豆豆成长记录—小学一年级（20040906）

子云

2011年10月13日
今天豆是少先队员了！一年级全体同学一起在今天举行了入队仪式，豆戴上红领巾，还拿了队旗，挺高兴的。自己‘实验’了怎样系红领巾，试了两次，成功了！给豆照了一张行队礼的照片，以作纪念。
语文作业：1、书第36页（明天听写和认字，请做好充分的准备）；2、《练习》第18页。
数学作业：检查《一练通》第16、17页（第八题除外，可豆却已做了。比较谁重谁轻，一个苹果比五个桔子重，一个西瓜比两个苹果重，问谁最重，谁最轻。）《一练通》分A、B卷，老师都是让小朋友在课堂上完成。
英语作业：听读18页，预习19页。
豆五点十分到家，我们六点四十到家，这中间豆吃了饭（今天没先吃其他东西，饭吃得比较快）、写了七个字、做了二十多道口算题，读了一点语文书。豆说他没玩，可这时间也到哪儿去了呢？
豆的家庭作业一点也没做，七点我们开始做作业。听写生字（豆坚持说老师让听写全部生字，我只好从命。发觉豆新学的生字不是很熟练，需要想上一会儿。也难怪，最近豆写啥字都是他自己选的。）、读了1至7单元需认识的生字、《练习》、读英语。完成100道口算题的余下部分，五十道口算十分钟，错两题。
接着练笛半小时，今天比较顺，所以时间很短。此时才八点二十。
认生字：钞、抄、堂、党、委、播。
跳绳半小时。豆自己提出目标要连跳十个，最多一次跳了八个，也不错。豆说‘不跳到十个不睡学’，想法是好的，不过睡觉更重要。豆跳绳越跳身子越矮，越跳越往前，好玩得很！提醒多次，稍有改观。
上床读个故事《美国姨妈的礼物》，再让豆用自己的话讲一下主要内容（豆最终也没上台去讲数学家的故事。从学前班开始，豆就不愿意讲故事，唉！）这下就十点了。豆困得来不想和豆爸摆龙门阵了！
今天得了八颗星。

子云

2011年10月14日至16日
语文作业：1、拼读37、38页；2、将生活中认识的字剪下贴在老师发的纸上（留边框、贴整齐）；3、《练习》第19页。
14日，语文课开始教拼音了，《练习》第19页就是关于单韵母的作业。这对豆来说，应该是很容易的。我提前下班回家，豆正忙着从他学前班、幼儿园的书上剪字，地上一片狼籍。好在豆没乱剪书，贴得也很整齐。
豆换了根塑料跳绳，居然一口气跳了十六个，厉害呀！不过豆的水平很不稳定，从一个到十个不等的次数很多，还需练习。
口算一百题，用了二十一分钟，速度上没进步，不过全对，这么久以来的第一次，还是不错！
豆美术课上讲话，没得到倾听星。这周一共三十八颗星，超过三十五颗，还是得了一面红旗。
今天听写，豆又是100分，还是100分+。不错哦！
15日，周六。一家人睡到八点才醒，急急地吃完早饭，便到博雅试上卡通画课。豆画了一幅最简单的，老师认为线条有点乱，不过慢慢学吧。豆觉得难，但还是同意下周正式上课。一节课一个半小时，老师根据进度让小朋友照着书上画某幅画，过程中老师进行指导。初学的小朋友，老师会先把画的大形先勾出来，再让小朋友完成。这下豆又变成周六上三个班了。所以不再让豆完成平时的早读、口算等作业，除了上课，就是玩。
下午第二十七次笛课。新课：音阶G和声小调中，降7调中出现升4时，从中音1开始吹还原1，直至高音1，接下来的中音7变回降7。这种情况在曲子中出现，也如此处理。
家庭作业，老师说现在可以不再吹笛头，但音阶需大小调同时练。这周：降B大调、G和声小调（在熟练的情况下要求速度加快）、加得波底初级练习曲第11、12、13条，曲子《勇敢的骑士》（要求吐音时要有所收敛，要有节奏感）。
晚上，豆想打僵尸，但我和豆爸将他送到了爷爷婆婆那里（前提是让他玩了一次）。小家伙‘告状’说他是被强行送来的。
16日，我和豆爸去婆婆家时，豆正与弟弟在东湖沙池里玩得正憨。豆为了‘偷懒’，把挖沙工具的小桶挂在四轮车的车把上，小挖掘机放在车框里，翻斗车用绳子拴在车后拖着，豆就骑着车。还挺会想办法的嘛！
中午吃完饭，练了一小时笛。豆觉得新的音阶有点难，但练习曲比较容易。也许是因为练习曲里没有升、降调的原故吧。
弟弟睡午觉，豆和我在小区内逛了一下。豆看到有人玩棒球，觉得很有意思，站在那儿看了很久，直到别人的球找不到了为止。于是豆和我开始玩‘棒球’：我扔皮球，豆用手击。豆爸这时也出来找到了我们。我们一起去菜场买了三条小锦鲤。
弟弟午睡醒了，两兄弟又去玩沙。弟弟是见样学样：豆去爬铁桥的柱子，弟弟也让爸爸扶着爬；豆去爬墙爬树，弟弟也去，还请我们‘吃苹果’（虽然那是棵银杏树）。
晚饭后回家，七点半。教豆认生字：簿、闻、联。发觉豆这周认的生字有好几个都没记住，又把这些字复习了好几遍。
豆看豆爸打了两轮无尽版，自己玩了个小游戏。接着洗澡、讲故事（《神奇校车-光的魔法》的一部分，我读一页，豆读一页，遇到豆不认识的字我带着他读。）
就这样，睡觉时已是九点四十，早睡的计划又没实现

