怎么爱你都不够(贝贝成长记录：05年10月女孩)

cuiqi_ir

2008年5月23日 贝贝2岁7个月零2天

喜欢查英文词典
前几天看体验英语,其中一本书的封3上有几个动物图案,我就指着图一一说给贝贝听,
"This is a tiger."之类的,袋鼠我不知道英语怎么说,就跳过不说,贝贝可没有放过我,
指着袋鼠让我说,我只好承认自己不知道,我让她去问爸爸,结果她爸也不知道,于是我
告诉她"咱们查查词典吧",贝贝非常高兴就去拿那本英汉词典,我只好告诉她,查这个词典也查不到.
后来用电脑上的词典查出来了.之后我就告诉贝贝怎么查词典,以查'Book'为例,做了几个示范给她.
从此贝贝喜欢上了查词典,但凡我说不认识的,她言必查词典.

晚上贝贝拿着一小瓶化妆用品,指着上面的英文问我是什么,我说我也不知道,
贝贝又问爸爸,爸爸也说不知道,贝贝又去查了一翻词典.

上周日才给贝贝买了小自行车,贝贝刚开始还不会用劲蹬,没有大人帮忙车子是不向前走的;
这两天骑的很棒了,如何用劲,如何控制方向都掌握的很好.需要注意的就是安全.

这几天闪卡是总是故意不看(前天嘴上倒是说'我最喜欢看闪卡了'),本来我只有早晚的时间可以利用,
所以也没有足够的耐心等到她心情好到喜欢看闪卡,只能以闪完之后讲故事之类的来完成任务.

cuiqi_ir

2008年5月24日 贝贝2岁7个月零3天

英语输入的开始还是不太顺畅
在听我讲英语书的时候,常常看一会儿书就躺下.我停下来,她又要求"讲呀!". 我曾想办法让她看,即,说了一句英语后就翻译成中文,
她一听就来劲了,马上起来看.有时侯会用中文问我为什么.我说"because ..."话还没完,她就急了继续问为什么.我只好用中文说"因为...".
总之,如果要纯英文的话,好象吸引力不大.
我不知道在这种情况下,是否可以任凭她躺着听,还是要想办法让她看.

2008年5月25日 贝贝2岁7个月零4天
开始有英语输出了
前几天和贝贝一起玩积木的时候,总是一边晚一边说"My tower is going up and up".昨天晚的时候,贝贝基本上都能接我的后半句"and up",
无意中听到今天她居然自己整句的说了出来,后来鼓励她,她又说了好几遍. 而且贝贝特别喜欢把积木垒的高高的,然后在倒塌的时候说"oh,NO",
我接着说"Down comes my …",贝贝可以接"tower"

[ 本帖最后由 cuiqi_ir 于 2008-5-26 13:27 编辑 ]

cuiqi_ir

2008年5月26日 贝贝2岁7个月零5天

每个父母都在用自己的方式爱着自己的孩子.不过经历不同,认识不同,爱的方式也表现得千差万别.我和贝贝爸的做法就差异很大.
高度近视的贝贝爸,坚决反对贝贝看电视,每次我给贝贝看电视,他都要想办法阻拦;
体制稍弱的贝贝爸认为,贝贝小时候快乐健康的玩比认什么字学什么英语要重要的多;
小时候常生病而吃了不少药的贝贝爸坚决反对孩子有些小病就给她吃药;
因为贝贝爸不希望贝贝将来象他那样.

我给贝贝看电视,闪卡,看英语书等等,基本上都是在2岁以后才开始的,极其后悔自己以前在孩子教育方面认识的很不够,后悔没有不知道儿教网.
我给贝贝看电视的时间很少,一天也就2次,每次不超过半小时,主要是希望能给她一些补充输入(娱乐的,纯正英语的)
我之所以要让贝贝学些知识,那是因为我的知识太匮乏了.经常觉得自己什么都不知道,视野太狭窄,经常要请教贝贝爸.
我希望贝贝不要象我这样.

过去的经历是改变不了的,但认识是可以转变的.但大人也需要输入,我自己觉得儿教网的各位伟大的妈妈们
(还有很少的爸爸们)的记录就是很好的输入.
不管贝贝爸怎么做,我都希望他来儿童教育网看看各位伟大妈妈以及很少的非常难得的好爸爸的记录.

cuiqi_ir

贝贝的每日知识输入安排(2008年5月开始)
(白天由贝贝姨来执行,只要求按照我说的做了就行,真正意义上的所谓只问耕耘,不问收获)
一天闪汉字2组,每组5个;  一天看视听VCD/DVD2次,每次不超过半小时 ; 一天讲中文故事2次,每次15-30分钟 ; 一天听古典音乐2次,每次30分钟左右

(早晚由我来执行,她爸能不阻拦就算完成我的任务了)
一天闪点卡一组,5张(晚上进行); 一天闪汉字卡一组,5张(早上进行,上周才开始) ; 一天听英文故事30分钟左右

(其他不固定,由我来执行)
听英文歌曲15分钟(最近常常边听边玩,不知道是否听进去了); 偶尔给她背唐诗,一般10首以下,1-2遍 ;  偶尔电脑闪闪百科图片(上周才刚刚开始)

其余时间就是在家或外出的自由玩耍(在这方面贝贝爸算是起到了一些积极的作用)

menghuan

宝贝的安排很不错啊.
(她爸能不阻拦就算完成我的任务了)是不是宝贝爸爸会阻止?
好努力的妈妈,都比我有耐心.

