、再复习，每天学的课都要当天消化，另外加强孩子的自主学习能力，为初中学习打好基础，养成好的学习习惯！     

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2015年3月2日（一）
暂时只有4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：登楼
3、单词：basic
4、句子：I've just learned the basic moves.
    今天放学后小小在外面吃了一碗炸酱面，然后自己坐车去上伯明汉的英语课，6－8点，8点半到家后，才开始写作业，所以搞定这些都10点半了。昨晚小小没睡好，今早没有提前叫早，明天准备6点半叫早，争取早上就把古诗、单词、句子搞定。真是忙碌的节奏啊！
    今天研究了他昨天在学而思的考试卷子，让我彻底打消了辅导他奥数的念头，所以很诚恳地告诉他，奥数只能靠他自己，希望他学会了回家来教我，让他明天去请教同学，把卷子上不懂的题目都搞懂。以前太随意，没有要求他把每道题搞懂，搞成他什么都无所谓的习惯，现在一定要严格要求，必须全部搞懂，而且还要举一反三。在为他准备错题本，他说学校门口有买，让他先买一本回来看看能不能入我的法眼。      今天小小称了一下，竟然有48KG了，不到1.5米的个子，难怪姐姐说要加强锻炼

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2015年3月3日（二）
4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：终南别业
3、单词：knot
4、句子：I'll tie the paper to the bamboo frame with a knot.
        早上把小小喊醒，虽然有些不舒服，但还是坚持起来了，将今天要背的古诗很快搞定，只是没有抓紧时间。
    下午搞卫生，然后又去跟同学踢球，结果到了下班高峰期挤不上公交车，最后打电话要我接他回家晚上要求他做黄岗小练习，勉强完成，另外在语文书上做注释花了太长时间，我提醒了他，希望他以后能分清轻重。将早上背过的诗再复习一遍，单词过一下，一下就到了9点半，赶紧的，睡觉！临睡前，还不忘看两眼《云南寻宝记》。可怜晚上，连看书的时间都没有，我的另一个一，看英语小故事还没加进来呢，下星期要加上。
     今天买了改错本，感觉不错，准备就用起来。昨天要求他请教同学奥数，结果忘了，只能再次要求！

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supermaomao 发表于 2015-3-3 14:32
同样小升初的孩子，关注孩子的成长
每天那个句子是当天单词的应用？外加导入一种语法，对吗？ 真是用心的 ...

现在只是摸索中前进呢，以前没上心孩子的学习，感觉晚了呢

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2015年3月4日（三）
4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：如梦令
3、单词：string
4、句子：I have paper,sissors,glue and string.

2015年3月5日（四）
4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：破阵子
3、单词: stick
4、句子：I'll stick the eagle on thd bamboo frame.

        早上虽然6点半起来，但没有抓紧时间，只是匆匆地背了诗，读了2遍英语。今天提出要求，古诗、词、句子要默写，另外语文作业如有生字，也要求默写。只有提高要求，他才能有点儿紧迫感，要不然不会抓紧时间。
       后天要上xes了，有种兴奋的感觉，希望对小小来说，这是一个新的开始。我也准备随堂听几节课，一可以了解小小上课的状态，二可以学学老师是怎么讲明白问题的，真正成为陪读了。
       一直不愿意花太多的时间在奥数上，所以对于奥数，小小基本只是去上课，搞没搞懂我没在意。但现在发现，就是这种随意的态度有问题，小小对学习总是一种无所谓的态度，考的好与不好都不会太上心，而且学习习惯不太好，每天要求只是完成作业，而有时作业的质量不敢恭维。为上初中打好基础，现在开始纠正他的学习习惯，一定要做到预习、复习、作业，达到课堂内容完全掌握、消化，另外培养自学的能力，每日还要适当做些题目巩固当天知识，做到今日事今日毕；另外作业要高质量完成，字要写的工整。要求一多，他花的时间就多了，毕竟认真些了。

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2015年3月6日（五）
4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：月下独酌
3、单词: butterfly
4、句子：I can paint a butterly.

2015年3月7日（六）
4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：卜算子
3、单词: level
4、句子：I'm in the middle－level class.

2015年3月8日（日）
4个一：
1、练字一篇；
2、古诗：秋词
3、单词: tan
4、句子：We can get good tans.