子云

2011年10月17日至18日
17日语文作业：1、背第39页；2、读《阅读》第59至64页；3、本周背《古诗》第11页。
英语作业：听读第19页。
豆爸休假一天，在家里管豆的学习。我回家时已经六点四十，豆还在写字，其他家庭作业、口算已完成。阅读课文的时间花得满多的，四十多分钟呢！带括号的口算豆错得多，有七道呢！是错得最多的一次。
时间尚早，让豆读一本故事书，豆选了托马斯。读一个故事也花了近半小时。吹笛一小时，认生字：应、再、得、冉，上床也是九点了。
豆说他当选了班上的‘写字委员’，负责什么却不知道。问他是怎么当选的？‘老师问谁愿意当写字委员，我就取手，老师就选我了！’豆还说‘硬笔书法老师说我字写得好！’这‘好’也是相对而言的吧？！要这样不错啊！这方面千万别遗传我和豆爸的基因！
18日语文作业：1、听写单韵母（带声调）；2、阅读《阅读》第65页至68页；3、把老师讲的‘不穿越栏线’讲给家长信听。
数学作业：1、完成36页的试一试、39页的数学游戏；2、检查《一练通》29页、30页，每天按计划完成30页以前的题。
六点二十到家，豆已经完成了《阅读》作业。让豆讲‘不穿越栏线’是怎么回事，豆开始说忘了，后来又说老师让开个会。于是我们蹲着听豆‘老师’开会讲话：学校门口有绳围着，家长接孩子时不能跨过那绳子，小朋友也不能从绳子里钻出来。原来是让家长和孩子们在放学时要守秩序，不要把校门给堵住了。
让豆完成了两页《一练通》，觉得还有时间，就把〈光的魔法〉给讲完了。
练笛一小时，今天笛又开始扯拐，豆稍停一下就会走音或吹不出音，估计弹簧又有问题了。我不停地‘修’笛（把键按上几遍，它又会好一阵子）。不知是不是因笛的问题，觉得豆今天吹得不好。
认字：服、示、形、浴。
豆跳绳十多分钟，最多一次跳了十个。
在床上讲了一个贝贝熊的故事，睡觉已是近十点。

