对幼儿园画画课的内容的疑问

zikun

填色
幼儿园几乎都有这样的课程，就是把图的颜色填上，当然老师认为填得越均匀、满是越好的，认为这是一种训练手眼脑控制协调能力的好办法。也能培养观察力和耐心。
例如：教2岁多的孩子：给画好的蝴蝶涂色，给画好的彩旗涂上色、给画好的冰淇淋涂上色并说出是什么味道的；给画好的西瓜画上籽 、给打伞的场面画上雨点。

请问龚老师，你对幼儿园里的这种训练认为如何？
(想法：我认为涂色可能本身并没有什么，也可以知道孩子是否对周围事物观察了，但这种训练的最不好的一点就是，会不会限制孩子自己想法，经常在这样固定模式的画面里，画好了框框的东西，虽然他涂色时让他关注的是平时观察到的物品的颜色，但对固定了模式的画面会不会也一同吸收进去，而没有自己的画法，以后如果让他画个西瓜什么的，他画出的也是大家都一样的模式。)

[ 本帖最后由 zikun 于 2007-7-20 14:11 编辑 ]

shinezhy

受益匪浅！谢谢龚老师！

xinxin.com

在家应该如何引导孩子画画，我女儿3岁半，很少主动画画，如果画也几乎都是画几笔就走开了，有可能她的兴趣不在此吧

xuanyuanjian

让小孩子学线条有时候就很难,画不直画弯了还会哭

alou008

[quote]原帖由 龚江平 于 2007-7-26 19:52 发表


    学习 画画从涂鸦开始就应该是系统的，但系统不是说国画、构图什么的。而是根据孩子的成长阶段实施的绘画思考的引导。这本身就有客观的系统性。只不过很少老师了解这方面的系统而已。 [
想请教龚老师，哪里获取“系统”知识，更多的是自我的省悟？

tangsh

孩子学画一年，我觉的进步很大。先是油画棒，现在是水粉和线描。

龚江平

原帖由 听风的声音 于 2007-7-21 11:29 发表
那么几岁的孩子系统的学习画画比较合适呢?

    学习 画画从涂鸦开始就应该是系统的，但系统不是说国画、构图什么的。而是根据孩子的成长阶段实施的绘画思考的引导。这本身就有客观的系统性。只不过很少老师了解这方面的系统而已。

龚江平

原帖由 zikun 于 2007-7-20 15:35 发表
还有一个问题：
孩子喜欢看故事书，经常让我给他讲，
那经常看图画故事书，画面上的物品、人物的形状会不会固定限制孩子以后的思维？

    这个倒不至于会有太大的影响。怕的是孩子特意去模仿这些物品的表现方法，那就是跟临摹一样了。

听风的声音

那么几岁的孩子系统的学习画画比较合适呢?

zikun

还有一个问题：
孩子喜欢看故事书，经常让我给他讲，
那经常看图画故事书，画面上的物品、人物的形状会不会固定限制孩子以后的思维？