韩国教授送女儿上麻省理工 育儿法就是玩儿

daisy_lavin

幼儿时期，尽情玩耍是最佳教育方法　　对于幼儿来讲，“玩儿”就是他们的任务。从早晨睁开眼睛到晚上进入梦乡，整整一天都在玩儿。不过如果仔细观察孩子，你就会发现孩子并不只是在做游戏。其实他们是在游戏的过程中锻炼自己的身体协调能力、语言表达能力，并提高认知能力，而且还能从中练就问题解决能力与自我表达能力，以及关心他人的方法。做游戏还能消除压力与疲劳，孩子也能从中获得宁静与快乐。总之，游戏能促使孩子身心健康，是最有效的学习方法。
　　天天玩球 培养孩子的运动能力和团队精神
　　女儿尤其喜欢玩球。大约刚满两周岁时，我们回国居住在首尔落星垡附近。那段时间，我每天晚上都要带孩子去落星垡公园踢球，孩子在公园里尽情地跑来跑去，玩得不亦乐乎。而在家里，孩子也会和妈妈坐在一起玩滚球游戏。现在想起来，女儿擅长各种体育运动也许都得益于儿时玩球吧。事实上，玩球能刺激肌肉，非常有利于运动神经的发达。此外，对眼睛与手的协作能力、空间感觉能力的锻炼也很有帮助。尤其面对面坐在一起来回滚球玩，既能培养孩子团队精神，又能教育出懂得等待自己顺序的有礼貌的孩子。
　　爱画画爱手工 让兴趣更丰富多彩
　　除了玩球以外，孩子还喜欢画画。从过周岁开始，孩子就爱握着笔或蜡笔随心所欲地乱涂乱画，3岁起就已经选用颜料画画了。而孩子开始使用颜料是有一段小插曲的。有一次，我带孩子去朋友家作客，朋友的孩子比我女儿大2岁，正用颜料兴致勃勃地画画，女儿马上拿笔加入了画画队伍。那天女儿玩得十分投入，甚至忘记了去洗手间，以至小便便在裤子上。
　　剪纸也是女儿喜欢的一种游戏。女儿刚满两岁那年，我去日本出差回来时为女儿买了一把幼儿用安全剪刀，当时在韩国这种剪刀很难买到。
　　咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓女儿一接到剪刀，就开始报纸、杂志挨个儿剪，开始剪的是小纸片，渐渐地纸张变大。后来，女儿剪纸练得相当熟练，沿线剪出曲线、直线，技法相当娴熟。
　　在游戏中识字比刻意教容易得多
　　女儿的韩文字母也是在游戏中掌握的。记得那年女儿4岁，我每周都要带着妻子和女儿去教会。每次牧师讲道都要很长时间，年幼的女儿根本坐不住，来回动弹，弄得我非常紧张。若想让孩子安静，就必须想出一个吸引孩子注意力的课题。正好妻子想出了一个好方法，她找来教会会刊，从会刊背面的募捐人名录中找出“李”字圈了起来，然后告诉孩子“你想玩儿吗？那就找出和这个一样字的圈起来吧”。要知道韩国李氏比较多，孩子想要找出所有的“李”字，是需要相当长的时间的，而我们也能安心地听牧师布道了。当孩子将所有“李”字找出来后，我们就如法炮制让孩子继续找“金”、“朴”等。这样，女儿几乎将韩国所有的姓氏都找了出来。
　　几个月后发生了一件惊人的事情。女儿在超市看到泡菜包装袋后，大喊：“妈妈，那里有‘金’字”，我虽然一直主张不要提前在书桌上教孩子，但实在不想错过这次机会，于是决定试一试。果然教起来并不容易，不是冲孩子发火，就是批评孩子。我担心继续下去反而会适得其反，结果只教了一天就赶紧打住。不过我并没有放弃，而是改变方式开始用心给孩子读生活中发现的每一个字母。别说书本上的字，就连饼干包装袋、杂志、牌匾等上面的字母都要认真读给孩子听，不过我从未强迫孩子跟着读或写。
　　孩子识字过程中，录音机起到了决定性作用。当时我买了一台幼儿用录音机送给了女儿，告诉她：“这是你的，爸爸来教你怎么用”。我教女儿录音机的使用方法，并告诉她可以一边播放童话磁带，一边翻阅童话书，一个字一个字地看。结果没过几个月，女儿就会读所有的韩文字母了。从那以后，阅读成了女儿最喜欢的游戏，她每天都要读多得惊人的书。那时，我们买书并不是成套成套地买，结果后来竟有些满足不了女儿的胃口了。
　　早知孩子可以这样边玩儿边识字，我是绝不会把孩子摁在桌前折磨孩子的。事实上，无论哪个家长，若看到孩子只是在玩耍，心里都会感觉不安，认为未尽到父母的责任。以至孩子刚满周岁，家长就开始四处打听开发智力节目啊、创意力学校啊什么的。其实，与妈妈开心玩耍本身就是在开发智力及创意力，只是大家没有意识到而已。
　　孩子们都是边玩儿边学的，再优秀的教育节目都远不及玩球、过家家那样教得多。孩子们自己就能学得很好，妈妈们根本不必担心。只要为孩子创造安全的游戏环境，提供所需的玩具就可以了。

让雪花飞

学了一招，嘿嘿，不错。

huangrenee

不是所有孩子都适合这么养的。

Jackymami

原帖由 huangrenee 于 2013-1-5 06:21 发表
不是所有孩子都适合这么养的。

真心同意
我也相信这个韩国爸爸不是这么简单的方法玩儿就送到这么好的大学的

五月笑笑

我相信，韩国教授当初这么做的时候，也不知道自己的孩子将来会怎么样。看到这个帖子，只感到中国的父母总是带着功利目的在教育自己的孩子。不可能用一种方法对待所有的孩子，但是给我们的启发是，一切从孩子的角度出发，按照孩子的兴趣、意愿来调整我们的方向和做法，这样就不会有错。至于将来孩子如何，只能谋事在人，成事在天了。