豆豆成长记录—小学一年级（20040906）

摸着石头过河

豆豆的作业也不少啊！
豆豆以前学过英语吗？一上来就这些，压力也是很大的。

子云

古诗、写字是我们要求的，老师也让回家练习写字，但不是作业。

作业其实应该半小时就足够完成了。

子云

2011年9月16日
语文作业：1、背育《我的家》并签字，会认读16页带拼音的生字（的、家、有、爸、爱、妈、也、快、乐、长），会写田字格里的4个生字（人、八、个、大）。（注意笔顺）。《我的家》最后两句豆豆有点忘了，看了一眼又重新背诵了一遍。老师要求的生字对豆豆来说都不是生字，4个字也会写，但个写得不太好，让豆豆多写了两个。
2、阅读拼音读物。豆豆说读过一段《森林报》了，讲的啥却不知道。让豆豆读了半本《弗洛格找河流》，个别读音有误，读得比较顺畅。
现在看来，读学前班是太有必要了。如果不读，自己就得教拼音、认字（学前班时要评识字明星，因为这，我才将老师发的生字表全教了豆豆。不然，豆豆的识字量还少得可怜呢！）。上了两周课，老师并没教拼音，却让读拼音读物，没学过拼音的同学该咋办？
英语也如是，不教字母，直接就是句子，比EF更难（EF从生活中的常见物单词开始，比如水果、用品）。
数学作业：每天进行听算十分钟，检查数学书上课堂作业的完成情况，及时进行辅导。昨天给豆豆在论坛里找了一年级口算题，打出五页，今天让豆豆做了五十道，错了一道（9+8），没计算时间。豆豆的数学书看不出老师教到哪里了（豆豆自己在上面做题，想做哪儿就做哪儿），前面的很简单，没有错。看来数学老师是不会批改作业的。
练笛时，豆豆的练习曲吹得不好，让豆豆重吹。豆豆很生气，因为超过时间就不能玩游戏了。为了缓和豆豆的情绪，我同意豆豆休息五分钟，并不计算时间。重新开始练习曲后，效果就好多了。吹完笛已八点四十五，超过时间了。不同意豆豆打游戏，但豆豆想看会儿僵尸书（豆豆刚用零花钱买的，两周十元，书就九元八角，刚够。劝豆豆多存点儿钱买本大的、厚的，豆豆已等不急了。），并保证九点上床，就同意他看五分钟了。
豆豆用十个五星换了两张喜报（语文一张、数学一张），语文老师（也是班主任）说谁拿的喜报最多，期末时就给他发很多奖品。（今天忘了给豆豆打张小红花表，下周一得记着了。家里的奖励政策也得继续才行）豆豆说‘美术老师说画画要十二个星换一张喜报。现在还没有小朋友得五星呢！’怎么才能得五星呢？豆豆也不知道，他说等有小朋友得的时候他去看看。

摸着石头过河

看来学前的一些认字和算数学习，没有还是不行的，现在的一年级老师，不是从最基础的开始讲，没有一定基础的孩子，很难跟上。

子云

2011年9月17日
早晨豆豆七点多起床，洗漱吃饭之后，休息一下，就开始早读：古诗、生字、英语（EF和学校的都读）、论语（为政第一则）、《弗洛格找河流》下半本。然后做五十道口算题（全对）、写书上要求会写的生字（豆豆的字写得不好，多练了一会儿，豆豆已不太乐意了！）。最后还把笛子再练了一些。一早上就这样过了。
吃饭，下雨，我开车带豆豆去上笛课（25次）（这可是第一次我独自开车和豆豆去上课啊，特意十二点二十就出门了，一转到一环路，就比较堵，待到了上课的地方，已经过了几分钟，第一次迟到了！）。豆豆在家苦练八拍，老师却说四拍时可以吸气。音阶、练习曲都通过了，只是《勇敢的骑士》节拍掌握得不好，该停一拍没停够（豆豆在家吹的节奏较快，停的时间自然就短），不该升的音升了（这是我的错，我给豆豆讲的）。豆豆说老师没讲过，语气表情不大好，老师说话时也不看老师，老师有点生气，问豆豆：‘要不要我教？’豆豆先说‘不要’（事后豆豆对我说是说错了）后说‘要’。此时回课已结束，家庭作业刚布置，没讲解，老师一听，立刻宣布上课结束。我的心情当然也不好，走时连装笛的纸盒子都忘了拿（里面有擦笛用的棍子和丝绸）。回家豆爸一听，先让豆豆罚坐，然后又让豆豆练笛，直到去上EF。
EF课上我听到老师招呼了几次豆豆（不知豆豆干了啥），课后问老师豆豆上课的表现，老师说不错。还是得了两个金币（有小朋友做了家庭作业但没带来，老师也给两个金币，豆豆觉得自己吃了亏，还和老师争论，呵呵！这是我听‘墙角’听来的。）
回家豆爸只给豆豆二十分钟的晚饭时间，豆豆觉得太少，可还是在规定时间内吃完了。因为今天表现不好，本已取消了豆豆玩游戏。看他实在有些‘可怜’，同意他再多吃些菜就可以玩游戏。豆豆这下可开心了。
今天是爷爷的生日，豆豆给爷爷画了一幅植物大战僵尸，作为礼物，准备明天送给爷爷。

