在中国，精英梦很容易破碎的

education2008

说句很实在的话，在中国，真的没有四平八稳的精英梦。一步步考上去，就成精英了？这不过是一厢情愿罢了。
就拿我自己说，北大本科，应该是应试教育的成功者吧。可到了社会上发现这个文凭的价值算个屁。

跟我一个单位的，一个副局长的女儿，初中毕业参军回来立刻是正式编制。我呢？苦遨了一年半才拿到。
结果，我的工资还不如一个初中毕业生。你别以为我的潜力比人家大。人家正在读x大的自修，很快就有本科文凭。

就算这，我拿到正式编制时还有不少人问我花了多少钱，谁的门路？

在这个到处都是各个单位头头脑脑子女的单位里，我这个北大文凭显得可笑之至。
我的选择是，要不跟他们一起混。要不走人。我选择了后者。

我不知道大家怎样定位精英？如果以福利好，待遇好为精英标准的话，说实话，在中国跟文凭关系不大。
很多好单位是明码标价的。

如果不进这些垄断性的部门，就得进社会了吧。社会看什么呢？看你的文凭？也许只在录用的那一刻。
此后就是看你的真本事了。

真本事通过应试来的吗？鬼才相信，就中国学校学的那些东西，跟社会完全脱节，是为了学习而学习。
现在大学生找工作多难，名校差校都一样。

我承认应试能培养一定的能力。但实话，这点能力距离真才实学差得太远了。远远不够用。

别以为把应试搞好就能成精英。这条路，说实话80年代大学生少的时候还可以。现在，效果已经大打折扣了。

做家长的，培养孩子没有点超前意识，没有点创造性的想法，就想四平八稳的这么随大流下去，我对这样培养出来的孩子不看好。

海浪帆1

中国人聪明的多,智慧的少,说明书读少了,思考少了.在阅读和数学中,阅读比数学重要.

huge57

听EDU发牢骚，有意思。

susan_1201

我理解你的意思了，确实你的说法应该整理调整一下，让别人更容易抓住你的真实本意。

我觉得这里的人大概的意思都是相同的，只是争个不同的说法而已，最后能够争出一个表述完善完美的说法，让更多的人更容易接受 。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-18 09:44 编辑 ]

jiangying

这场讨论是我挑起的.但是很遗憾,大家都没有抓住我的重点,也许是我表达能力的问题.
我的观点实际上总结起来有一下几条:
1.借用袋子的格式,没有考试不行,有考试不一定行.也就是是说应试教育是必须的.
2.中国现行的应试教育没有培养出能够应试的人,在应试教育中属于很差的应试教育,详见拙做<应试教育不应试>,本坛有,也可以到我的博客.
3.家长是孩子教育的项目经理,不要把责任全部怪学校和社会,现在教育有问题,但是我们可以利用.如何利用我提过几条建议,详见拙做<良好应试教育对工作能力的帮助>,本坛有,也可以到我的博客.
4.即使是现在应试教育下的学生,不用起早贪黑,读死书的人,成绩好的人很多,不要把应试教育和读死书,背多分划等号.而实际上,上了高中后,很多尖子生都不是读死书的.当年高考我考的全校第2.上大学前,每天上床的时间没有晚于十点的,高考前一天晚上还在外面下象棋,本人中学的时候对围棋很感兴趣,没少花时间在这上面.我校考第1名的,也是整天玩的.当时我们这些尖子学生可以获得某些课不上课的特权.
5.应试的能力可以转化为工作的能力,应试的分数不行,掌握解决问题的能力,才是关键,如果仅仅靠老师辅导和是、死记得高分,即使考了高分,也通不过社会这门考试.有些事情现在的学校教育做不到,只有又我们家长来引导,玩好又能考好,才是应试教育的最高境界.
6.抛开应试的素质教育是要害人的,现在推崇的素质教育的本质是:把美国精英应试教育的优点和国内高考教育的缺点比较,得出应试教育不行的结论,再把国外垃圾教育的方法引入.
7.education2008 认为早期教育做好两件事:玩和阅读,我觉得应加一条数学.关于阅读,阅读能力是所有工作能力的基础,也是应试能力和学习能力的基础,多阅读多思考,人就越智慧.而数学是自然科学的基础,数学好,人就越聪明,中文对于学数学是有优势的.我们应该发扬.但是现在来说,中国人聪明的多,智慧的少,说明书读少了,思考少了.在阅读和数学中,阅读比数学重要.
8.我个人认为,小孩作业做不晚,负担中,40%责任在学校和制度.60%责任在家长,小孩没有责任. 这是因为现在很多家长放弃3到6岁之间的认字和学数学的黄金时期,而把学习推迟到小学.把教育的责任推到学校,以至于无法面对应试.

[ 本帖最后由 jiangying 于 2007-7-18 09:52 编辑 ]

liumimi

进名校不一定成功，但进名校成功几率更大一些，毕竟是经过激烈竞争的。

梦幻妖精

还是那句话：千金难买我喜欢，要是不喜欢即便应试个挣很多钱的职位又能怎么样呢

susan_1201

我觉得以后富人和贵族会很多！

dyly

education开始有这样的思维和观念了，真是欣喜阿！edu自从去了一圈美国，心态和观念平和多了！

我觉得家长用不着去批判思考应试和素质教育，最根本的，自己的孩子不管是应试还是素质发展，都得是孩子自己有强烈的意愿主动的学习追求吧？就是在美国也只不过是这样的孩子百分比高一些。怎样让孩子有这样的意愿和兴趣和状态？这是摆在国家主席的孙子和农民的儿子一样的命题，从这点上来说，大家都是平等的机会均等的。

建议委屈愤怒想不通的家长赶快都想想这一点，平和的去钻研这点。自己的孩子将来才会生活的幸福，有做不做精英的选择权。

天人合一

原帖由 education2008 于 2007-7-18 00:33 发表
美国的应试教育跟中国的应试教育有本质的区别。人家是在强调高素质的氛围下，集中突击那么一段时间来搞搞应试。
可以说，应试教育其实不过是在素质教育大范围内的一小块地盘而已。而且考的内容强调的是基本的能 ...

中国有句老话：三代出一个贵族。楼主估计属于第二代，开始有了贵族的萌芽思想 。
美国的教育和中国最大的不同和最根本的强势在于尊重个性。比如他们中学可以提供200多门课程供学生选择，在很大程度上实现了因材施教。当然也赞同楼主关于中国教育的个性化要靠家长。