小学生香香

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每天早上锻炼真好啊，小家伙的身体一定很棒！

wendyl

你们的鼓励就我的动力，谢谢啊。
早上跑步5圈。香香开始有偷懒的苗头。我暗想：“哼哼，我一定能坚持，带出你的好习惯。”
晚上爷爷奶奶来看我们，好几年没见了，女儿非常高兴。可是我一讲要学习了，她还是乖乖地去学了。弹琴1小时，要把昨天没做到的补一补，明天才好去回课。我答应明天可以多和爷爷奶奶玩。摸琴一星期，感觉比两周前强多了，我们俩的信心又恢复了。就是要坚持。
睡前读2篇《文库》，听我讲《木偶奇遇记》。
香香胆子小，小时候听木偶的故事很害怕，所以《木偶奇遇记》只知道凤毛麟角，现在她才可以听得津津有味了。
关灯前她笑眯眯地神秘地对我说：“我想许愿，我也希望有个仙女姐姐。”
我心里窃喜，“你可以有个仙女妈妈啊。”
她答：“可我已经有一个妈妈了呀？！”
我那短暂的幻想啊，“碰”地摔在了地上。“那就。。。盼望着吧。”我都不知道应该说点什么好了。
还是做个凡间的妈妈吧， 没有法力，只有希望，和女儿一起向着希望乘风破浪，一路前行。

wendyl

早上去上钢琴课，有首曲子老师说感情符号没弹出来，再练练。我鼓励香香：“老师严格要求我们，不但要弹熟，还要弹好听。我们再注意就可以了。”既要弹得舒缓，又要下键，还要她自我感觉啊。
接着去图书馆还书，特意借本脑筋急转弯的书，督促她动脑。语文老师说香香不爱动脑子。我们也想不出什么办法，看看脑筋急转弯试试。
下午她奶奶教她织毛线，平针。她很早就想学，我不会，就告诉她奶奶才会。结果她就记着，现在就搬出了东西，像模像样地学起来了。旁边放着Franklin。我去午睡。
我起来，看她写完数学的2页作业，毛线织了3、4行，Franklin已经看完，在沙发上蹦呢。
再做奥数的题。今天是摆小棍。摆图形可以，摆算式就不太会了。可能老师也没教这部分技巧。
看脑筋急转弯。晚上弹琴45分钟。洗澡上床。
她问我Emma为什么是女孩的名字呀？我就把〈体验1〉拿出来了。果然，她高兴地念4本，做了后面的小游戏。实在困了，9：20睡觉。

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练琴关键是大人和孩子的心态都要好，弹不好的时候千万不能着急上火，否则就是白费工夫，直到现在我这才领悟出。
坚持，加油！

wendyl

早上香香看Franklin2集。弹琴95分钟。这次弹琴啰嗦，我看有效率的最多就1小时。一碰到难关就不想弹，拖拖拉拉的。
接着她玩，拿着脑筋急转弯考我们。那种儿童版的我基本都会，她很不服气，问：“为什么你都会呀？”答：“多看书呗。“
做科学课的温度计。读《文库》4篇，自己知道要补昨天没读的，怕老师不给她”坚持阅读“的卡片。其实老师才不检查呢。
给奶奶读她最喜欢的书《跳舞吧，小雅》。这本书画得真优雅，文字也优美，她是百读不厌的。
我给爷爷奶奶展示香香幼儿园画的一堆水彩画，让老人们开心开心。香香坐在奶奶身边，讲故事，看画，真是其乐融融。
香香再弹琴65分钟。这次好多了，难度不太大，她又开始讨价还价。我说：”弹得好去外面玩。这么好的阳光，晚了太阳就落山了。“果然中计，她兴奋地弹下去。到最后还差三次时已经把舒缓的曲子弹成快节奏了。算了，玩去。
玩丢沙包，她投不准；轮到她，她兴奋地跑来跑去，生怕沙包打倒她，结果累坏了。我们还跑了跑步，撑不住了，回家。
晚上又读5本《体验1》，mother bird 有生词。做了2篇数学卷子，还是丢题，算术掌握得不太牢固。
睡前读《夏洛的网》。

xinyuer

香香周末弹了好长好长时间的钢琴呢，注意别累着孩子，让她感到厌烦，罗马不是一天建成的，呵呵

盛夏919

孩子个性不一样，可以区别对待！最重要是孩子自己愿意，开心就好！

珊珊妈

都看到夏洛的网了，你们阅读都比我们超前一些。

千里马妈妈

练琴很认真啦！阅读能力也挺强！真棒！

wendyl

提醒的对。我也觉得弹得太久，可是周末不练得有些眉目，平时每天30分钟就弹不出效果，这有教训的。我也很矛盾。
我不懂音乐，没法指导她， 所以周末的时候就让她每首弹十遍。平时就每2天主攻一首大汤或拜厄。她的天天练练、音阶、哈农、拜厄和大汤都弹一遍就要15分钟。开始看谱弹不下来的，经过周末的“洗礼"才能顺些了。
听说每次弹琴20分钟后才能出感觉，我也慢慢有点体会；太长又就敷衍了事，所以我会注意控制在2小时/天。在摸索实践中。。。

盛夏的话我也想过了。今晚香香弹琴时我就刻意没去数遍数（实在是我这个陪练太菜），而是用心听女儿对我的提醒的改进，我真得听出她的努力了。我夸她用心弹琴，用脑子去想，就不弹了。女儿很开心，还提醒我还没弹遍大汤呢，弹了一遍不满意，又弹一遍。这是她很久以来第一次主动多弹，我心里乐呀。
看来我以前的不痛不痒的夸奖已经不能打动她了，当然我的批评更多。。。我要改进。