子云

2011年9月18日
七点半，豆豆起床了。早读内容：古诗、生字、英语（EF和学校的都读）、论语（为政第一则，背诵）。然后做五十道口算题（全对）、写书上要求会写的生字。字写得有些进步，想着不能太急于求成，也就不再逼豆豆写得更好。
练笛：音阶降B大调，加里波底的初级练习曲8至10条，曲目《勇敢的骑士》。今天上午豆豆初练了第一次，只是为了熟悉曲谱，要求不高，所以时间也就一小时左右。
打了一次僵尸，我们十一点出门，到百花园为爷爷庆祝生日。
豆豆在公园里与弟弟一起玩滑梯，按提示都不该玩的，一个小了，一个大了，不过两个人都玩得开心得不亦乐乎。豆豆年龄最大，也最灵活，其他小朋友玩一次，他都玩了两三次了。豆豆还玩出了新花样：滑梯上方有一横杆，豆豆双手抓住这横杆，两脚一荡，屁股就落在了滑梯上（距离有远有近），顺势就滑了下去。引得一群小朋友，无论大小，都来这么一下子。只是荡是荡，该怎么滑还是怎么滑。弟弟本是每次用屁股挪到滑梯前再滑下，也改成一荡，屁股落在滑梯顶，然后滑下。
午饭后，带着豆豆去钓小锦鲤。豆豆很不错哦，自己钓起来三条呢！我却一条也没钓着。为了养这三条鱼，我们回家后又买了个小鱼缸。怕鱼钩伤了鱼，放上一点点盐，起消炎作用。这是老板介绍的，不知管不管用。
晚饭后回家，豆豆和同学玩了一会儿，打或看我们打了几轮僵尸，收拾书包，跑十分钟步，洗漱睡觉，上床差不多九点了。
豆豆因为豆爸不同意他做某事，说了一句：‘你不是我爸爸！’豆爸就总拿这句话与他较真，晚上，豆豆大叫了N声‘爸爸’，豆爸又说：‘你说的我不是你爸！’豆豆急了：‘不是，我是你爸！’这下全家人都笑了！

子云

2011年9月19日
语文作业：读《家》，认读其中的生字。《家》豆豆能背，字也不是生字了。
数学作业：讲P23的第四题，豆豆说：爸爸妈妈在桌上放了两个盘子，我又拿来一个，一共有三个。2加1等于3。
英语作业：听读P6，预习第8页。P6早已能背，而英语在早餐时就会听，晨读时再读的。
因为今天不到四点就放学了，而作业并不多，所以豆豆玩的时间还很多，饭前玩了半小时，饭后又玩了近一小时（我们回家时豆豆正在吃饭，楼上三年级的小朋友正等着豆豆）。玩过，让豆豆补做了口算题（豆豆只做了18道口算题，让他再补上36道。豆豆有时会将加法变成数数，8+5即8、9……13，答案写上13。晕掉了！明令他换种方法。），读了半本《弗洛格去游泳》。
晚七点半，豆豆开始练笛。因为不认真，让他重吹还叫着不肯，被我用乐高的零件打在手上，豆豆呼疼，那是，打了不疼那是搔痒！这下豆豆认真了许多。我也适当放宽‘政策’，吹第二遍时可不吹重复部分。吹得还行的只吹一遍。这样，在八点半结束练笛。
给豆豆制定了新的‘小红花’奖励表，包括学校纪律、读故事、写字、吃饭、数学口算、练笛这些方面，依然是100朵小红花换一个玩具。
选修课老师作了调整，安排豆豆去学硬笔书法。其实我想豆豆去学英语话剧。但既然老师如此安排，豆豆和我都只能接受。