小六六

真的很有耐心

cuiqi_ir

原帖由 menghuan 于 2008-5-26 16:03 发表
宝贝的安排很不错啊.
(她爸能不阻拦就算完成我的任务了)是不是宝贝爸爸会阻止?
好努力的妈妈,都比我有耐心.

谢谢鼓励哦!

宝贝爸不但不积极配合我的工作,而且还冷嘲热讽说什么"你这是摧残呀","孩子美好的时光都被你给摧残了","你买书该告一段落了啊"之类的.
本来英语是寄希望她爸给教,日语由我来交的,结果他硬是不作为,我只好自己负担起来.
不过最近他有些转变,偶尔也闪一次卡片给宝贝,偶尔也给贝贝说几句英语了.

我本来也耐心不足的,但对孩子我却有很大的耐心.
相信menghuan 和小六六和我一样,都会因孩子而耐心大增的.

cuiqi_ir

今夜无眠
不自觉都在考虑转职一事.0点前起来看会儿书后继续睡,还睡不着;1点半后又起来,半小时后又睡还不行;现在已经4点半多了,我依然睡不着,就来这里了.

工作十年,一直都没有换过工作,是否这样的人在这样的时代还是很少的?
我周围的同事都是至少换过2,3个的,因此每每说起我,都说"你真行!",不知道是贬还是褒.
最近一直想,工作10年后要换一个地方,的确老呆在一个地方,视野太窄了.

不知道这次换工作是否顺利.
给几位上司如何交代? 他们对我还是可以的.(当然,我的要求也不高)
要好好考虑一下.

早晨经贝贝姨提醒我才意识到,我这夜无眠全都是因为我喝了贝贝姨下的"迷魂药".

[ 本帖最后由 cuiqi_ir 于 2008-5-27 12:02 编辑 ]

cuiqi_ir

最近贝贝的表现
1.总爱在给她讲道理时对任何事都一副无所谓的态度的说"xxxxx呗"(爱咋地咋地)
比如,昨天她把英汉词典撕了一页,我下班听说后就给讲道理"撕了还怎么看呀? 撕了就不能看了",她就对"不能看呗".  再比如,她吃完蛋黄派还要吃,我就说"吃完就没了",贝贝接"没了没了呗"; 我"没了你明天就不能吃了",贝贝接"不能吃不能吃呗",或者"没了再买呗",最后都是我无话可说.

2.自己主动背诵了<三字经>的前8句.
这算是一个惊喜了,买了本书后,我只给贝贝读过2,3次前几句;
买本书的时候本来是打算交给贝贝爸的,结果他一点都不作为,而且还对三字经进行了严厉的批评;
后来贝贝姨有些感兴趣就自己读了,但是据说是隔三差五地自己读的,读的时候贝贝没有看过,只顾自己玩积木等玩具的.
昨天贝贝的这个表现让贝贝姨非常高兴,很有成就感的样子.

3.对小乌龟依然没有任何兴趣
虽然有时候问她愿不愿看小乌龟,贝贝都是很积极的说要看,并积极地打开DVD和电视播放,但看一会儿后(不足5分钟)注意力开始转移,
要么埋头玩积木,要么埋头玩小熊穿衣.
不过,我现在想,从今天开始每天都给她固定放一次小乌龟1集,不管她是否看是否听都要放(除非她反对).说不定不看也能学到呢.
不看自然可以保护眼睛.孩子的能力是很强的,说不定听听比看还有效呢.即使没效果,就当纯粹我的尝试了(我不后悔).

4.给爸爸说"怕影响你"
每次睡前给贝贝讲故事时,总被贝贝爸打扰"该睡觉了","咱睡觉吧",每次听到爸爸的催促,贝贝似乎有些惊恐,有好多次都哭求爸爸再
让妈妈讲会儿故事. 在我的大力支持下好呆能再讲一个故事贝贝才算基本同意睡觉. 昨天我给贝贝说不睡那个房间了,贝贝马上就进了
另一个房间,任凭爸爸怎么召唤,贝贝都说"怕影响你"

其他:论语和巴迪节拍英语
从网上下载后转到了贝贝爸的手机上,准备贝贝爸下班回来后给贝贝随意放一段.

[ 本帖最后由 cuiqi_ir 于 2008-5-27 11:58 编辑 ]

cuiqi_ir

体验英语的学习计划

体验英语的学习,每天晚上至少讲2本,每本2遍,每周重复2本书;5周左右结束1个级别级;
讲后要注意每天进行场景练习,晚上回家给贝贝游戏时,可以选体验英语中的场景,比如
MY BOOK, SAM's RACE都很适合游戏时使用.
觉得这样做可以帮助贝贝理解书中的意思,从而提高孩子对英语书的兴趣.

最近这个月还看了一些其他的(如双语分级),所以体验英语进展慢,另外也没有进行场景练习,所以需要改变方式.
1.下班回到家和贝贝玩场景游戏
2.睡前讲2本书,重复讲2遍,重复讲5天