子云

2011年10月19日
语文作业：1、背第40页《小书架》；2、拼读《阅读》第69页至73页；3、《练习》第21、22页；4、理解背诵《国学经典》第3、4页；5、了解西博会有关知识。
英语作业：听读18至20页。
数学作业：完成《一练通》31、32页。下周二举行速算比赛。
豆只完成了语文的第一、二项作业，英语有单词不熟悉，读不顺畅。不过一听豆明天因为西博会放假一天，我们立刻让豆放假一晚上，作业就明天再做吧。
豆玩了几次网上的赛车游戏，兴致昂然。
我们在回家的路上，豆就打电话告诉我他会跑着跳绳，跳了十六个呢！还会单脚跳绳，不过只能跳两个！回家后，豆很积极地要求我们到院子里去看他跳绳，天黑，还让我带上电筒，为他照亮。这次跑着跳，跳了十八个呢！豆跳绳比较熟练了，兴趣也就高了许多。学校里和同学比着跳，回家也跳了又跳。豆说：‘我跳绳跳熟练了，就喜欢跳绳了！’我说：‘就是！就象你吹笛子吹熟了，就喜欢笛子了！’豆说：‘我不喜欢吹笛子！’我说：‘那是因为你还没有吹熟！’豆笑了！真希望豆能早点喜欢上长笛！
练笛一小时，今天音阶小调开始练习连音。笛子如昨天般时好时坏。豆恍然大悟般发现练习曲有地方是连音吹成了吐音，可又不愿从头再吹。我也就随他了。现在我已不是对着谱子看豆是否吹错，让豆自己去发现吧！咱只当‘拿摩温’！
讲了《光和植物》，没有作业的压力，读书都从容了许多。
豆想让我把他陪睡着，我提出让他给我讲五件有趣的事情。豆就挖空心思地想：‘第一件，我今天美术课画了个双层汽车，但没有画完！第二件，有个车是双头汽车，就是两个车并在一起（这也算呀？！）第三件，今天体育课我和XXX比赛跳绳（谁赢了？不知道！）；第四件，听了《光和植物》的故事（顺便问豆植物生长需要什么，通过什么加工食物的，豆想不出叶绿体这个词了。）第五件……（我忘了！）’问豆体育课干什么了，豆说：先是比赛跑步，老师说‘预备，开始’，我们就跑！跑步不好耍，我就去跳绳了。体育课最好耍了，想跑步就跑步，想跳绳就跳绳，想上厕所就上厕所（说漏嘴了吧？！老师已经连续两次在家校本上写着‘上课经常上厕所’，昨天我们也给豆谈了，并‘威胁’豆再发生这种情况，就不准带水杯到学校。豆爸今天问过豆上厕所没有，豆说没有。豆爸许诺，如果三天上课都不上厕所，就奖励豆一元钱。）……我一笑，豆就捂着我的嘴，并悄悄说‘不准告诉爸爸！’我不说，可豆爸已经听见了，让豆爸去教育豆吧！
因为摆了这些龙门阵，睡觉又是九点四十了。

子云

2011年10月20日
今天豆的表现很让我不满意。我们回家时，豆的作业只完成了《练习》的第21、22页（这还是打电话给我，他吃完晚饭后才做的），《归园田居》、《国学经典》的三句话、《一练通》、英语听读、口算全没完成。
上午，豆读了《论语》、EF英语，看了《小飞象》的电影（豆说他看哭了），玩了乐高玩具。下午豆和三个小朋友在家里玩，还在外面跳了绳（豆在外面跑着跳，跳了四十五个，说‘院子的路不够宽（长），要不然我能跳七十五个！’，双脚蹦着跳了三十个。豆跳着跳着就往前跳了，三十个跳完，可以离原来的地方四五米远，呵呵！）我们到家前，豆给弟弟画了一幅画作为生日礼物，可豆不满意，要重新画。
我们到家后，一检查，就开始让豆完成他那些早该完成的作业。《归园田居》、《国学经典》的三句话读了又读，背了又背，还是记不牢，需要巩固。口算一百道括号题，用了二十三分钟，有两题看错符号，经提醒，自己又改正了。
认生字：贵、亦、循、盾。
练笛不到一小时，笛还是不正常。因为知道我生气，豆吹笛的小动作和闲话少了许多，所以练笛时间也短了。
豆简单地画了一幅手指画（只在现成的底稿上照着样子按几个手指印），写上‘祝昊昊生日快乐’，就算完成了。祝字写错了，我写给他看，他把字改了改。
晚锻炼豆选择跳绳。跑着跳、蹦着跳、我和豆爸摇绳，豆在中间跳（豆只能站在中间等我们摇，这样跳，豆最多一次跳了四个）、我摇绳子，豆和我面对面跳（这样只跳了一个），花样还挺多的。这种锻炼比在跑步机上傻跑好多了！
这一跳，十点才上床，豆想听故事也没时间了。

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看起来豆的生活很丰富哦，我们每天除了拼音就是英文默写，没有别的啦

