你们的孩子多大开始阅读了？

education2008

拼音文字有个优势是说的跟拼的基本一致，所以会说基本会读，
韩语的拼音系统是最简单的之一，所以韩国几乎没有文盲。
德语，法语，意大利语，俄语都不用音标就能直接读。
英文麻烦一些，因为规律性较差，不过通过phonics和其他方法
很多孩子还是比较容易通过阅读这关。一般来说，国外小孩
四岁的小孩就可以读书了。书真的是书，不是我们的孩子读的那种课文。
好像国外的阅读是以书为单位，我们的阅读是以课文为单位。

更小的孩子也读书，是那种稀奇古怪的书，什么翻翻书，洞洞书，
摸摸书，跳跳书诸如此类。跳跳书是我自己发明的词，不好翻译，
就是那种打开后能够吓人一跳的书。

这么折腾主要是让孩子爱上阅读。随着新技术的发展，电视书，
网络书也层出不穷。

如果孩子能够养成阅读习惯，对其成长是很有好处的。
这个好像无需证明，大家都明白这个道理。

现在我们好多家长图省事，基本把孩子交给电视了。
孩子是可以看电视的，有的父母完全杜绝电视有些过分了。
好的电视节目对孩子开阔视野，增进智力，尤其是增进语言能力
是有好处的，但现在的问题是，很多孩子不管什么节目，也不管时间，
反正一有时间就坐在电视前。家长倒是省事了，可这样下去负面影响不容忽视。

主要问题是，进入学校后获取信息的主要渠道可不是电视，是书面的东西，
必须借助文字来进行阅读。看电视太多，看书太少，阅读能力会受影响。

其次，电视的内容总体来说教育类的节目还是比较少，就算有，因为是面向
各个年龄段的，可能并不适合你的孩子收看。孩子看着挺热闹，但收获未必大。

第三，如果孩子看的电视节目娱乐色彩太重，动作太多，语言太少，那显然这种节目
对提高孩子的语言能力是没有多大效果的，还不如广播。

其实我更建议父母多让孩子听广播，少看电视。因为广播主要以语言取胜，这样，
孩子的注意力可以集中在语言上。当然，一些电视专题片，电视散文，谈话节目等比较偏重
语言的节目，由于图文并茂，不妨多看看。

就媒介而言，电视，广播，电脑，书籍各有优势，如果恰当利用，都是利多弊少的。
不过电视和网络游戏还有另外一层副作用，即让人上瘾，导致玩物丧志，
怎么控制这个度的确是个挑战。

那么，用好看的书争夺孩子的注意力可行吗？
这是更大的挑战了。尤其现在电视已经先入为主，成为儿童的习惯了，他有了这种习惯
再去养成阅读的习惯真的很难。

让孩子从读书中得到更多的快乐来抵抗电视带来的快乐，今天看来，除了减少看电视，
否则难以做到。为了学习，让孩子忍痛放弃电视带来的快乐也是没办法的事情了。

有的父母为了不让孩子看电视自己以身作则一两年没看过一部电视剧，
这种精神难能可贵，不知道本地有几人能做到？

长用户

三年级开始阅读.一年读了图书馆的四个书架.课堂分数从96降到82,在班级排列60名以外.五年级开始升到88在班里20名以内.

pianocrazy

老易的最后一句话好像是在说我啊， 为了培养孩子的阅读习惯，自从孩子出生以来，只要孩子在家里，我决不开电视，近八年来，我几乎没有看过电视剧。当然，效果也是极好的：孩子上瘾的是看书。

回答老易的主题：我女儿上二年级，中文阅读（严格意义上的阅读：有字图画书）的开始时间是6岁上学后（我不主张过早阅读）（目前中文阅读能力很不错，阅读量相当可观），上学前孩子在家里几乎全部在玩耍（偶然看点英语原版动画）。英文阅读除了学校学的教材外，我还没有开始有意引导阅读（计划从09年开始引导阅读），只是每天给她读书（如Disney Classic Tales，Hello Reader），也许是我读的时候她除了看图之外也看了文字，居然现在可以阅读简单的故事书。

[ 本帖最后由 pianocrazy 于 2008-12-20 06:53 编辑 ]

menghuan

我们的孩子五岁，还没有进入自主阅读，电视在我们家也没有被禁止，而且只要看电视，我们就看的少儿频道。 但是孩子看的电视并不是太多，规定他看多长时间也是比较自觉到点关的。