子云

2011年9月20日
豆豆班上今天下午六点半开家长会，我和豆爸提前回家。吃完饭我去开家长会，豆爸督促豆豆练笛。回家时，豆豆正读完了《弗洛格去游泳》的后半部分，字又忘了写。课堂作业写的大、人、口、土，每个四个，写得不好。上次的课堂作业有四个字得了五星。表扬了豆豆有进步，也提醒他回家要记着写字。
笛只练了三十五分钟，中途没休息，不过质量好不好，豆豆一会儿说还可以，一会儿又说不好，没个准。
家长会的内容还是挺多的。开始是介绍家委会成员，咱也算其中的一个。然后说要交班费50元/人，用来买《小学生必读古诗70首》、《同步拓展阅读》、《小状元》（语文）和《一练通》（数学）。这些都是课外书，在家要学的。现在学校规定一、二年级不得留书面作业，可老师却让家长们‘自愿’让孩子们练习。不过我是不反对适当地让豆豆写写字，算算题的。
数学老师提到上课要专心、注意力集中，要注意感知计算的过程，重视动手操作，用数学语言来表达。虽然是个年轻老师，不过这点说得还是很有水平的。一年级数学说简单也简单，说重要也很重要，知其然，更重要的是知其所以然。要求每天按要求带学习用具，每天听算20以内的加减法，每分钟8道，正确率90%以上。
刘老师（班主任）要求：
1、        家校联系本上家长要签字，最好写上对孩子在家表现的评价；
2、        上课注意力要集中，积极发言；
3、        周日晚、周一至周四不能看动画片；
4、        不能玩电子游戏（这一点我有点异议，少玩点可以，禁止就不必了吧）
5、        家长要学习育儿书藉，营造学习氛围；
6、        要有自己的特长（绘画、乐器、书法之类的），还举了一个例子，有一华赛、奥赛一等奖的学生，黑管九级，最后以艺体特长生的名义进了重点中学；
7、        不能迟到，迟到是没有理由的；
8、        评星（作为评三好、评优干的条件），有8种星呢：早读星、课前准备星、发言星、倾听星、识字星、卫生星、排队星、用餐星。每天由小组长打星，每周统计，三十五朵以上的在班级‘比比，谁最棒’的表中贴一颗星。谁的星多，谁就能评三好。
9、        写字要快、要漂亮；
10、        每天学习生字三、五个，争取一年级能做到自主阅读；
11、        注意个人清洁卫生。
评星的事老师也给小朋友说了，豆爸答应豆豆如果评上三好生，僵尸的玩具和书随全买（这有点过了哈），豆豆担心地问：‘不是用我的钱？’自从给了豆豆每天一元的零花钱，豆豆就担心让他掏钱，啥都先申明一下：‘不用我的钱！’

子云

贝塔 2011-9-21 10:33 威望 +2 还有一二年级没有笔头作业的规定吗？
贝塔 2011-9-21 10:33 金钱 +2 还有一二年级没有笔头作业的规定吗？

有的，教育局有规定低年级家庭作业不能超过半小时，一二年级没有笔头作业。只是有些老师执行，有些老师不执行……

子云

2011年9月21日
语文作业：读、讲18页至21页，熟练到掌握为止；讲《亡羊补牢》的续集。
英语作业：听读第8页，预习第10页。
今天我和豆爸六点半到家，豆豆正在吃饭。放学时，豆豆就嚷着肚子饿（中午只吃完两个菜和饭），煮了六个抄手吃了，这会儿继续吃点饭和菜。吃过饭，检查豆豆的作业，发现豆豆只做了五十道口算（错两道，再问他时，又答对了），读过语文书了，英语还没听读，也没预习。让豆豆把语文作业读给我听了一遍（豆豆读书，时常加字或少字，指着也会错，这点得注意纠正），讲《我给小鸟安个家》的儿歌，和原文差不了多少，不知该怎么讲呢！
《亡羊补牢》的续集，豆豆把老师讲的说了一遍。复述得还不错。可让他自己再编个续集，就不知怎么讲了。在我的一再要求下（威胁他不给他的作业签字，呵呵），豆豆简单讲了两句：一只狼趴在墙上，另一只狼爬在他身上跳进去，把羊抓出来。后来老公公发现了，把墙垒得很高，让狼进不去了。（豆豆听过部分《小狼小狼》，这情节就是从那儿来的。豆的原话记不住了，意思是这个意思。）
豆豆今天没带英语书，第8页有需要小朋友自己补充的对话，豆豆没带书，自然没写，也就不知道怎么读了。听了磁带，写了一些，还有两句看着例句改了一下。豆豆觉得自己写得不好看，还擦掉重写。看着他擦擦写写，心里那个急呀（时间不够呀！），可还不能不让他做。
预习中有ARE 和IS 不认识（Are you a boy? Ann is a girl.），教他读了，他也就把那一页读完了。还好，EF学的还记着呢！
七点半练笛，规定豆豆在四十五分钟内完成。三度摩进还不熟悉，吹得断断续续，让豆吹了三遍。音阶今天开始吹连音，吹一遍就算过了。《勇敢的骑士》练得不好，有退步。练习曲有些进步。
练完笛已快八点二十了，又让豆豆练了几个字。每个字写得好（好只是相对豆豆以前有进步，横、竖写直），写两个。写不好就擦掉，写好为止。练完字，把《同步拓展阅读》（全书都有拼音）的《上学了》读了两遍。
全部结束已九点了，趁着豆豆跑步的时间，给豆豆读了点儿《小牛顿科学馆》第一册的恐龙。
豆豆今天当了大组长，负责课前准备和课后三件事（对桌椅、捡垃圾、收拾课本）的检查（那组民选的第一名当了值日生，第二名的豆就当了大组长了）。有个小朋友在其他班门前尿尿，老师把他教室外问话。豆豆说：‘老师怕我们羞他哈？他说他在那尿尿是因为XXX吃他的苹果。他尿尿和吃苹果有啥子关系嘛？！’我也不知道有啥关系，呵呵！