子云

2011年10月21日
语文作业：1、准确拼读第41页的拼音；2、背《送杜少府之任蜀洲》；3、认读《阅读》第74至80页。
弟弟明天要去三亚，提前到今天过生日。豆很喜欢自己画的手指画，婆婆来接他时，最终还是舍不得送给弟弟（虽然都写了‘祝昊昊生日快乐’），改送今天美术课折的手工。
等我们赶到舅妈家时，豆已经完成了拼读和《阅读》作业，诗还没背（家校本上没记）。回家的路上让豆背了一下昨天背的《国学经典》和老师要求的古诗，还好，都还记得。
还没正式吃饭，豆就开始吃舅妈做的奥尔良鸡翅了，吃了足足三个，外加一块比萨，已经吃得七七八八了。正式吃饭时，豆只在我们的要求下吃了小半碗菜。很想吃蛋糕的豆只吃了一点点就把余下的给我了。晚上，豆躺在床上说：‘一想起舅妈做的鸡翅膀，就流口水！’汗呀！平生我最不爱的便是厨房，家里连微波炉都没有。想吃，再请舅妈做？呵呵！
回家已近九点，跳跳绳，玩了一次赛车游戏（读书和游戏之间，豆选择了游戏），洗澡上床，已是九点半了。

子云

2011年10月22日
我和豆七点半起床，豆刷牙洗脸，我煮早饭。豆在等抄手凉一下的时候跳绳。吃饭时听EF英语（EF的书与CD没有对应，所以豆并不能听懂每句话。汗一下，我也不能全听清。）。吃完饭已八点半了，该到博雅上卡通画课了。豆今天完成了那幅两只小熊画画的画，老师说画得不错，不过让下次用油画棒涂颜色，否则水彩笔一会儿就用完了。应豆的要求，买了个画夹。
午饭前，让豆吹了一下音阶，玩了一下游戏。饭后又去上第二十七次笛课（本是第二十八次，可九月的最后一次笛子坏了，算是没上）。笛子开始时也出了点问题，不过弄了几弄，总算把课上完了。音阶豆总忘了降3与升4，练习曲的第三条节奏有问题，本应吹半拍的全吹成了一拍（豆不知道，我也没注意），《勇敢的骑士》过了。
家庭作业：降B大调、G和声小调（在熟练的情况下要求速度加快）、加得波底初级练习曲第13、14、15条，曲子《铃儿响叮当》。
课后去修笛，等不及，只有明天再取。修笛的阿姨在换轴时把手都弄出血了。这下豆不敢轻意去拆笛子吧？（豆想拆了笛子就不用吹了。问老师啥时豆能自觉自愿地练笛呢？老师说，大点就要好些，因为现在练的是最基本的，比较枯燥。极少有小朋友开始就喜欢练笛的。其实我也清楚，练笛不仅小朋友要坚持，很大程度上是家长的坚持。）
练笛回家，豆豆又赶着做EF的作业（豆都忘了该做哪页了，只好把与上节课有关的作业都做了，做了三页。），接着上EF课。中途休息时，豆他们躲着准备吓老师，没把老师吓着，把我吓了一跳（我来来回回找了几次，都没发现豆躲在花盆后面）。WENDY说豆这节课表现很好，得了两个金币。
回家吃晚饭，豆爸规定豆要在二十分钟内吃完，结果豆开始不着急，后来紧赶慢赶也吃了三十二分钟，还没吃多少菜。豆一听要罚站，吃饭时就开始哭。豆爸说要哭就加重处罚，豆才在吃饭时没哭，吃完了大声哭。
我先让豆去完成背诗和口算，做完了再来接爱处罚。口算一百题，十七分钟，错两题。豆本想慢慢做，以为做得慢就可以少站一会儿。我打消了他这个念头。
数学作业今天才发校讯通：检查〈一练通〉37到38页（豆做错一道题，4+（）=10，豆写的8，老师没发现），第十题材有兴趣的做一做。重点在第九题，要先看图说话、提问题，再列式（豆也做错一题，自己改过了。让豆把题按老师要求说了一遍）。第十题就是用不重复的六个数字组成三角形，三条边的数字相加均等于十。豆没多想，就在三角形的一边写上1、4、5，接着5的旁边想写零，我说不能写零，豆又改为2、3，余下的那个数自然是6。说实话，豆做得比我想得快，我自己还没想出答案呢，豆已经填完了。没问豆为什么这样填，明天得问问。
豆爸的处罚是站十二分钟，超时多久就站多久，倒也合理。
给豆讲了《神奇的食物链》，豆读了另一本神奇校车的第一页就哈欠连天，就让豆洗洗睡了。讲故事之前豆已经刷牙，觉得肚子饿了，想吃点饼干，豆爸不许，改吃梨。又觉得吃撑着了，让我多揉揉肚子。
九点四十，睡觉。

