我需要补习中文！苏教版四年级（上册）第十课〈田园诗情〉

dawnch

看着女儿的语文课本，苏教版四年级（上册），疑窦重重。

不怪老师没教好，只怪自己中文没学好。

到目前为止，我脑中最清晰的文章结构是美国老师教我的。

除此外不知用什么标准方法去评估一篇文章的好与不好。

下面是课本中的一课，以及我的读后感。

田园诗情

¶ 1
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（这部分，作为文章的第一段，在英语文章里叫introduction。这一句话对读者有极强的暗示，预告了下文的内容至少有三个部分，而且会按照这里提示的顺序展开“水”“花”“牧场”这三个话题。）

¶ 2

极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。（一个自然段表达一个话题。而段落的第一句称为topic sentence即主题句子。也就是说，这一段的内容都是与这个主题句所表达的主题有关的。按这个理，这一段应当讲的是“奶牛”。看下去，是的，这一段主要内容确实是奶牛，可最后一句却是关于郁金香的，不属于这一段的主题范围，跑题了。而且，按照首自然段“水”“花”“牧场”的提示，这一段应当写“水”才是。怎么写起奶牛了？）

¶ 3

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮，腿粗如柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。（这一段的主题句“碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间”，提示了这一段写的是“运河”，结果却是写“马”。而且，“水”“花”“牧场”这三个话题呢？）

¶ 4

在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜呼噜着。成上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（这一段，我可以把它看成是“转折段”transition paragraph，不和它计较）

¶ 5

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。（同样地分析，本应是挤奶的主题，却拐到写环境的寂静上面，好在总结句“挤奶的人更是默默无言”把主题跑回来了。）

¶ 6

运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（从段落内容来看这一段重点在于描写寂静的氛围，可是主题句没表达出这点意思。上面¶2、3、5、6段落的问题，用美国老师的观点来看，都是段落的结构没掌握好，没有把握住“主题句－支持句－总结句”这种段落结构技巧。而且，最重要的是，一个自然段只有一个主题、一个话题。既不要跑题，也不要把不相关的东西拉进来。）

¶ 7

这就是真正的荷兰。（这最后一段，最好与第一段有所呼应，并进行一点深化，给人以回味的空间。但这只是求更好的标准。不是原则问题，得过且过吧。）

过头来看整个文章，文章写的其实就是“牧场”这个内容，包括牧场上的奶牛、牧场上的马、牧场上的绵羊、猪、鸡、山羊，还有牧场上的挤奶活动、牧场宁静的氛围。充分地展开并支持了第一自然段所提示的“牧场”这一话题。

但“水”和“花”这两部分内容在哪？——给人以一脚踏空，不，是两脚踏空的感觉。

望大侠指点我中文文章结构的规律、基本章法。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2007-11-6 01:23 编辑 ]

happy_99

原帖由 dawnch 于 2007-11-7 22:42 发表





批判性思维，在教育中这可是太重要了！

注意，我说的是“批判的态度”，这和批判性思维差距可大了去了。批判性思维不单是在教育中，在任何事情上都非常重要，否则我们的社会就不会进步了。但如果对用批判性思维发现的问题抱批判的态度，就会出现我前面所描述的后果。

以批判性思维发现问题
以平和的心态接受问题
以建设性态度解决问题

jiangying

原帖由 dawnch 于 2007-11-8 13:33 发表




你也太抬举我了吧。
因为当顺民当了太久，一旦发现受骗，就会用尽力气去反动反叛。
这叫心理变态。

为了祖国的花朵的心理健康，还是从小让他们受受毒害，炒炒股，写写八股。。。。。。

我不知道自己算不算顺民.我还是比较遵守纪律的.
不过从小学开始就置疑过老师讲的东西.
比如0不是偶数,水喝不完是因为自然界水的循环,"树上花落未成荫"的花落是花落了.等等
高中时更是放肆,和同学在课堂上大声讨论问题,老师在一旁茫然的看着我们.

反正现在看东西是先理解,理解不了再批判.

jiangying

她这个是生产销售一条龙服务，比串串高一个档次，厉害

看来该去学学MBA

dawnch

原帖由 jiangying 于 2007-11-8 13:45 发表
dawnch 2007-11-8 13:41 金钱 +5 串点文具？专业术语？
dawnch 2007-11-8 13:41 威望 +5 串点文具？专业术语？

方言，串串（阴平）指的是倒买倒卖的人，比如房屋中介就是房串串。串点文具，就是倒卖点文具 ...

谢谢，受教了！

看来我的孩子正在串时装。
据说她在班上办了个时装店，她是老板，手下有两个副老板。
但还没见有收入。因为生产问题没解决。
好不容易找了一个下午时间在同学家只为她的芭比做了几件衣服。
这么低的效率那一件衣服得卖多少钱呢？她的同学能消费得起吗？
严重与市场脱节。

我得找时间跟她谈谈。产品设计市场定位。。。。

jiangying

dawnch 2007-11-8 13:41 金钱 +5 串点文具？专业术语？
dawnch 2007-11-8 13:41 威望 +5 串点文具？专业术语？

方言，串串（阴平）指的是倒买倒卖的人，比如房屋中介就是房串串。串点文具，就是倒卖点文具的意思。
没文具串，串点教辅，邮票什么的也可以。

jiangying

原帖由 dawnch 于 2007-11-8 13:33 发表




你也太抬举我了吧。
因为当顺民当了太久，一旦发现受骗，就会用尽力气去反动反叛。
这叫心理变态。

为了祖国的花朵的心理健康，还是从小让他们受受毒害，炒炒股，写写八股。。。。。。

加点，
为了祖国的花朵的心理健康，还是从小让他们受受毒害，炒炒股，写写八股，说说谎，串点文具，早恋早恋。

dawnch

原帖由 jiangying 于 2007-11-8 09:24 发表


看来老虫从小就是批判主义者,这可不是太好.