自主阅读我们现在还不知道什么时候可以开始，估计也是要等到他上小学以后吧，现在主要还是读给他听，他自己也会喜欢看一些图画书，自己一个人在那看得津津有味的，但是并没有很爱书。但是有时候他在看电视的时候，如果告诉他说：“把电视关了，我给你讲故事。”他能很快关了电视，过来让你讲书给他听，这一点也是相当不错。

对读书，我们也有美好的前景。

hq1966

　　一年级训练自主读题
　　二年级开始自主阅读
　　大师绘本抽着自己喜欢的看
　　文字书慢慢看完了《黄书包》
　　半读（我读）半看（自主阅读）地看完了《万花筒》
　　三年级开始泛读速度突然加快
　　最近刚读完《长袜子皮皮》和《非常小男生非常小女生》
　　看完这两本对其他的又不感兴趣了
　　同时买的《淘气包埃米尔》碰都没碰一下
　　又进入半读半看的模式
　　前天完成了《小兔沙得拉》
　　今晚要读新的了

woodhead

觉得一到这种实践性比较强的课题，就看出没有孩子和有孩子的差别了。。
毕竟百闻不如一见，百见不如一try....
首先，楼主需要定义一下阅读的定义。。。
首先从阅读的内容上，是汉语阅读，还是英语阅读，是一般文字阅读，还是白话文阅读，或者文言文阅读？
其次从阅读的主体上，是大人读，领读，还是自主阅读？
这里面的差别还是比较大的。
小儿近6岁，喜欢阅读。但也仅限于汉语阅读。能够自主阅读一些简单的文字。最近买隋唐演义青少版，甚喜读。
英语就差多了。。体验英语类的东东，多少能读点。

谈到电视，没有觉得这东东。。对孩子的吸引力多大。。。没有必要禁，也不提倡多看。。

[ 本帖最后由 woodhead 于 2008-12-20 21:08 编辑 ]

qqyou

孩子上上一年级了，还不认识几个字，所以还没有开始阅读。

家里的电视习惯于常开着，不管有没有人看。孩子对电视基本没兴趣，儿童节目也基本不看，只是在吃饭的时候看一会儿碟子。

孩子最喜欢的还是玩游戏。一种是找人和他过家家，再就是玩电脑里的游戏

happy_99

呵呵，小易这风格转换得大哈。

说不清楚孩子是什么时候开始自主阅读的
和66家一样
没有明显的界线
听着故事听着故事就开始自己看了
抱200页以上全文字的书是在近8岁时

电视的问题
小易可能对中国的父母亲还不是特别了解
为了孩子不看电视的人非常之多（不过中国人本来就多也是事实）
我们虽说本就不看电视，说不上是为了孩子
但为了孩子两年不打游戏是做到了的

xylonhong

举手。绝对赞成电视的危害性。

家里没有电视，除了爷爷奶奶的房间里的专用电视外(老人的习惯无法改)。所以小朋友也无从可看。前段时间开始接触英语，看了2个月的DVD，效果非常好。但是为了保护眼睛，现在也停了。

虽然如此，小朋友对于电视还是很感兴趣，出去玩的时候，看见电视节目，那是全神贯注的哦。

我的结论就是不要试图让书的吸引力超过电视节目，因为可能性不大。解决之道就是不让接触，或者强硬的适度禁止。等到爱上书籍和长大之后，再让他/她适度接触。

笑笑宝宝

我刚看完“咏乐汇”，今天的嘉宾是郑渊洁，有点儿意思。

我们家的电视信号是从奥运重新开通的，交了半年的钱。以后准备继续停下去，别的不说，每月可省13元有线电视费。之前停了快3年。

这次开通后周末宝宝会看“动物世界”和“快乐驿站”这两个节目，“快乐驿站”的动画做得特别好，特别是前段时间“隋唐演义”的《李元霸别传》，宝宝一看见李元霸就会咯咯笑个不停

我们俩大人刚才看电视，宝宝自己拿了本书靠在我身边看她的书，丝毫不受电视的影响。

借用一下6楼woodhead的详细定义。我宝宝的独立阅读，先是汉语阅读，2岁开始的，到3岁半前，她自己读的以绘本类图书为主，纯文字书还是我读，3岁半后，她开始自己读纯文字的书，现在看的是两百多页的《海底两万里》。英语阅读，自己能读是3岁多点开始的，现在读的还是绘本类的多，刚开始章回书的阅读不久，她自己还没有太大兴趣和耐力读，这个跟读物有关，供她选择的范围较窄，毕竟我舍得买买得起的原版书不多。