子云

2011年10月23日
这一天拖拖拉拉，居然还是十点睡觉。
豆七点半起床，读了古诗、《论语》，EF英语、生字。等我起床收拾好后，就去打预防针。由于是学校统一预约的，九点刚过，人已经不少了。排队登记，排队打针，再观察一下，顺路再去菜市买点菜，回家已是十一点了。豆班上有三个男同学打针哭了，有一个哭得特厉害，三个大人配合着才把针打了进去。豆对好几个同学说了此事，还跟我说：‘阿姨说要给老师说我们打针的表现是要稳到我们不哭，骗我们的哈？’
回家后，豆玩了一下游戏，做了几道《一练通》的题，有一题是移动火柴棒7-4=17，要求移动一根使等式成立。豆想了好一会儿，终于想明白了，等式变成7+4=11就可以了。
口算题100道，豆想偷懒做50道，我没同意。下周二就要比赛了，这两天还是做100道，比赛之后每天做二十道吧，减点负。豆说如果得了奖，就不做题了。这得考虑一下，参与奖可不算。
出去取笛，顺道给豆爸买了个手机。
豆和小朋友在家里玩了一会儿乐高，没玩多久，小朋友被叫走了，豆也开始读学校的英语，接着练笛。
说起笛就让人无语，刚吹没多久，老问题再次出现。只能练练修修停停。练习曲中的14条有很多8分音符，半拍，且有连音、有吐音，豆掌握不好。《铃儿响叮当》用76的速度，很慢，但老师要求如此。谱上标着208，这速度，豆试过，做不到，太快了。
因为吃晚饭，练笛分成了上、下场。
认生字：沿、层、孔。复习上次的生字。
已经九点半了，可豆还是要求读故事。读〈万圣节的幽灵〉，我读一页，豆读一页，读到最后，豆的眼都睁不开了，我快速读完，结束，睡觉。
今天豆总撒娇，让我们抱，理由是‘妈妈，我手痛！’手痛和走路有啥关系？不过抱就抱吧！
周五，数学老师在家校本上写‘数学上表现非常好，只是又忘了要举手发言，其他同学发言时豆也要回答。坚持举手发言！’豆就‘得意’老师说的‘非常好’，丝毫不在意老师提的问题，把批评当表扬呢？！再次提醒豆要举手发言，其他同学发言时不能插嘴。

子云

2011年10月24日
今天是难得轻松的一天。
语文作业：1、准确拼读第41、42页；2、本周背《风》。
数学作业：1、用学具擂一摆，再用手圈一圈多出来的部分，完成课本42页“试一试”和43页第一题（这两页豆早就做了）；2、完成《一练通》33页。
英语作业：听唱21页，预习22页。
我们六点半回家，豆正和两个小朋友在家里玩，比赛跳绳、玩乐高、看豆和同学画的僵尸……玩着玩着到了院子里，再玩一会儿又到同学家的小店里去了（不是豆告诉我的那家，换了另一个地方，害我担心了一下。告诉豆，如果换地方玩要先告诉妈妈才能去。）。直玩到七点才被我找回家。
回家背了《风》。豆也记得我教过他这首诗，吃饭前自己又读过几遍，所以很快就背出来了。今天放学早，作业又少，豆在吃饭前就完成了作业和口算、写字（写在哪儿的，豆也忘记了。写了一个写字课上新学的‘鹅’字给我看，还不错呢！）、读学校英语书四页。
认生字：引、导、岛、捣。
一人一页地读了一本《妙想科学》。
笛又坏了，拿去修了（下定决心，这是最后一次修笛。再修不好，就……）。其他时间由豆自己支配。豆感慨：‘今天好自由哦！’。趁机告诉豆，以后抓紧时间完成作业、吃饭，即使吹笛也是有自由玩耍的时间的！豆选择继续装他的乐高车。
八点半，洗漱，准备上床。豆再让我给他读个贝贝熊的故事。读完，九点睡觉，算是弥补一下昨天的不足（豆今天做作业时，都有点瞌睡呢！昨天睡得太晚了。）