四年级聊天室(四年级决定孩子的一生)

平凡 · 发表于 2006-9-10 17:10:56

　　欢迎大家来到四年级聊天室，畅所欲言，各取所需!《四年级有多重要》一文是给您的见面礼，希望您喜欢!
　　

四年级有多重要(转帖)

　　人的一生很漫长，但最关键的却只有那么几步……小学四年级就是孩子成长中最关键几步中的一步。
　　随着孩子交往范围的扩展和认识能力的发展，四年级孩子开始对很多事情形成一些自己的想法，但他们辨别是非的能力还极其有限，缺乏社会交往经验，经常会遇到很多自己难以明白的问题，开始产生很多不安和忧虑。
　　四年级孩子正处在向青少年期过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期；四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机，在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，是培养孩子学习恒心的关键时期。
　　四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，学校教育的内容和方式发生的一些明显变化、孩子自身心理和能力的发展都会表现为比较明显的学习分化现象，有些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。
　　但是，孩子自己不可能知道这个时期的重要性，告诉孩子四年级的重要性也不会起到任何作用。把握这个重要时期的关键是家长。错过四年级的教育时机会带来严重的后果，甚至会直接导致孩子未来的学业失败，因为——
　　四年级是培养学习能力的关键一年，这一年的努力将会使培养注意力、记忆力、理解能力、思维能力和表达能力的效果事半功倍，而错过这一年将是莫大的损失。
　　四年级是良好习惯培养和定型的时期，可以通过一定的努力改正以前的不良习惯、养成良好的学习习惯。如果孩子在四年级尚未形成良好的习惯或者养成了不良习惯，则需要经过特殊的努力才能够改正过来。美国著名教育家曼恩有句名言“习惯就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破”。事实上，很多孩子的不良学习习惯直到高中以后也未能改正过来，成为孩子学习中看不见的拦路虎。前苏联教育家乌申斯基认为坏习惯是人一生需要偿还的“债务”，需要人一辈子不断地无偿付出以偿还这种债务的利息，直到一无所有而破产。坏习惯会折磨人，使人丧失所有的创造力。相反，乌申斯基认为好习惯则是不断增值的“资本”，可以使人终生受益。
　　四年级是孩子形成内在学习动机的开端，引导得当可以让孩子树立远大的理想和正确的学习目标。在小学低年级援用的外在激励模式的惯性作用下，孩子很难树立正确的学习态度，缺乏学习动力。而外在的学习激励模式，会使孩子将学习失败的原因片面地归结为自身以外的因素或者自身难以改变的性格或个性因素，也就是说，孩子总是将自己的失败归结为一定的“借口”，被人们称为“借口症”。尤其是一些学业成绩不好的孩子常常抱怨老师不好、同桌不好或者父母管教不好，或者埋怨自己脑子笨(而脑子笨的原因主要在于父母比较笨)，埋怨自己脾气急躁(脾气急躁的原因在于爸爸或妈妈脾气不好)等，并不认为学业差是可以通过自身的努力改变的。“借口症”实质上是不正确的学习态度，是外在学习动机的重要表现，时间久了，借口就会成为一种潜意识，一旦遇到失败或者挫折，就会为自己找借口。错过四年级教育的后果的一个方面就是容易造成孩子缺乏内在的学习动机。错过关键时期的引导，孩子不能形成内在的学习动机，而缺乏内在的学习动力将注定造成学业失败。

　　　　申斯基认为坏习惯是人一生需要偿还的“债务”，需要人一辈子不断地无偿付出以偿还这种债务的利息，直到一无所有而破产。坏习惯会折磨人，使人丧失所有的创造力。相反，乌申斯基认为好习惯则是不断增值的“资本”，可以使人终生受益。
　　四年级是孩子形成内在学习动机的开端，引导得当可以让孩子树立远大的理想和正确的学习目标。在小学低年级援用的外在激励模式的惯性作用下，孩子很难树立正确的学习态度，缺乏学习动力。而外在的学习激励模式，会使孩子将学习失败的原因片面地归结为自身以外的因素或者自身难以改变的性格或个性因素，也就是说，孩子总是将自己的失败归结为一定的“借口”，被人们称为“借口症”。尤其是一些学业成绩不好的孩子常常抱怨老师不好、同桌不好或者父母管教不好，或者埋怨自己脑子笨(而脑子笨的原因主要在于父母比较笨)，埋怨自己脾气急躁(脾气急躁的原因在于爸爸或妈妈脾气不好)等，并不认为学业差是可以通过自身的努力改变的。“借口症”实质上是不正确的学习态度，是外在学习动机的重要表现，时间久了，借口就会成为一种潜意识，一旦遇到失败或者挫折，就会为自己找借口。错过四年级教育的后果的一个方面就是容易造成孩子缺乏内在的学习动机。错过关键时期的引导，孩子不能形成内在的学习动机，而缺乏内在的学习动力将注定造成学业失败。

此帖由平凡在 2006-09-17 17:38 进行编辑...