太过激就成鲁迅和李敖这样的人了.

...

你也太抬举我了吧。
因为当顺民当了太久，一旦发现受骗，就会用尽力气去反动反叛。
这叫心理变态。

为了祖国的花朵的心理健康，还是从小让他们受受毒害，炒炒股，写写八股。。。。。。

fchn608

我们用的是师大版的，可批判的也非常多。
尤其受不了课本选用的一些较早的文学作家的文章。词汇偏颇，难懂。语句晦涩。但从来没象老虫这样认真地看过。
不过，俺会鼓励孩子顺藤摸瓜。

前几日一个好笑的例子：

一日，看到孩子的课本里有一篇落花生，于是鼓励孩子上网查查许地山和他的父亲。
不想，孩子过了一会儿哈哈大笑起来，过去一看，他正在浏览下面的文字：
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《落花生》改编今日用易驱整理老硬盘，发现了一篇我改编的许地山的《落花生》，真有意思，整理如下：

许地山《落花生》原文：
我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园，过不了几个月，居然收获了！
　　妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们底新花生，如何？”我们都答应了。母亲把花生做成好几样食品，还吩咐这节期要在园里底茅亭举行。
　　那晚上底天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？”
　　我们都争着答应：“爱！”
　　“谁能把花生底好处说出来？”
　　姊姊说：“花生底气味很美。”
　　哥哥说：“花生可以制油。”
　　我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。这就是它的好处。”
　　爹爹说：“花生底好处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们底果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”
　　我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲底话现在还印在我心版上。

《落花生》改编：
　　我硬盘里有100G空间。游侠说：“让它空白着怪可惜，既然你们那么爱玩游戏，就辟来安装游戏罢。”我们几黑客和几个小闪客都很喜欢——买盘的买盘，付款的付款，安装的安装，过不了几小时，居然装满了! 　　游侠说：“今晚我们可以整一个游戏节，也请咱家电工来玩玩我们底新游戏，如何？”我们都答应了。游侠把目录做成好几份共享，还吩咐这节期要在我家底机房举行。
　　那晚上底电压不大稳，可是电工也到来，实在很难得！电工说：“你们爱玩游戏么？”
　　我们都争着答应：“爱！”
　　“谁能把游戏底好处说出来？”
　　黑客说：“游戏底盗取不难。”
　　闪客说：“游戏可以取材。”
　　我说：“无论何等人都可以用贱价买它来玩；都喜欢玩它。这就是它的好处。”
　　电工说：“游戏底好处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的盘不像那好看的键盘、鼠标、闪盘，把它们底有趣显于外表，尊贵典雅的外观，令人一望而发生羡慕的心。它只把内容存在盘里，塞入光驱，才容人把它读出来。你们偶然看见一张光盘瑟缩地丢在地上，不能立刻辨出它有没有内容，非得等到你放光驱才能知道。”
　　我们都说：“是的。”游侠也点点头。电工接下去说：“所以你们要像游戏，因为它是好玩的，不是尊贵、典雅的东西。”我说：“那么，人要做好玩的人，不要做尊贵、典雅的人了。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
我们玩到死机才散，所有游戏存档虽然没有了，然而游戏画面现在还印在我心版上。

hq1966

原帖由 dawnch 于 2007-11-8 08:10 发表

新鲜，怎么不新鲜？我小、初、高都没遇到过这种好玩的东东。
看图说话、写话那是发散的，而这个是归纳提炼的。
看图说话那是语言表达，而这个重在思维的整理。

基础语文教育的任务是什么？
是让人人成为文学家？还是修炼成仙？
这种套路走了那么多年，这文学是不是比别人还繁荣？国民的语言文字表达能力提高了吗？
无论是文学素养还是写论文的水平（这是你把它划到文学之外的啊！），哪样好了？

文学悟性不是学校、课本可以培养出来的，这不能成为粗鄙简陋的教育的挡箭牌。
写作可以发展思维能力以及整理思维的能力，培养严谨的逻辑思维。
这也不能被扣个“八股”并以此为由去打杀，或者逃避。

天堑说，批驳儿童炒股，都是让＂金钱是罪恶之源＂洗了脑。
那这里叫叫所谓“文学”的是被什么洗了脑？
有一种民族心理，好高骛远，以未来之理想代替现实之路径，以理想的模式与人性的希望而远离现实的改造。
想要高高山顶立却又不愿深深海底行。
要以所谓空灵散逸来满足自己的所谓审美需要，却连基本的文章不会做。
空有华美的花架只不过是一场浮华一阵烟云过河的泥菩萨上阵的纸老虎。。。。。。

　　
　　方法是好方法
　　但不适合套所有文体

　　撇开中国的事不说
　　只拿外国人说事
　　方法是外国人的
　　意识流小说也是外国人开始的
　　这种方法如果到处套
　　肯定要镇压意识流小说