2015年3月9日（一）
5个一：
1、练字一篇；
2、古诗：望月有感
3、单词:wave
4、句子：You can hear the sounds of waves and enjoy the breeze.
5、英语小故事：A Rainy Day

      每天的4个一还在坚持，赞一个！
      周末反而是最忙的，周六上午在xes的第一节奥数课，着实让我紧张一回，虽然认真地听课，但我还是有些跟不上老师的思路，可想这些孩子是个什么样子。老师没有完全按照教材讲，反而讲了平方和、立方和公式的推导，这点明显比这前的培训要好，他们只会让孩子套公式。回家后，问孩子听懂了多少，答：一半吧。只能再由我这个陪读生再帮他回顾、复习，即使是当时听懂的内容，有些题目还是做不出，说明他的基础实在不够好。只有比别人多努力，才能赶上别人的脚步！
    晚上上了一节少年商学院的免费试听课，这种课是学习国外教授孩子的一些方法，这次课主要是讲ATM机的有关知识，然后让孩子自己去周围调研ATM机，找出有啥不同，通过这些，教会孩子怎么去调研，怎么样写报告，当然还可锻炼发散性思维。只是上课的价格太贵，5次课，近2000元，学习效果也没我想象地好，想想还是算了。
    在伯明汉的英语倒是感觉上路了，自己预习，基本每节课都能过，但就是要我督促。感觉他对英语也有了点兴趣，希望能持续。今天开始增加一个“一”了，就是每天阅读一篇英语小短文，我选了斯考特的阅读，只能从K级别开始，慢慢来吧！不怕慢，就怕站！因为昨天看到一篇文章，讲到如果要送孩子出国，要提前5年做准备呢，因为英语要学好，学好文学课，必须要持续这么长时间，而且阅读实在太重要了，会说是最小儿科的，所以得加大英语阅读，这本也是我早计划好的，但考虑到孩子才开学，还没适应就没急着来，从今天开始，坚持！

I can

2015年3月10日（二）
5个一：
1、练字一篇；
2、古诗：匆匆  第一段（朱自清）
3、单词：beach
4、句子：What a beautiful beach!
5、英文小故事：Alligator Ann,Bud the Mud Bug.
      小小每天放学都会踢球，结果经常到5点半回家时挤不上公交车，今天说有个大人把他挤下来，还哭了，我告诉他，2个选择，一是放学后即回家，不踢球，这样容易坐上车，但少了踢球的乐趣；二是踢球，愉快了，但要忍受挤不上车自己走路回家的后果，让他自己选择。
      今天用了伯明汉英语的预习、复习软件来巩固英语学习，这样最好，英语其实也就是要不断的重复，可看的阅读资料是斯考特K级别的读物，惭愧啊！虽然简单，可是里面仍然有不认识的单词呢，每天一篇的进度太慢了，急呀！手里有N多英语阅读资料，就是没时间看呢。
      每天都感觉忙忙碌碌的，但看不到成绩，总想帮帮孩子的语文，但无从下手，这是最大的问题，不知其他家长有啥好建议，让我参考学习一下。

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2015年3月11-16日
5个一：
1、练字6篇；
2、古诗：匆匆  （朱自清）\吴郡陈遗（世说新语）
3、单词：water skiing\seagull\breeze\sunbathing\sunburned\end
4、句子：Peter went water skiing half an hour ago.
             The seagull are flying aroun that sail boat.
             It's such a nice day for walking.
             I hope I can join them.
             I hope we won't get sunburned.
            Gym is on the other end of the block.
5、英文小故事：10篇有声小短文（K级别）

       坚持记录小小的学习还真不容易呢！
       这学期开始，小小比以前努力多了，我一边要求他多学，但一边又纠结，上培训班的9个孩子中，已经有6个戴眼镜了，这样要求孩子是帮他还是害他？其实我心里总有一个声音，就是非要学那么多吗？
      每位家长可能对自己的孩子都有一个定位，我至今不知道小小应是哪个级别的，在学奥数，但学的不够好，杯赛是压根儿不敢碰的，只是知道，如果他再努力点儿，应该还能上一个台阶的。昨天在陪训学校听了一讲座，“怎样领跑初中”，着实让我洗了脑。依小小将来要去的那种中学来看，如果想从初中直升高中部，那成绩要在全年级5%以内，大概75名以内吧，这样才有可能能进理实班，如果想以签约生的身份进高中部，那必须保持在300名以内，也就是基本保持在全班12名，但以小小现在的水平，估计有点儿悬！
      周六去听了一节英语工作室的英语课，感觉孩子还有点儿喜欢，因为伯明汉以口语、听力为主，语法方面还是弱了些，而这个工作室应该能刚好补充，周六我陪小小上了一天课，他回来时就说累了，所以我不知道该如何选择了。同在上xes的同学在组班学新概念，我感觉真没时间了，一直希望能把周日空出来，好安排外出活动呢。但工作室可以免费上2个月，要不，先上着？