[ 本帖最后由平凡于 2007-9-28 13:18 编辑 ]

家有妞妞 · 发表于 2006-9-10 18:58:08

我来报到,女儿妞妞,正在上四年级.

rabitbaby · 发表于 2006-9-10 20:24:44

我女儿上四年级了,刚开学就让我头痛了好几天.头几天写作业能写到9:30到10:00.真是让我着急,这才上四年级,以后可怎么办.现在女儿每天要做的作业有数学,语文和英语.放学从学校回到家要用30到40分钟,可学校离家不到2公里,而且还让她坐公共汽车,问她为什么回家这么晚,她总有理由回答你.回家后也不着急写作业,先磨蹭一会儿.等我们下班回家,她才开始写一点.如果我们在旁边看着她写还能快一点,可离开一会儿她就不知又去想什么了.这可怎么办?我真不知该用什么方法才能让她去集中精力把作业写好,把课听好.各位专家高手快指点一下吧!<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/confused.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

平凡 · 发表于 2006-9-11 21:49:28

rabitbaby+2006-09-10 20:24+pid970483-->引用: rabitbaby @ 2006-09-10 20:24 [url=redirect.php?goto=findpost&p=970483">查看原帖[/url] 我女儿上四年级了,刚开学就让我头痛了好几天.头几天写作业能写到9:30到10:00.真是让我着急,这才上四年级,以后可怎么办.现在女儿每天要做的作业有数学,语文和英语.放学从学校回到家要用30到40分钟,可学校离家不到2公里,而且还让她坐公共汽车,问她为什么回家这么晚,她总有理由回答你.回家后也不着急写作业,先磨蹭一会儿.等我们下班回家,她才开始写一点.如果我们在旁边看着她写还能快一点,可离开一会儿她就不知又去想什么了.这可怎么办?我真不知该用什么方法才能让她去集中精力把作业写好,把课听好.各位专家高手快指点一下吧!<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/confused.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

建议你看看置顶的帖子《孩子写作业很慢，如何可以让她快？》，也许对你有帮助!http://www.etjy.com/showthread.php?t=3181

飞妈 · 发表于 2006-9-14 23:54:05

支持啊~我也要加入.女儿今年四年级,问题也多多~郁闷呀..快点把群创建起来吧

hxc · 发表于 2006-9-15 22:50:06

我的女儿今年也上4年级，刚开学，状态还行，写作业也比以前快多了，但愿能够坚持。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/shame.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

平凡 · 发表于 2006-9-16 00:58:13

四年级决定孩子的一生(转帖)<span style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt">一<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体"> <span style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt">四年级是儿童成长的一个关键期家长都希望教育好自己的孩子，那就必须了解孩子，掌握孩子的年龄特点，也就是了解孩子在不同年龄阶段生理与心理发展的特点，家长只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。四年级孩子的一般年龄是９～１１岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。四年级是孩子大脑发育的关键期人的大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长，并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是匀速和直线的过程，而是非匀速和分阶段的过程，各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个阶段的发育受到阻碍，都会对后一阶段产生不良的影响。研究表明，人脑在１０岁之前发育速度最快，１２岁左右脑重已经与成人相当，尽管９岁后儿童的脑重增加很少，但是脑细胞内部的结构进一步复杂化，大脑的各项功能进一步逐渐趋于成熟。由于大脑结构的复杂化和功能的成熟，四年级孩子的心理特点将会发生明显的变化。研究还表明，１０岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制能力加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得更有意识；第二信号系统的语言和文字反应增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键，而独立性和发散性是创造性思维的必要条件。随着抑制能力和思维能力的增强，儿童的自制能力开始增强，但是仍然不稳定，开始有自己的独立见解，独立意识开始增强。正如法国教育家卢梭所说的，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂”。所以，超越心理和生理发育水平的教育会妨碍孩子的身心发展；同样，落后于孩子心理和生理发育水平的教育也会妨碍孩子的成长。四年级的孩子正处在儿童时期向少年时期的过渡期，对孩子今后的成长具有深刻的影响，家长必须用不同于幼儿和不同于少年教育的方式铸就孩子学业成功的基础。<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体"> (<span style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt">二<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体">) <span style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt">四年级是孩子大脑发育的关键期<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体"> …………<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体">本文较长，共70余万字，有兴趣的朋友请下载附件学习!

hxc · 发表于 2006-9-16 10:13:56

先下来再慢慢琢磨，谢谢平凡楼主！

yuanqiou098 · 发表于 2006-9-16 11:44:16

平凡楼主真的为我们做了一件好事，谢谢！

关爱到极致 · 发表于 2006-9-17 22:46:31

女儿四年一级.正好用上.谢谢!

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