如何教孩子背单词???请讨论

graceee · 发表于 2007-9-5 20:19:51

孩子已经7岁了,昨天我让他背两个单词mango和bread,一个晚上背了将近20分钟总算记住了,可是今天早上再让他背一遍他却记不住了,真是气死我了.早晨我在上学的路上又让他背,15分钟还是记住,就在快到学校的地方停下来继续让他背,我说背不下来今天就别上学.他说怎么在学校旁边啊?我说就是让你长个教训,这次他可是着急了,几分钟就记下了.气人的是今天晚上在问他又忘了.
我该怎么教他背单词呢?
他是这样背单词的先读一遍bread再字母拼读b-r-e-a-d,我不知道这样的方法是不是有问题.
大家交流一下你们是如何教孩子背单词的.

graceee · 发表于 2008-4-7 10:03:11

还好，今年的寒假孩子学习了自然拼音，对他还是有一些帮助的。随着年龄的增加，他现在背单词比以前好多了。我觉得还是应该先说再认最后才是写，这和学中文应该是一样的。

zdj0521 · 发表于 2008-3-26 09:54:10

一年级只要会读，到三年级才要求背单词的。不能心急。

lmh6729 · 发表于 2008-3-25 19:44:05

我是这样做的，先让孩子熟悉发音，听到bread就知道是面包，然后在句型里继续熟悉，最后做成卡片，一面汉语，一面英语，看到英语说汉语，看到汉语写中文。
给卡片分类，比如把bread先分在食物类里，背熟后再放在字母B开头类里，再然后，总之让孩子经常看到它。不然记住了很快就会忘。等孩子有了一定的词汇量能阅读简单的读物就好了，单词会成倍的增长。

月莹妈妈 · 发表于 2008-3-25 15:07:41

学习phonics拼音英语，女儿用这种方法记单词很快的

乙入妈妈 · 发表于 2008-3-10 10:10:26

用直拼法可能孩子记单词会更直观一些！

pdqjpwxy1976 · 发表于 2008-3-9 14:19:25

我女儿小一，本学期刚开始要求背单词，我是这样做的：新单词我首先会和她一起分析单词的发音规则，如ea ee e都发i：，e在结尾不发音等，让女儿跟着录音读上几次，音发准了后，每个新单词老师要求抄4遍的，我让女儿第一遍按发音规则先默，然后和书对一下，纠正后，后面3遍就自己默，这样，无论是单词和短句，抄完了也就背出来了。每天默新单词前会把昨天的再默一遍（还会插入以前默错的），到周未，把本周的单词和上周默错的再默一遍，到了月末，再复习一遍，每次复习的时候要把前一次复习中错的东西再滚一次，反复多了会记得很牢。

虽然说说一大段，每天的新单词也就5-6个，抄一抄，默一默很快的，这是我女儿背单词的方法，希望对LZ有用！

menghuan · 发表于 2008-3-7 10:10:16

原帖由 happy_99 于 2008-3-4 20:45 发表
一直以来，我都信奉不用背单词
所以，一直是教孩子背故事
现在发现
孩子对单词“听”的词汇量远大于“看”的词汇量
也不知道好不好

说实话，我一直对这个问题感到为难
因为我自己就认为
中文的字我们也 ...

我觉得很有道理.儿子现在也是先学会念的,不认识也没关系.

xibao · 发表于 2008-3-5 15:21:36

哎呀!我也正为这事发愁.一年级不要求背单词.可能读<说>不能认是不是不行啊?

happy_99 · 发表于 2008-3-4 20:45:27

一直以来，我都信奉不用背单词
所以，一直是教孩子背故事
现在发现
孩子对单词“听”的词汇量远大于“看”的词汇量
也不知道好不好

说实话，我一直对这个问题感到为难
因为我自己就认为
中文的字我们也是先会说好多了才开始认的
而在认识好多了后才开始写
所以，觉得要求孩子写很多单词真的很为难他们
首先，对他们来讲
学英文本来就多是家长要求他们学
再者，也没有环境让他们用
再要要求他背单词
我也于心不忍

但现在看他看见个特别简单的单词也不认识
但只要我一读他马上知道意思
又觉得老这样下去也不是个办法
而且这样子他的英文自我阅读就没有办法进行
也就无从谈阅读兴趣

前面各位家长的办法都值得借鉴
大家还有什么办法再多交流

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